Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 3 tuổi - Tuần 22, Chủ đề: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh 4: Bé thích quả gì (Trường Chính)

 CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI THỰC VẬT
 NHÁNH 4: BÉ THÍCH QUẢ GÌ
 Tuần22: Thực hiện từ ngày 17/02 đến ngày21/02 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít vào thở ra ; Tay 2 : Đưa tay ra pháa trước sang 
 ngang; Bụng 2 : đứng quay người sang 2 bên; Chân 1 : khuỵ gối; Bật 2: Bật 
 chụm tách chân 
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: Trồng nụ, trồng hoa
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi “ Trồng nụ trồng hoa ”, hiểu luật chơi, cách chơi.
- KN: Trẻ chơi được trò chơi theo yêu cầu của cô, trẻ chơi nhanh nhẹn, khéo léo.
- GD: Trẻ biết bảo vệ và chăm sóc các loại hoa, trong khi chơi đoàn kết víi b¹n.
II. Chuẩn bị
Sân chơi an toàn cho trẻ
III. Hướng dẫn thực hiện
 - Giới thiệu trò chơi : "Trồng nụ ,trồng hoa"
* Luật chơi: Nếu nhảy không chạm vào nụ, hoa thì được trẻ ngồi cõng chạy 1 
vòng. Sau đó đổi vai chơi.
* Cách chơi: Cho 4 trẻ chơi thành 1 nhóm. Nhóm nọ cách nhóm kia 5-6 bước 
chân. Hai trẻ nhảy và 2 trẻ ngồi đối diện nhau 2 chân chân duỗi thẳng và chạm 
vào nhau, bàn chân của cháu B chồng lên bàn chân của cháu A (bàn chân dựng 
đứng). 2 trẻ nhảy qua rồi lại quay về .nếu chạm vào nụ hoặc hoa thì mất lượt 
phải ngồi xuống thai cho trẻ ngồi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ
- Cổ vũ động viên trẻ
 - Giáo viên chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ
- Nhận xét trẻ chơi tốt, chưa tốt
- Động viên khuyến khích trẻ
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP: Bắt lấy và nói (EL21)
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi “Bắt lấy và nói” hiểu luật chơi, cách chơi, biết kể tên 
các con vật nuôi trong gia đình theo yêu cầu của cô. (EL21) 
- KN: Trẻ chơi nhanh nhẹn, khéo léo, tự tin, luyện trí nhớ và khả năng nhận biết, 
kể tên các con vật nuôi trong gia đình
- GD: Trẻ ngoan lễ phép ,đoàn kết trong khi chơi. II / Chuẩn bị 
- Không gian chơi an toàn cho trẻ, bóng.
III / Tiến hành 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi
- Trò chơi: Bắt lấy và nói.
- Cô nêu tên trò chơi
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi: 
+ LC: Trẻ ném (hoặc lăn) một quả bóng cho bạn. Trẻ nào bắt được quả bóng sẽ 
nói tên một loại hoa, quả thuộc một chủ đề.
+ CC: Cô vừa nói vừa thực hiện mẫu: “Các cháu hãy đứng thành một vòng tròn. 
Cô có một quả bóng và sẽ ném cho một bạn như thế này, rất nhẹ thôi”. Thực hiện 
động tác ném bóng cho trẻ hoặc lăn bóng nếu trẻ ngồi trên sàn. Bạn nào được cô 
ném bóng sẽ tên một loại hoa, quả (ví dụ :Hoa hồng) , khi cháu nói một từ, cháu 
lại ném/lăn bóng nhẹ nhàng cho bạn khác. Bạn nào nhận được bóng thì sẽ nói một 
con vật khác cũng thuộc chủ đề đó. Nếu bạn không nghĩ ra từ nào, hãy giúp bạn 
nhé”. 
2. Hoạt động 2: Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Sau khi trẻ chơi thành thạo, cô chia trẻ thành từng nhóm nhỏ để chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
3.HĐ3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương khuyến khích trẻ 
 Trò chơi dân gian: Thả đỉa ba ba
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi “Thả đỉa ba ba”, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi.
- KN: Trẻ chơi được trò chơi một cách thuần thục, trẻ chơi nhanh nhẹn, phối hợp 
nhịp nhàng
- GD: Trẻ chú ý lắng nghe, biết giúp đỡ lẫn nhau trong khi chơi
II / Chuẩn bị 
- Sân chơi
III / Tiến hành 
- Cô nêu luật chơi cách chơi
* Luật chơi : Trẻ nào bị đỉa bắt đuợc trẻ đó bị loại khỏi cuộc chơi
* Cách chơi : Chọn 1 trẻ làm đỉa những trẻ còn lại làm nguời bơi duới sông trẻ 
vừa bơi vừa đọc bài đồng dao thả đỉa ba ba ... Khi kết thúc bài đồng dao trẻ phải 
chú ý nếu đỉa xuất hiện thì phải chạy thật nhanh lên bờ nếu trẻ nào bị đỉa bắt sẽ bị 
loại khỏi vòng chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Cụ nhận xét đội chơi tốt tuyờn dương khen ngợi trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai : Cửa hàng bán hoa quả; 
 Xây dựng: Xây vườn cây;
 Âm nhạc: Hát bài hát về chủ đề; 
 Sách truyện: Xem tranh về các loại quả .
 Tạo hình: Nặn các loại quả; 
 Thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây
 --------------------------------------o0o-----------------------------------
 Thứ 2 ngày 17 tháng 02 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3,Tay 2, Bụng 2, Chân 1, Bật 2
 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Quả cam, quả chanh, quả bưởi
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhận biết các từ: “Quả cam, quả chanh, quả bưởi”, trẻ biết nói các từ.
