Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 3 tuổi - Tuần 14, Chủ đề: Nghề nghiệp - Chủ đề nhánh 4: Bé yêu nghề xây dựng (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
 Nhánh 4: Bé yêu nghề xây dựng 
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/12/2024 đến ngày 21/12 /2024
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Hô hấp 2: Thở ra , hít vào sâu, Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, 
 dang ngang . Bụng 4 : Cúi về trước, ngửa ra sau. Chân 3: Từng chân đưa lên trước, 
 ra sau, sang ngang.
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: Nghề nào đồ ấy
I/ Mục tiêu giáo dục
- KT: Trẻ biết tên trò chơi “ Nghề nào đồ ấy”, hiểu luật chơi, cách chơi. Trẻ biết 
chơi trò chơi.
- KN: Chơi được trò chơi “ Nghề nào đồ ấy” theo yêu cầu của cô. Chơi đúng luật. 
Trẻ tìm đúng lô tô vẽ hình đồ dùng, nói đúng tên đồ dung.
- GD: Trẻ ngoan, đoàn kết trong khi chơi. Trẻ yêu quý nghành nghề trong xã hội 
II/ Chuẩn bị 
Sân chơi an toàn cho trẻ
III/ Hướng dẫn thực hiện 
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân
- Trò chuyện với trẻ về bài hát
2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: Cô nói tên nghề, trẻ tìm lô tô và gọi tên các đồ 
dung của nghề đó.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Quá trình trẻ chơi, cô chú ý bao quát, hướng dẫn trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ
 TCHT: NÓI NHANH TÊN NGHỀ
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi trò chơi “Nói nhanh tên nghề”. 
Trẻ biết tên một số nghề phổ biến.
- KN: Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi. Trẻ nói được tên các 
nghề, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
-GD: Chó ý trong giờ học, nghe lời cô, yêu quý một số nghề phổ biến. 
 II / Chuẩn bị 
 - Một số đồ dùng ống nghe, cưa, bàn xoa
 III/ Hướng dẫn trẻ thực hiện 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ điểm
- Giới thiệu trò chơi. 2
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
* Luật chơi: Nếu không nói được tên nghề thì phải nhảy lò cò.
* Cách chơi: Cô cho tất cả các đồ dùng vào túi kín khi cô giơ lên và nói tên đồ 
dùng nào thì trẻ phải nói thật nhanh tên nghề mà cô cầm đồ dùng đó.
 VD: Cô giơ lên và nói “ Ống nghe” chỉ vào bạn nào bạn ấy phải nói “ Bác sĩ”
Trẻ thực hiện
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô khuyến khích động viên trẻ thực hiện
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, đông viên, khuyến khích trẻ. 
 2.3 Trò chơi dân gian : Dung dăng dung dẻ
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi “ Dung dăng dung dẻ ”, hiểu luật chơi- cách chơi. Trẻ 
thuộc bài đồng dao. Trẻ biết chơi trò chơi.
- KN: Chơi được trò chơi “ Dung dăng dung dẻ ” theo yêu cầu của cô giáo, chơi 
đúng luật. Trẻ đọc được bài đồng dao. Trẻ nói được tên trò chơi
- GD: Trẻ ngoan đoàn kềt trong nhóm bạn chơi 
II/ Chuẩn bị 
Bài đồng dao
III/ Hướng dẫn thực hiện 
1.HĐ1 : Giới thiệu bài 
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
2.HĐ2: Phát triển bài 
*Cô nêu luật chơi cách chơi
* Luật chơi: Trẻ không làm theo hiệu lệnh của cô trẻ đó bị phạt
* Cách chơi : Trẻ đứng thành hàng ngang ,vừa đi vừa đọc và tay vung nhịp theo lời 
ca , cứ như thế cho tới từ cuối cùng của lời ca thì tất cả ngồi xuống 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
- Cô nhận xét trò chơi
3.HĐ3: Kết thúc bài 
- Cô nhận xét trẻ chơi tốt chơi tốt tuyên dương khen ngợi trẻ
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Gia đình- bán hàng
 XD : Xây công viên
 TH: Vẽ và tô màu đồ dung nghề xây dựng
 ÂN: Hát các bài hát về chủ đề
 TN: Chăm sóc cây cảnh
 ST: Xem tranh về chủ đề 3
 Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2024 
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Hô hấp 2: Thở ra , hít vào sâu, Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang 
 ngang . Bụng 4 : Cúi về trước, ngửa ra sau. Chân 3: Từng chân đưa lên trước, ra 
 sau, sang ngang.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 CCT: Thợ xây, kiến trúc sư, xây nhà
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ nghe hiểu được các từ “Thợ xây, kiến trúc sư, xây nhà” mà cô cung cấp. 