- KN: Trẻ nói được chính xác các từ “Quả cam, quả chanh, quả bưởi” theo cô. 
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- GD: Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ “Quả cam, quả chanh, quả 
bưởi” vào câu nói.
- GD : Trẻ thích thú nói tham gia hoạt động với các từ. 
II.Chuẩn bị
* Hình ảnh "Quả cam, quả chanh, quả bưởi "
III.Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hưởng cùng giai điệu hát bài : “ Quả” - Trẻ hát
 - Đàm thoại về bài hát chủ đề, chủ điểm -Trẻ trò chuyện cùng cô
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Cho trẻ quan sát “Quả cam” - Trẻ quan sát tranh
 - Đây là quả gì ? - Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ:" Quả cam " 3 lần
 - Mời 2 trẻ lên nói: 3 lần
 - Cho cả lớp nói: 3 lần
 - Tổ, nhóm, cá nhân nói - Trẻ quan sát
 - Chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói
 - Cô mở rộng câu: Đây là quả cam.
 - Cho trẻ mở rộng câu. - Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói - Trẻ nói
 - Chú ý sửa sai cho trẻ.
 * Tương tự cô cung cấp và nói mẫu từ Quả chanh, - Trẻ lắng nghe
 quả bưởi cô cho trẻ nói theo các hình thức.
 - Mở rộng câu: Quả chanh có vị chua. Quả bưởi có 
 vỏ màu vàng - Trẻ mở rông câu - GD : Phải biết chăm sóc và bảo vệ cho hoa luôn 
 tươi tốt - Lắng nghe
 - Cho trẻ thực hành tình huống - Trẻ thực hành tình 
 1 trẻ hỏi cả lớp trả lời huống
 Hoặc cô hỏi trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe
 * Củng cố
 * Trò chơi : “Chọn quả”
 - Cô phổ biến luật chơi cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Gv chú ý quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ -Trẻ chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
 -Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT 
 TCVĐ: Trồng nụ ,trồng hoa
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 HOẠT ĐỘNG STEAM TÌM TÒI KHÁM PHÁ
 (QUY TRÌNH 5E)
 Tên đề tài: Khám phá quả cam
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ khám phá, nhận biết được tên gọi, đặc điểm cấu tạo của quả cam từ 
ngoài vào trong: Vỏ, cùi, múi (có màng bọc), tép, hạt và mùi, vị, ích lợi của quả 
cam đối với con người (S)
- Trẻ biết cách sử dụng dụng cụ để bổ cam, vắt nước cam (T).
 - Trẻ biết bóc vỏ, tách múi, bổ cam, vắt nước cam, bỏ hạt, thêm nước hoặc 
đường nếu muốn (E).
 - Toán học Trẻ nhận biết được màu sắc, hình dạng của quả cam (M).
2. Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng làm việc theo nhóm, phối hợp với bạn bè trong nhóm.
- Rèn luyện và phát triển ở trẻ kỹ năng giao tiếp, quan sát, ghi nhớ có chủ định 
(S)
- Trẻ thực hiện được các kỹ năng sờ, bóc, nếm, ngửi, sử dụng dao, dụng cụ để bổ cam, 
vắt nước cam (E)
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động khám phá và thực hành vắt nước 
cam.
- Giáo dục trẻ ăn nhiều các loại quả để cung cấp chất vitamin giúp cơ thể phát triển; 
phải rửa sạch quả, bóc vỏ, bỏ hạt (nếu có), rửa tay sạch sẽ trước khi ăn các loại quả; 
vứt vỏ vào thùng rác để giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ: * Đồ dùng của cô:
- Máy tính, loa, máy chiếu, nhạc ráp.
- 01 quả cam
* Đồ dùng của trẻ:
- 04 nhóm, mỗi nhóm 01 bàn để khay đựng quả cam, thớt, dao, khăn lau, 01 bảng 
ghi chép kết quả khám phá (đặt trên giá gỗ) để trẻ khám phá quả cam.
- 04 nhóm, mỗi nhóm 01 khay đựng quả cam dụng cụ vắt nước cam, cốc, đường, 
thìa.
- Mỗi trẻ 01 hoa cài áo ghi tên trẻ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. E1. Thu hút (3-5p): 
 - Chơi trò chơi “Hỏi nhanh đáp nhanh”. - Trẻ tham gia chơi trò chơi 
 cùng cô
 - Hôm nay cô mang đến tặng lớp mình một hộp quà 
 đấy. Cô con mình cùng khám phá hộp quà này nhé. - Trẻ quan sát và trả lời các 
 + Trong hộp quà có gì đây nhỉ? câu hỏi của cô
 + Quả cam này để làm gì? 
 Vậy, hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá 
 quả cam này nhé. 
 2. E2: Khám phá: Quả cam (10-12p): 
 - Cô chia lớp mình thành 4 nhóm (nhóm 1, 2, 3, 4). 
 Cô đã chuẩn bị mỗi nhóm 1 quả cam và các đồ dùng, - Trẻ lắng nghe, quan sát và 
 dụng cụ để CM khám phá đấy. trả lời các câu hỏi của cô
 - Các con nhìn xem cô chuẩn bị dụng cụ gì đây 
 (Khăn lau tay, thùng giác) 
 + Còn đây là cái gì? - Lắng nghe cô giáo dục
 À. Cái bảng này đặt trên giá để giúp chúng mình lưu - Nghe cô giới thiệu và quan 
 kết quả khám phá về quả cam. sát đồ dùng
 => GD trẻ: Khi khám phá xong các con nhớ nhặt 
 những vỏ cam, những đồ còn rơi ra bàn để vào thùng - Các nhóm lên lấy đồ 
 giác để giữ gìn vệ sinh lớp học nhé.! Và khi làm dùng.
 xong các con nhớ lau tay sạch, lau bàn khi bị rớt - Các nhóm thảo luận, khám 
 nước cam ra nhé. phá quả cam
 - Sau đây cô mời mỗi nhóm 3 bạn lên lấy đồ - Trả lời các câu hỏi cô gợi 
 dùng, còn các bạn trong nhóm về vị trí ý
 của nhóm mình để cùng nhau khám phá quả 
 cam nhé! 
 Trong khi trẻ khám phá cô bao quát, quan sát các 
 nhóm và đặt các câu hỏi gợi ý: 
 + Các con đang khám phá quả gì? 
 + Quả cam có màu gì? Hình dạng như thế nào? 
 + Các con sờ quả cam và cảm nhận vỏ của quả 
 cam xem như thế nào? + CM ngửi và cảm nhận quả cam có mùi gì?
+ Các con có thể dùng tay để bóc hoặc dùng dao để - Tổng hợp kết quả khám 
bổ quả cam xem bên trong quả cam có những phá vào bảng
gì? Màu sắc ra sao?
- Các đội sẽ tổng hợp kết quả đã khám phá được vào 
bảng để trên giá nhé.
3. E3: Giải thích (7-10p): - Lần lượt đại diện các 
+ Cô mời đại diện từng nhóm lên trình bày kết nhóm lên trình bày kết quả 
quả khám phá, giải thích cách thực hiện. (Cô đặt câu đã khám phá.
hỏi - phản biện lại)
- Các nhóm vừa trình bày kết quả khám phá về quả 
cam, nhóm nào cũng giỏi, cô khen cả các con.
=> Chốt kiến thức:
Các con vừa được khám phá, được nghe các nhóm 
trình bày về đặc điểm, cấu tạo của quả cam rồi.
- Bạn nào giỏi chia sẻ cho cả lớp mình nghe 1 lần 
nữa về đặc điểm, cấu tạo của quả cam nào?
- Cô chốt kết hợp với sử dụng đồ dùng để trẻ khắc - Trẻ chú ý lắng nghe và 
sâu kiến thức (Quả cam có dạng hình tròn, vỏ có quan sát.
màu xanh, màu vàng, vỏ cam sẫn sùi; bên trong quả 
cam có rất nhiều múi, múi cam có gân và sơ bao 
quanh, trong múi cam có rất nhiều tép và có hạt, tép 
có chứa nước cam, nước cam có vị chua chua, ngọt 
ngọt đấy các con ạ) - Trả lời câu hỏi
GD: Nước cam có chứa rất nhiều Vitamin C và 
muối khoáng giúp cơ thể CM khoẻ mạnh, da hồng 
hào. Vậy các con hãy ăn cam, uống nước cam nhé. - Lắng nghe và quan sát
- Trước khi ăn cam chúng mình phải làm gì? 
Trước khi ăn cam CM nhớ phải rửa sạch cam, bóc 
vỏ, bỏ hạt, bỏ vỏ vào thùng rác để giữ gìn vệ sinh 
môi trường và nhớ rửa tay trước khi ăn các con nhé. 
4. E4: Mở rộng (3-5p) 
- Quả cam ngoài dùng để ăn và vắt nước để uống - Trả lời câu hỏi
còn có tác dụng gì nữa? 
=> Cô chốt, kết hợp vật thật (Sữa cam, kẹ cam, thạch - Nghe cô giáo dục
cam) vỏ cam làm mứt, phơi khô để pha trà với mật 
ong làm thuốc chữa ho rất tốt hoặc đun nước uống 
chống bệnh táo bón và còn có thể triết xuất ra tinh 
dầu rất thơm đấy. Như vậy quả cam có rất nhiều ích - Trả lời câu hỏi
lợi đối với đời sống của con người đấy! 
- Và ngay sau đây chúng mình cùng đến với một thử - Lắng nghe, quan sát
thách rất thú vị và hấp dẫn, đó là thực hành “Vắt 
nước cam” 
- Các con nhìn xem cô chuẩn bị dụng cụ gì đây? + Đây là dụng cụ để vắt cam. - Trẻ lắng nghe
 + Dao và thớt dùng để làm gì ? 
 + Với con dao này các con sử dụng như thế nào để 
 đảm bảo an toàn cho mình và cho các bạn? - Trẻ quan sát trả lời
 => GD trẻ: Khi sử dụng dao các con chú ý cầm ở 
 chuôi dao và khi bổ cam không để tay gần lưỡi dao - Trẻ trả lời
 để tránh bị đứt tay. Sử dụng xong CM nhớ đúc dao 
 vào bao và tuyệt đối không đùa nghịch với dao gây 
 nguy hiểm cho mình và các bạn đấy! 
 - Cô mời nhóm trưởng của 4 nhóm lên lấy đồ dùng - Trẻ lắng nghe
 về cho cả nhóm cùng vắt nước cam nào. 
 - Trẻ thực hiện vắt nước cam. 
 (trong quá trình thực hiện cô quan sát, hướng dẫn, 
 khích lệ động viên trẻ). - Nhóm trưởng lên lấy đồ 
 - Thời gian “vắt nước cam” đã hết, cô thấy nhóm dùng.
 nào cũng vắt được những cốc nước cam rất ngon, - Các nhóm thực hành vắt 
 CM cùng cộc ly để thưởng thức nước cam nào. nước cam.
 - Cho trẻ chia sẻ về quy trình vắt nước cam? (Lấy 
 dao cắt đôi quả cam, cầm nửa quả cam đặt vào dụng - Thưởng thức nước cam
 cụ xoay sẽ được nước cam, pha thêm đường, sau đó 
 thưởng thức). - Các nhóm chia sẻ về cách 
 5. E5: Đánh giá (2-3p): vắt nước cam.
 - Hôm nay CM được khám phá quả gì? 