- KN: Nói đúng các từ “Thợ xây, kiến trúc sư, xây nhà”. Thực hiện đúng yêu cầu 
của hiệu lệnh, câu lệnh khi hành động với đồ vật. Đặt hoặc nói đủ câu với các từ 
trên.
- GD : Trẻ thường xuyên giao tiếp bằng tiếng việt, trẻ thích thú nói, tham gia hoạt 
động với các từ . Trẻ quý trọng các nghề trong xã hội
II/ Chuẩn bị 
Tranh ảnh Thợ xây, kiến trúc sư, xây nhà
 III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoat động của trẻ
 1Hoạt động1 : Giới thiệu bài 
 - Cô cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ hát bài 
 - Trò chuyện bài hát 
 2Hoạt động2: Phát triển bài 
 *Làm mẫu 
 - Cô cho trẻ quan sát tranh “Thợ xây”
 - Đàm thoại về bức tranh - Trẻ đàm thoại 
 - Cô nói mẫu từ “ Thợ xây” 3 lần - Trẻ lắng nghe 
 - Cả lớp nói từ “Thợ xây” 3 lần - Trẻ nói
 - Tổ , nhóm, cá nhân, nói 3 lần - Tổ ,nhóm ,cá nhân nói
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Cô mở rộng câu: Đây là chú thợ xây
 * Các từ “Kiến trúc sư, xây nhà” hướng dẫn thực 
 hiện như từ “Thợ xây”. Mở rộng câu với các từ.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
 - Trẻ nói theo cô - Trẻ nói 
 *Ôn luyện 
 - Cô đưa ra từng tranh,trẻ nói lại các từ và câu
 3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Cô nhận xét 4
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Nghề nào đồ ấy
 KHÁM PHÁ XÃ HỘI
 Trò chuyện về nghề xây dựng
I. Mục đích yêu cầu
KT: Trẻ hiểu những công trình xây dựng là do những chú công nhân xây dựng làm 
nên. Biết được những công việc chính của một người công nhân xây dựng: Trộn 
vữa, xây, trát..Trẻ biết một số đặc điểm, những dụng cụ và vật liệu mà các chú công 
nhân sử dụng trong khi làm việc.
KN: Trẻ trả lời các câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc. Rèn khả năng quan 
sát, chú ý có chủ định.
GD: Yêu quý, biết ơn các cô chú công nhân xây dựng. Từ đó giáo dục trẻ biết yêu 
mến quý trọng người lao động. Biết giữ gìn trường lớp, nhà cữa, các công trình công 
cộng do các cô chú công nhân xây dựng xây nên (Không vẽ bậy lên tường...)
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh về các công trình xây dựng trên máy tính (Nhà ở, Trường học, Bệnh viện, 
tòa nhà cao tầng)
- Hình ảnh các cô chú công nhân đang làm việc (Chở gạch, trộn xi măng-cát, xây, 
trát tường).
- Hình ảnh nguyên vật liệu xây dựng.(Gạch, cát, xi măng, sỏi đá, Sắt thép)
- Một số nguyên vật liệu xây dựng thật: Gạch, Xi măng, Cát...
- Hình ảnh 1 số dụng cụ xây dựng (Bay, xô, bàn xoa, thước xây)
- 3 ngôi nhà biểu tượng cho 3 sản phẩm của nghề xây dựng để chơi trò chơi “về 
đúng nhà”.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô và cả lớp cùng hát bài “Cháu yêu cô chú công Trẻ hát
 nhân” 
 - Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát. 