 - Các nhóm tự nhận xét nhóm mình khám phá như 
 thế nào? - Trả lời câu hỏi
 - Cô đánh giá hoạt động của các nhóm. - Tự đánh giá quá trình thực 
 - Cô thấy cả bốn nhóm đều rất tích cực khám phá về hiện.
 quả cam. Các bạn ở các nhóm bổ quả cam rất khéo 
 léo và khám phá được đầy đủ các đặc điểm cấu tạo - Nghe cô đánh giá.
 của quả cam như: vỏ, cùi, múi, hạt và còn vắt được 
 những cốc nước cam rất ngon. 
 Nhận xét những gì trẻ chưa làm được, giáo dục trẻ 
 ngăn nắp gọn gàng . 
 - Cô yêu và khen tất cả các con. 
 - Về nhà các con tiếp tục cùng bố mẹ trải nghiệm - Hát và thu dọn đồ dùng
 công dụng từ quả cam nhé.
 - Cho trẻ hát bài “Bạn ơi hết giờ rồi” và thu dọn đồ 
 dùng.
.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai : Cửa hàng bán hoa ,quả 
 Xây dựng: Xây vườn cây ăn quả 
 Tạo hình: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề. 
 Thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ : Quan sát một số loại quả.
 Trò chơi: Gieo hạt
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết quan sát một số loại quả, biết được tên các loại quả trong chậu, nhớ 
tên trò chơi: Gieo hạt,hiểu được luật chơi, cách chơi 
- KN: Trẻ nói được tên một số loại quả chơi đực trò chơi cùng các bạn.
- GD: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loài cây.
II / Chuẩn bị
- Một số chậu hoa cho trẻ quan sát.
III / Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 *Quan sát một số loại quả - Trẻ hát và đi ra sân.
 - Cô cho trẻ hát bài “ quả” - Trò chuyện cùng cô
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích
 Và đi ra sân
 - Các cháu đang đứng ở đâu đấy?
 - Chúng mình nhìn xem đây là gì? - Trẻ trả lời
 - Bạn nào có nhận xét gì về những loại quả? - Trẻ trả lời
 - Để có những loại quả chúng ta phải làm gì?
 - Chúng mình nhìn thấy những loại quả gì? - Trẻ trả lời.
 - Để cho quả tươi tốt hàng ngày các cháu phải - Trẻ trả lời
 làm gì?
 *GD : Hàng ngày các cháu phải biết chăm sóc 
 và tưới nước, nhổ cỏ cho hoa nhé.
 Trò chơi: Gieo hạt
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe
 Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô chú ý hướng dẫn trẻ chơi cho tốt
 - Động viên khuyến khích trẻ
 Gv nhận xét và tuyên dương
 Chơi tự do 
 -Trẻ chơi những gì trẻ thích trên sân trường - Trẻ chơi tự do
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Chú ý lắng nghe
 - Cô nhận xét giờ học
 - Cô động viên tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 BẮT LẤY VÀ NÓI(EL24)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi Bắt lấy và nói (EL24). 
Qua trò chơi củng cố lại cho trẻ một số loại hoa.
- Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi, trẻ bắt được bóng và kể 
được tên 1 loại hoa.
- Trẻ chơi trò chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị
- Bóng, lớp học sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi
 Cô giới thiệu tên trò chơi: Bắt lấy và nói.
 - Luật chơi: Trẻ nào làm rơi bóng hoặc không nói 
 tên được 1 loại hoa sẽ bị loại khỏi 1 lượt chơi. - Lắng nghe cô nêu lc-cc
 - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, Cô là 
 người đầu tiên tung bóng cho 1 bạn ở trong lớp, 
 trước khi tung cô nói tên 1 loại hoa ví dụ: Hoa 
 hồng.., bạn nào bắt được bóng lại kể tên tiếp 1 
 loại hoa nào đó rồi tung bóng cho bạn khác. Trò 
 chơi cứ như thế đến khi bóng rơi hoặc không kể 
 được. Cô lại bắt đầu trò chơi.
 2.Hoạt động 2: Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 - Cô động viên, chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ. - Trẻ chơi
 TRÒ CHƠI: KÉO CO
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi- cách chơi. Trẻ biết chơi trò chơi the yêu cầu 
của cô
- Trẻ nói được tên trò chơi. Trẻ chơi được trò chơi Kéo co theo đúng luật chơi, 
cách chơi.
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn khi chơi 
II / Chuẩn bị 
- Sân chơi an toàn cho trẻ
III / Hướng dẫn thực hiện 
- Cô nếu cách chơi, luật chơi 
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý sửa sai cho trẻ.
- Khen ngợi động viên trẻ. CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được hành vi đúng sai của mình và của các bạn , biết nhận xét mình và 
nhận xét ban đã ngoan hay chưa ngoan. TrÎ nhËn ra lçi cña m×nh vµ biÕt söa sai 
- Trẻ nói được nhận xét của mình một cách rõ ràng.
- Trẻ ngoan có ý thức trong giờ học
II/ Chuẩn bị
- Cờ 
III/ Thực hiện
 Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về các hoat động trong ngày Trẻ trò chuyện cùng cô
 giờ học , giờ chơi , giờ ăn , giờ ngủ
 - Hôm nay các cháu được học những gì
 - Hôm nay là thứ mấy ? Trẻ kể
 - Cháu đi học có đúng giờ không? Trẻ 3 tuổi
 - Cô mởi từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ tự nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? Con đã làm 
 những gì ? Trong lớp con có đánh bạn không?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Cô nêu tên trẻ ngoan,cho trẻ lên cắm cờ Trẻ cắm cờ 
 -Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học 
 -----------------------o0o----------------------
 Thø 3 ngày 18 tháng 02 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3,Tay 2, Bụng 2, Chân 1, Bật 2
 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Quả táo, quả xoài, quả lê
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ hiểu, nhận biết được từ Quả táo, quả xoài, quả lê.