 - Chiếu trên ti vi cho trẻ xem hình ảnh về những Trẻ xem
 sản phẩm mà các cô chú công nhân đã làm nên 
 (Nhà ở, Trường học, Bệnh viện, tòa nhà cao tầng) 
 Hoạt động 2: Phát triển bài 
 Tìm hiểu về nghề xây dựng 
 - Trình chiếu cho trẻ xem hình ảnh về công việc Trẻ xem
 của các cô chú công nhân xây dựng(Chở gạch, trộn 
 xi măng-cát, xây, trát tường) 
 - Làm thế nào để các cô chú có thể xây dựng nên Trẻ trả lời
 được những ngôi nhà như vậy? Và để xây được 
 những ngôi nhà như vậy thì cần những nguyên vật 
 liệu gì? 
 5
- Bây giờ chúng mình cùng tìm hiểu xem các cô 
chú công nhân đã dùng những nguyên vật liệu gì 
để xây nhé!
+ Gạch: Trẻ trả lời
- Đây là gì cả lớp? (Viên Gạch) Trẻ trả lời
- Viên gạch có hình gì?(Hình khối chữ nhật) Trẻ quan sát
- Cô đưa viên gạch thật ra cho trẻ quan sát. 
- Cô mời 2-3 trẻ lên sờ viên gạch. Trẻ trả lời
- Con thấy viên gạch như thế nào?(Cứng) 
- Gạch là 1 loại nguyên vật liệu dùng để xây nhà Trẻ lắng nghe
đấy các con ạ! nhưng để các viên gạch gắn chặt lại 
với nhau và giúp tường không bị đổ, chúng ta phải 
có gì? 
+ Cát, xi măng Trẻ quan sát
- Cô chiếu hình ảnh cát, xi măng cho trẻ xem, đưa 
cát và xi măng thật ra cho trẻ quan sát. 
- Chúng ta cần có cát và xi măng trộn lại thành 
vữa. Khi xi măng và cát trộn vào nhau, đổ thêm 
nước chúng sẽ trở nên dẻo – Vừa nói cô vừa trộn 
xi măng với cát và đổ nước vào. 
- Cô mời 2 trẻ lên dùng bai xúc vữa dơ lên và đổ Trẻ thực hiện
xuống cho vữa chảy xuống. 
=> Đây là vữa, rất dẻo và dính. Nhờ có vữa mà các Trẻ lắng nge
viên gạch mới gắn chặt lại được với nhau, như thế 
tường mới không bị đổ, Các con đã hiểu chưa? 
* Mở rộng: Ngoài gạch, cát, xi măng ra các con Trẻ trả lời
còn biết những vật liệu gì nữa? 
- Cô trình chiếu hình ảnh sắt, thép, đá sỏi, gạch lát Trẻ quan sát
nền(Gạch hoa) 
- Ngoài ra còn có các dụng cụ để các cô chú công Trẻ lắng nghe
nhân xây dựng như: Bay, xô, bàn xoa, thước xây 
(Chiếu hình ảnh các dụng cụ xây dựng cho trẻ 
xem) 
+ Cô vừa cho các con được làm quen với nghề xây Trẻ trả lời
dựng, các con có yêu quý các cô chú công nhân 
xây dựng không? Trẻ trả lời
- Ngoài nghề này ra con còn biết nghề nào nữa? Trẻ trả lời
- Ước muốn của con sau này làm nghề gì? 
- GD: Các con ạ! Trong xã hội có rất nhiều nghề Trẻ lắng nghe
và nghề nào cũng đều rất cao quý, có ích cho xã 
hội và đáng trân trọng. Vì vậy các con phải biết 
trấn trọng các nghề, trân trọng những người lao 
động và công việc của họ đang làm vì những nghề 
này đều mang lại những nhu cầu, những lợi ích 
 6
 riêng cho cuộc sống của chúng ta đấy! Các con đã 
 nhớ chưa nào!
 + Trò chơi : “Chuyền bóng và nói”(EL 24) Trẻ nghe
 Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi Trẻ chơi
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhân xét, động viên trẻ
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát vườn rau
 Trò chơi: Chi chi chành chành
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết trong vườn có những loại rau gì. Trẻ biết đặc điểm một số loại rau. 