- KN: Trẻ nói các từ theo hướng dẫn của cô.
- GD: Trẻ hứng thú với các từ được học, yêu thiên nhiên. Ứng dụng các từ đã học 
vào giao tiếp.
II. Chuẩn bị
- Quả táo, quả lê, quả xoài III.Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hưởng cùng giai điệu hát bài : “ Quả” - Trẻ hát
 - Đàm thoại về bài hát chủ đề, chủ điểm -Trẻ trò chuyện cùng cô
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Cho trẻ quan sát “Quả táo” - Trẻ quan sát tranh
 - Đây là quả gì ? - Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ:" Quả táo " 3 lần
 - Mời 2 trẻ lên nói: 3 lần
 - Cho cả lớp nói: 3 lần
 - Tổ, nhóm, cá nhân nói - Trẻ quan sát
 - Chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói
 - Cô mở rộng câu: Đây là quả táo.
 - Cho trẻ mở rộng câu. - Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói - Trẻ nói
 - Chú ý sửa sai cho trẻ.
 * Tương tự cô cung cấp và nói mẫu từ Quả xoài, - Trẻ lắng nghe
 quả lê cô cho trẻ nói theo các hình thức.
 - Mở rộng câu: Quả xoài có vị ngọt. Quả lê có vỏ 
 màu vàng - Trẻ mở rông câu
 - GD : Phải biết chăm sóc và bảo vệ cho hoa luôn 
 tươi tốt - Lắng nghe
 - Cho trẻ thực hành tình huống - Trẻ thực hành tình 
 1 trẻ hỏi cả lớp trả lời huống
 Hoặc cô hỏi trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe
 * Củng cố
 * Trò chơi : “Chọn quả”
 - Cô phổ biến luật chơi cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Gv chú ý quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ -Trẻ chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
 -Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Chăn hoa
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 TẠO HÌNH
 Xé dán chùm nho (M)
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết dán chùm nho theo mẫu của cô, phết hồ và dán cân đối trên tờ giấy
- KN: Trẻ dán được chùm nho theo khả năng của trẻ.
- GD: Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị
- Tranh mẫu xé dán chùm nho . Bảng quay 2 mặt
- Giấy màu, hồ dán, khăn lau tay, vở bé tập tạo hình
- Bàn ghế ngay ngắn cho trẻ.
III. C¸ch tiÕn hµnh.
 Hoạt động của cô Hoạt động của cháu
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Cô và trẻ hát + vận động bài: “Bầu bí thương - Trẻ vận động cùng cô theo 
nhau”. giai điệu bài hát
- Các con vừa hát bài hát nói về quả gì ?
- Ai giỏi kể tên số loại quả mà con biết? - Trẻ trả lời
- Vậy muốn có nhiều quả để ăn ta cần làm gì?
- Giáo dục: các loại quả chứa nhiều vitamin tốt cho 
sức khỏe. vì thế các con cần ăn nhiều loại quả nhé!
- Cô giới thiệu bài học “ xé dán chùm nho”
2. HĐ2. Phát triển bài
* Quan sát, nhận xét tranh mẫu
- Các con xem cô có tranh gì? - Trẻ nhận xét tranh mẫu
+ Ai có nhận xét gì về tranh chùm nho này?
+ Có những phần nào? Quả- lá có dạng hình gì?
+ Màu sắc của lá, quả, thân như thế nào?
- Đây là bức tranh xé dán chùm nho. Chùm nho có - Trẻ chú ý quan sát
thân, lá màu xanh, quả chín màu tím......
* Cô làm mẫu và hướng dẫn.
- Cô xé dán kết hợp giải thích: Giải thích cách thực 
hiện ( Xé các sợi giấy dài màu xanh làm thân, xé lá - Trẻ chú ý quan sát cô làm 
dạng hình tròn, xé quả hình tròn nhỏ màu tím....Sau mẫu
đó dán thân, lá, quả bằng cách phết hồ vào mặt sau 
của giấy...
- Hỏi trẻ lại cách thực hiện? - trẻ trả lời
- Giáo dục trẻ cách ngồi- cách cầm bút.
* Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ về bàn ngồi và xé dán theo hướng dẫn. - Trẻ thực hiện
- Cô gợi ý cho trẻ thực hiện
- Giúp đỡ những trẻ thực hiện kém hoàn thành sản 
phẩm
- Dán chùm nho
* Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày theo tổ
- Một số trẻ trong tổ giới thiệu sp của mình - Trẻ trưng bày sản phẩm
- Các trẻ khác nhận xét sp ( Cô gợi ý cho trẻ nhận 
xét)
- Cô nhận xét chung, tuyên dương các sp đẹp và - Chú ý
động viên trẻ lần sau thực hiện tốt hơn.
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, động viên, khen ngợi trẻ - Lắng nghe
- Cho trẻ đọc thơ « hoa kết trái» và trưng bày sp.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai : Cửa hàng bán hoa quả 
 Xây dựng: Xây chợ hoa 
 Sách truyện: Xem tranh về chủ đề
 Tạo hình: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề. 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Giải câu đố về chủ đề
 TC: Mèo đuổi chuột
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên các loại quả. Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi kéo co
- KN: Nói được tên câc loại quả theo yêu cầu của cô.
 - GD: Trẻ ngoan, đoàn kết với bạn, chịu khó lao động.
II. Chuẩn bị.
- Sân chơi cho trẻ chơi
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1 .Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Giải câu đố về các loại quả Trẻ hát
 - Cô cho trẻ hát BH: Quả Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về bài hát
 - Cô cho trẻ đứng xúm xít quanh cô Trẻ cùng cô đứng xúm xít
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * Hoạt động có chủ đích: 
 - Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu tên một số 
 loại quả qua câu đố nhé Trẻ lắng nghe
 Quả gì năm cánh, xếp thành hình sao Trẻ trả lời
 Bé nếm thử nào, Chao ôi chua quá?
 Đố là quả gì? Trẻ lắng nghe
 (Quả Khế) Trẻ trả lời
 - Quả gì thường ở trên giàn
 Từng chum chin mọng mang toàn chữ o? Trẻ lắng nghe
 (Quả nho) Trẻ trả lời
 Béo tròn mặc áo vàng chanh
 Ngày xưa cô tấm hiền lành gửi thân? Trẻ lắng nghe
 - Đó là quả gì? ( Quả thị) Trẻ trả lời
 Hạt đen như mắt
 Cùi ngọt tựa đường phèn
 Hương thơm như mùi mật Trẻ lắng nghe
 Là quả gì nói tên? - Đó là quả gì? ( Quả nhãn) Trẻ trả lời
 - GD: Các cháu phải biết bảo vệ các câyddeer cây 
 ra hoa kết trái không được ngắt lá bẻ cành nhé. Trẻ chú ý lắng nghe
 Trò chơi: Mèo đuổi chuột Trẻ chơi 
 - Cô giới thiệu trò chơi
 - Cho trẻ nêu lại luật chơi - cách chơi 
 - Cô hướng dẫn trẻ chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
 - Cô sửa sai cho trẻ
 - Động viên khuyến khích trẻ
 Chơi tự do Trẻ dạo chơi 
 - Hướng trẻ đến những trò chơi ngoài trời, 
 những đồ chơi trẻ thích
 - Cô quan sát và đảm bảo an toan cho trẻ trong 
 khi chơi Trẻ lắng nghe
 3 .Hoạt động3: Kết thúc bài
 Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LÀM QUEN TIẾNG ANH
 Apple : Quả táo
 Red : Màu đỏ
 (Trẻ làm quen qua máy tính)
 TRÒ CHƠI
 Tờ giấy thần kì (EM26)
I . Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi của trò chơi “Tờ giấy thần kì. Trẻ biết tên 
các hình thông qua trò chơi.
- Trẻ chơi được trò chơi theo đúng cách chơi, nói đúng tên các hình.
- Trẻ chơi hứng thú, đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Không gian chơi cho trẻ, giấy màu.
III.Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Cô giới thiệu trò chơi
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu lc-cc - Lắng nghe
 - CC: Phát cho mỗi trẻ một tờ giấy.
 Nói: “Đây là một tờ giấy thần kì. Bây giờ nó là 
 một hình nhưng chúng ta sẽ làm cho nó biến - Lắng nghe cô nêu lc-cc
 thành nhiều hình khác nhau”.1,2 3. Sau khi trẻ 
 trả lời rằng đó là một hình vuông, hãy chỉ cho 
 trẻ cách gập tờ giấy làm đôi (để làm một hình 
 chữ nhật). Sau đó hỏi tờ giấy bây giờ hình gì. Nếu trẻ không nói đúng, hãy bảo rằng đó là hình 
 chữ nhật. Sau khi trẻ trả lời đó là hình chữ nhật, 
 hãy chỉ cho trẻ cách mở tờ giấy ra và sau đó gập 
 chéo để làm hình tam giác. Hỏi trẻ xem tờ giấy 
 bây giờ hình gì. Tiếp tục gập tờ giấy theo nhiều 
 cách khác nhau để tạo các hình khác nhau. Để 
 trẻ gập giấy một lúc để khám phá xem có thể 
 làm thành hình gì. 
 2. Trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô chú ý bao quát trẻ.
 3. Kết thúc
 - Các cháu đã thấy những tờ giấy này thần kì - Chú ý
 như thế nào chưa. Chúng có thể biến thành các 
 hình chữ nhật, hình tam giác và hình vuông.
 - Cô nhận xét trẻ.
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 ------------------o0o-----------------
 Thứ 4 ngày 19 tháng 02 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3,Tay 2, Bụng 2, Chân 1, Bật 2
 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Quả chuối, Quả dưa hấu , Quả quýt
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ hiểu, nhận biết các từ: “Quả chuối, Quả dưa hấu, Quả quýt” gắn với 
hình ảnh “Quả chuối, Quả dưa hấu, Quả quýt” .
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác các từ “Quả chuối, Quả dưa hấu, Quả 
quýt” và mở rộng câu với các từ “Quả chuối, Quả dưa hấu, Quả quýt”.
theo cô. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- GD: Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ “Quả chuối, Quả dưa hấu, 
Quả quýt” vào câu nói.
- GD : Trẻ thích thú nói tham gia các hoạt động với cô. 
II.Chuẩn bị
 - Hình ảnh: Quả chuối, Quả dưa hấu, Quả quýt.
III.Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của trẻ Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô đọc câu đố về các loại quả - Trẻ giải câu đố - Trò chuyện với trẻ các loại quả và dẫn dắt - Trẻ trò chuyện cùng cô
 vào bài
 2. Hoạt động 2¹: Phát triển bài 
 * Làm mẫu - Trẻ quan sát
 - Cho trẻ quan sát “ Quả ”.