Biết tên trò chơi “ chi chi chành chành” hiểu luật chơi , cách chơi của trò chơi.
- KN : Nói được tên các loại rau, nói được một số đặc điểm. Trẻ chơi được trò chơi 
theo đúng luật chơi, cách chơi.
- GD: Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết quý trọng sản phẩm lao động.
 II/ Chuẩn bị
 Không gian cho trẻ quan sát 
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Giới thiệu bài 
 - Cô cho trẻ hát 1 bài rồi đi ra vườn rau Trẻ ra vườn rau
 2. HĐ2: Phát triển bài
 * HĐCCĐ: Quan sát vườn rau
 - Trong vườn có những loại rau gì? Trẻ trả lời
 - Rau cải có được điểm gì? Hỏi 3-4 trẻ
 - Rau dùng để làm gì? Trẻ trả lời
 - Ngoài ra trong vườn còn những loại rau gì nữa?
 - Cô khái quát lại
 - GD : Biết quý trọng sản phẩm lao động, chăm sóc 
 vườn rau. - Trẻ lắng nghe 
 *Trò chơi “Chi chi chành chành”
 - Cô nêu lc-cc
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi 
 - Cô nhận xét trẻ chơi 
 * Chơi tự do 
 - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân 
 - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo sự an toà cho trẻ - Trẻ chơi tự do 
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, vào lớp. 
 3. HĐ3: Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét cho trẻ đi vệ sinh rồi vào lớp
 7
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Gia đình- bán hàng
 XD : Xây công viên
 TH: Vẽ và tô màu đồ dung nghề xây dựng
 ST: Xem tranh về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TC : Về đúng nhà
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi trò chơi Về đúng nhà.
- Trẻ xác định đúng nhóm, chơi được trò chơi.
- Trẻ yêu quý chú công nhân xây dựng, biết giữ gìn các công trình xây dựng 
II/ Chuẩn bị 
Đồ dùng cho trẻ chơi 
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Cô giới thiệu trò chơi “ Về đúng nhà”
 + Cô phổ biến cách chơi + Luật chơi - Trẻ lắng nghe
 + Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi
 + Cô chú ý sửa sai khi trẻ về không đúng nhà.
 - Cô giới thiệu trò chơi “ Gắn đủ số lượng”
 + Cô phổ biến cách chơi + Luật chơi - Trẻ lắng nghe
 + Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ chơi
 + Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Cô khuyến khích trẻ chơi
 - Kết thúc: Cô nhận xét chung- tuyên dương trẻ
 Trò chơi : Ai ném xa nhất
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi “ Ai ném xa nhất”. Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi.
- Trẻ chơi được trò chơi. Trẻ lấy sức ở cánh tay, ném được túi cát ra xa.
- GD: trẻ ngoan lễ phép ,đoàn kết trong khi chơi. Trẻ yêu quý ngành nghề trong xã 
hội.
II/ Chuẩn bị
- túi cát 
- Sân chơi an toàn cho trẻ 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
* Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi 
- Cách chơi : Chia trẻ thành 5 nhóm . lần lượt tùng bạn của mỗi nhóm lên cầm túi 
cát, đứng dưới vạch xuất phát và cùng ném xa.
- Luật chơi : Khi có hiệu lệnh ném, tất cả sẽ cùng nhau ném. Bạn của nhóm nào 
ném xa nhất sẽ là đội chiến thắng.
 * Tổ chức trẻ chơi 8
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Qúa trình chơi : cô quan sát và động viên trẻ chơi tốt 
- Cô nhận xét và tuyên dương 
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Cô tổ chức cho trẻ chơi
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I/ Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết nhận xét về bản thân mình và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra lỗi của mình và 
sửa sai.
- Trẻ nói được nhận xét của mình một cách rõ ràng.
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn.
II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan, cờ.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài : Cháu yêu cô chú công Trẻ hát 
 nhân.
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát.
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày .
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân. Trẻ tự nhận xét 
 - Ngày hôm nay con được học gì ? 