 - Cô nói mẫu từ: " Quả chuối " 3 lần - Trẻ lắng nghe
 - Mời 2 trẻ lên nói: 3 lần
 - Cho cả lớp nói: 3 lần
 - Tô, nhóm, cá nhận nói
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - Cô mở rộng câu: Quả chuối màu vàng. - Trẻ quan sát Quả chuối
 - Giới thiệu tương tự : Quả dưa hấu, Quả quýt - Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho cả lớp, tổ, cá nhân nói 
 - Chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ nói 
 - GD : phải biết chăm sóc cho các luôn tươi tốt 
 và yêu quý các loại hoa
 - Cho trẻ thực hiện tình huống 1 trẻ hỏi cả lớp - Trẻ lắng nghe
 trẻ lời - Trẻ nói
 *Củng cố
 Cô giới thiệu tên trò chơi : Thi xem đội nào 
 nhanh
 Trẻ chơi Hái quả - Trẻ thực hành tình huống 
 Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 3.HĐ 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ học
 - Cô động viên khuyến khích trẻ - Chú ý lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG : Thả đỉa ba ba 
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN VỚI TOÁN
 So sánh to- nhỏ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức:
- Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn của 2 đối tượng
- Trẻ biết so sánh to – nhỏ giữa 2 đối tượng
- Trẻ biết sử dụng đúng từ “ to hơn”, “nhỏ hơn”
- Kĩ năng:
-Rèn sự chú ý quan sát của trẻ, so sánh ghi nhớ có chủ định.
- Thái độ:
- Trẻ có ý thức học tập, biết chú ý lên cô và làm theo yêu cầu của cô.
II. Chuẩn bị
+ Một quả bóng to màu đỏ, một quả bóng nhỏ màu xanh + 2 hộp nhựa: một hộp to, 1 hộp nhỏ
+ 1 rổ to, 1 rổ nhỏ
- Nhạc bài hát: Đố bạn
- Bài thơ: Ong và bướm
- Mỗi trẻ một quả bóng to màu đỏ, một quả bóng nhỏ màu xanh
- Mỗi trẻ 2 hộp nhựa 1 hộp to có hoa màu đỏ, 1 hộp nhỏ có hoa màu xanh
 -GD: Trẻ tích cực tham gia hoạt động . Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo về cây, 
hoa.
III.Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1. Giới thiệu bài
 Hai bạn gấu thấy lớp c/m bạn nào cũng ngoan nên - Trẻ hát
 tặng cho lớp c/m mỗi bạn 1 rổ quà cô mời c/m nhẹ 
 nhàng lấy rổ từ phía sau ra đằng trước để c/m cùng 
 học bài nào 
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 So sánh to hơn – nhỏ hơn
 - Các con được anh em nhà gấu tặng gì nào? Cho vừa
 - Các con cầm quả bóng to giơ lên nào - Hộp có hoa đỏ to hơn
 - Quả bóng to có màu gì?
 - Các con đoán xem điều gì xảy ra khi cho quả - Trẻ nói
 bóng này vào hộp có hoa màu xanh? - Cho vừa
 - Để biết được điều gì xảy ra thì các con cho quả 
 bóng này vào hộp có hoa xanh nào? - Quả bóng màu đỏ to hơn, 
 - C/c thấy thế nào? Vì sao lại không cho được? quả bóng màu xanh nhỏ hơn.
 - Điều gì xảy ra khi cho quả bóng màu đỏ vào 
 trong hộp màu
 đỏ?
 Các con lấy quả bóng màu đỏ cho vào hộp có hoa 
 đỏ các con thấy thế nào? - Trẻ chơi trò chơi 2 – 3 lần
 - Vì sao lại cho được?
 - Cho trẻ nói cả lớp 1-2 lần ( Hộp có hoa đỏ to - Trẻ chọn bóng
 hơn- hộp có hoa xanh nhỏ hơn)
 - Các con lấy quả bóng màu xanh cho vào hộp 
 hoa màu xanh các con thấy thế nào?
 - Các con thấy quả bóng màu xanh và quả bóng 
 màu đỏ ntn với nhau?( hỏi 2- 3 trẻ)
 - Cho trẻ nói 2 lần( bóng màu đỏ to hơn, bóng - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ 
 màu xanh nhỏ hơn) biến luật chơi và cách chơi
 - Gọi 2 -3 trẻ nói cá nhân
 * Trò chơi: Chọn nhanh
 Cách chơi: Khi cô nói quả bóng màu đỏ thì các 
 con giơ bóng và nói to hơn, khi cô nói quả bóng 
 màu xanh các con giơ bóng và nói nhỏ hơn, khi 
 cô nói to hơn thì các con giơ bóng và nói bóng màu đỏ, cô nói nhỏ hơn thì con giơ bóng và nói 
 bóng màu xanh. - Trẻ chơi
 - C/c chọn quả bóng to cho vào hộp to hơn nào
 - Chọn quả bóng nhỏ cho vào hộp nhỏ
 * Trò chơi: Đội nào nhanh nhất
 Cách chơi: Cô đã chuẩn bị 2 đường hẹp, đường 
 màu đỏ dẫn đến nhà của Gấu anh, đường màu 
 xanh dẫn đến nhà của Gấu em mà Gấu anh chỉ 
 thích những quả bóng to còn Gấu em chỉ thích - Trẻ nhận xét
 những quả bóng nhỏ.Bây giờ cô sẽ chia thành 2 
 đội: 1 đội xanh và 1 đội đỏ.(đội xanh đi trong 
 đường hẹp màu xanh, đội đỏ đi trong đường hẹp 
 màu đỏ). Đội xanh chọn bóng để vào rổ xanh, đội 
 đỏ chọn bóng để vào rổ đỏ (bóng to để vào rổ to, 
 bóng nhỏ để vào rổ nhỏ).Thời gian dành cho trò 
 chơi là bài hát “Đố bạn”
 * Luật chơi:Đội nào thua sẽ phải nhảy lò cò
 - Cho trẻ chơi trò chơi
 * Kết thúc: Cô nhận xét – tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai : Cửa hàng bán hoa, quả
 Xây dựng: Xây chợ hoa
 Âm nhạc : Hát bài hát về chủ đề
 Tạo hình: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề. 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát Cây chuối
 TC : Đi quanh vòng tròn (EL4)
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết một số đặc điểm của Cây chuối.
- KN: Trẻ nhận xét được đặc điểm của Cây chuối theo hướng dẫn của cô.
- GD: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loài cây.
II. Chuẩn bị
 - Cây chuối, sân chơi sạch sẽ
III. Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Quả” - Trẻ hát và đi ra sân.
 - Cô và trẻ trò chuyện về bài thơ - Trò chuyện cùng cô
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 * HĐCCĐ: Quan sát Cây chuối
 - Chúng mình nhìn xem đây là cây gì? - Trẻ trả lời
 - Gv cho trẻ phát âm :” Cây chuối” - Trẻ p/â - Bạn nào có nhận xét gì về Cây chuối? - Trẻ trả lời
 - Cây chuối có những bộ phận gì? - Trẻ trả lời
 - Cây chuối có màu gì? - Trẻ trả lời
 - Để Cây chuối tươi tốt chúng ta phải làm gì? - Trẻ lắng nghe
 - GD: Hàng ngày các cháu phải biết chăm sóc 
 và tưới nước, nhổ cỏ cho cây nhé.
 Trò chơi : Đi quanh vòng tròn (EL4)
 - Cô giới thiệu tên trò chơi Đi quanh vòng tròn
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi
 - Cách chơi : Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, 
 Khi cô nói câu ví dụ : Ngân đi quanh vòng tròn 
 thì bạn có tên Ngân sẽ đi ra khỏi chỗ và đi 
 quanh vòng tròn, khi bạn Ngân đang đi cả lớp - Trẻ lắng nghe
 lại nói tên bạn khác, Lúc đó hảo sẽ phải đến và 
 sờ lên đầu bạn vừa được gọi tên và đi về chỗ, 
 bạn vừa được gọi tên lại đi ra khỏi chỗ và đi 
 vòng tròn. Trò chơi cứ thế tiếp tục cho đến khi 
 bạn khác được sờ đầu.
 - Trẻ chơi cô bao quát trẻ 
 Chơi tự do - Trẻ chơi
 -Trẻ chơi những gì trẻ thích trên sân trường
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ - Trẻ chơi
 3.Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung
 - Cho trẻ vệ sinh rồi vào lớp.
 - Trẻ đi vệ sinh
 HỌAT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI: AI ĐOÁN GIỎI
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết chơi trò chơi “ Ai đoán giỏi”, Trẻ đoán được câu đố về một số loại quả
- Trẻ chơi được trò chơi, giải được chính xác câu đố về loại quả
- Trẻ ngoan, chú ý nghe cô đố.
II/ Chuẩn bị
- Câu đố về một số loại quả
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Cô giới thiệu trò chơi: Ai đoán giỏi
 - Cô phổ biến cách chơi: Cô đọc câu đố về Trẻ nghe 
 một số loại Quả cho trẻ đoán
 * Quả gì nhiều hạt lay láy màu đen
 Bé nếm thử xem ngọt ơi là ngọt? - Là quả gì?
 ( Quả na) - Trẻ lắng nghe và trả lời
 * Quả gì tên gọi như hoa, thu vè chin đỏ như 
 là màu son: Quả gì ? (Quả Hồng)
 Quả gì như quả bóng xanh
 Đung đưa trền cành chờ tết trung thu: Quả gì?
 ( Quả bưởi)
 * Quả gì xanh,đỏ,tím ,hồng - Trẻ chú ý lắng nghe
 Thích bay cùng bé tưng bừng ngày vui
 – Là quả gì?
 ( Quả bóng bay)
 * Quả gì chin đỏ - Giải các câu đố mà cô đưa ra.
 Vỏ có nhiều gai
 Ruột đem đồ xôi
 Ăn vào sáng mắt? Trẻ thực hiện
 Đố là quả gì? ( Quả gấc)
 - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ, động viện khuyến 
 khích trẻ thực hiện tốt.
 * Kết thúc: Cô nhận xét quá trình chơi
 TRÒ CHƠI
 Chi chi chành chành 
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi. Trẻ thuộc bài đồng dao.
- Trẻ chơi được trò chơi một cách tự tin, khéo léo
- Trẻ ngoan lễ phép,đoàn kết trong khi chơi.
II / Chuẩn bị 
Sân chơi an toàn cho trẻ 
III / Hướng dẫn thực hiện 
1.HĐ1 : Giới thiệu bài 
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
2.HĐ2: Phát triển bài 
*Cô phổ biến luật chơi, cách chơi 
- Luật chơi : Trẻ nào bị bạn bắt được tay sẽ bị loại khỏi lần chơi
- Cách chơi : Chia trẻ thành nhiều nhóm chơi. Chọn 1 trẻ làm người xoè tay ra 
cho các bạn chơi trẻ còn lại dùng ngón tay và đọc đồng giao khi đọc kết thúc bài 
đồng giao trẻ phải thôi tay về thật nhanh nếu trẻ nào bị bắt tay lại bị loại ra khỏi 1 
lần chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
3.HĐ3: Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
 - Kết thúc chơi cô nhận xét trẻ thực hiện
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