 - Con đã làm những gì ? Trẻ trả lời
 - Trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn .
 - Cô nêu tên trẻ ngoan ,cho trẻ lên cắm cờ Trẻ cắm cờ 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn . Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học.
 --------------------------------------------o0o--------------------------------------
 Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Hô hấp 2: Thở ra , hít vào sâu, Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang 
 ngang . Bụng 4 : Cúi về trước, ngửa ra sau. Chân 3: Từng chân đưa lên trước, ra 
 sau, sang ngang.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 CCT: Viên gạch, xi măng, cát 
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ nghe hiểu được các từ “Viên gạch, xi măng, cát” mà cô cung cấp. 
- KN: Nói đúng các từ “Viên gạch, xi măng, cát”. Thực hiện đúng yêu cầu của hiệu 
lệnh, câu lệnh khi hành động với đồ vật. Đặt hoặc nói đủ câu với các từ trên.
- GD : Trẻ thường xuyên giao tiếp bằng tiếng việt, trẻ thích thú nói, tham gia hoạt 
động với các từ . Trẻ quý trọng các nghề trong xã hội 9
II/ Chuẩn bị 
Tranh ảnh Viên gạch, xi măng, cát
 III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoat động của trẻ
 1.Hoạt động1 : Giới thiệu bài 
 - Hòn gì bằng đất nặn ra - Trẻ trả lời 
 Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày
 Khi ra, da đỏ hây hây
 Người ta dùng nó để xây cửa nhà. 
 2Hoạt động2: Phát triển bài 
 *Làm mẫu 
 - Cô cho trẻ quan sát tranh “Viên gạch”
 - Đàm thoại về bức tranh - Chú ý
 - Cô nói mẫu từ “ Viên gạch” 3 lần - Trẻ đàm thoại 
 - Cả lớp nói từ “Viên gạch” 3 lần 
 - Tổ , nhóm, cá nhân, nói 3 lần - Trẻ lắng nghe 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói
 - Cô mở rộng câu: Viên gạch có màu đỏ. - Tổ ,nhóm ,cá nhân nói
 * Các từ “Xi măng, cát” hướng dẫn thực hiện như 
 từ “Viên gạch”. Mở rộng câu với các từ.
 - Cô cho trẻ thực hành tình huống 
 gọi 2 trẻ nên thực hiện
 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hành tình huống 
 *Ôn luyện 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Tìm tranh theo hiệu 
 lệnh”
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô nhận xét trò chơi - Trẻ chơi trò chơi
 3Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Cô nhận xét 
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Dung dăng dung dẻ
 LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Gộp, tách trong phạm vi 2
I. Mục đích yêu cầu.
- KT: Trẻ biết gộp và tách nhóm đối tượng có số lượng là 2 đếm và nói được kết 
quả
- KN: Rèn kĩ năng gộp, tách và kĩ năng đếm cho trẻ.
- GD trẻ chú ý trong giờ học, giữ gìn đồ dùng, chăm ngoan học giỏi, vâng lời 
người lớn 10
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một rổ có 2 bông hoa (1 hoa xanh, 1 hoa đỏ), 2 lá (1 lá 
vàng, 1 xanh)
- Mỗi trẻ có 2 thẻ số 1 và 1 thẻ số 2
- Một số nhóm đồ dùng có số lượng là 2 xung quanh lớp.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước to hơn.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ 1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ đọc bài thơ “ Làm bác sĩ”
 - Trò chuyện về nội dung bài thơ dẫn dắt vào bài - Trẻ đọc thơ và trò 
 - GD trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời người lớn chuyện cùng cô
 2. HĐ2: Phát triển bài
 Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 2
 TC: Mắt ai tinh
 CC: Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm đồ 
 dùng có số lượng là 2 cho trẻ đếm và gắn thẻ số.
 Cho cả lớp đếm và kiểm tra - Trẻ tìm
 Cô kiểm tra lại 
 Gộp, tách nhóm có số lượng trong phạm vi 2 và 
 đếm 
 - Cho trẻ đưa rổ đồ dùng của mình ra hỏi trẻ 
 trong rổ của các con có gì? 
 * Lần 1: Gộp, tách 2 bông hoa. 
 + Cho trẻ gộp 2 bông hoa 
 Cho trẻ xếp lấy tất cả những bông hoa màu đỏ ra - Trẻ xếp
 xếp từ trái sang phải 
 - Các con hãy đếm xem có bao nhiêu bông hoa 
 màu đỏ? - Trẻ đếm
 - Một bông hoa màu đỏ tương ứng với thẻ số 
 mấy? cho trẻ gắn thẻ số 1 
 - Cho trẻ xếp bông hoa màu vàng còn lại ra một 
 hàng ở dưới - Trẻ xếp
 - Hỏi trẻ có mấy bông hoa màu vàng? - Trẻ trả lời
 - Cho trẻ đếm và gắn thẻ 
 - Bây giờ để có 2 bông hoa thì chúng mình làm 
 như thế nào? 
 Cho trẻ gộp và đếm nhóm hoa và gắn thẻ. - Trẻ gộp
 => Cô chốt: Khi gộp 1 bông hoa với 1 bông hoa - Trẻ lắng nghe
 thì được 2 bông hoa chọn thẻ số 2 tương ứng 
 + Cho trẻ tách nhóm hoa ra làm 2 phần 
 - Bây giờ muốn mỗi hàng có 1 bông hoa các con - Trẻ trả lời
 phải làm như nào? 
 11
 - Khi tách hai bông hoa ra làm 2 phần thì mỗi 
 phần có mấy bông hoa? - Trẻ đếm
 Cho đếm và trẻ chọn thẻ số 1 đặt tương ứng - Trẻ lắng nghe
 => Chốt: Nhóm có số lượng là 1 gộp với nhóm 
 có số lượng là 1 thì được một nhóm có số lượng 
 là 2, còn ngược lại khi tách nhóm có số lượng là 
 2 thành hai phần thì mỗi nhóm có số lượng là 1 - Trẻ gộp, tách
 * Lần 2: Cô cho trẻ gộp, tách lá với nhau( 
 Tương tự) - Trẻ lắng nghe
 KL: Khi gộp 2 nhóm để có số lượng là 2 thì có 1 
 cách gộp đó là 1 gộp 1 bằng 2, khi tách nhóm có 
 số lượng là 2 thành hai phần thì mỗi nhóm có số 
 lượng là 1
 *TC củng cố 
 TC1: Thi ai nhanh - Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - Trẻ chơi
 CC: Khi cô vỗ 1 tiếng vỗ tay trẻ vỗ 1 tiếng và 
 ngược lại để gộp lại được 2 tiếng vỗ tay 
 - Luật chơi: Bạn nào làm sai sẽ phải hát một bài 
 hát
 TC 2: Tìm đúng nhà
 - Cô nói cách chơi: Cô có hai ngôi nhà có chấm 
 tròn là 1 và 2, trẻ cầm trên tay một chấm tròn và 
 vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh tìm nhà thì trẻ 
 tìm về ngôi nhà có 1 chấm tròn để gộp lại thành 2 
 chấm tròn Trẻ lắng nghe
 LC: Bạn nào sai phải hát 1 bài 
 Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi
 Cô khuyến khích trẻ chơi 
 GD: Chú ý trong giờ học Trẻ lắng nghe
 3.HĐ 3.Kết thúc:
 - Cho trẻ hát bài Nhà của tôi Trẻ hát
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Xếp nhà cao tầng bằng hột hạt
 TC: Trời mưa
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ biết xếp ngôi nhà cao tầng bằng hột hạt . Trẻ biết tên trò chơi “ Trời 
mưa”. Trẻ biết chơi trò chơi. Trẻ thuộc bài đồng dao
- KN : Trẻ xếp được ngôi nhà bằng các nét thẳng, nét xiên...Trẻ chơi được trò chơi 
“ Trời mưa”.
- GD: Trẻ biết quý trọng sản phẩm của người lao động làm ra.
II/ Chuẩn bị 
Không gian cho trẻ chơi 12
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát: Cháu yêu cô chú công nhân
 - Trò chuyện về bài hát - Trẻ lắng nghe 
 - Dẫn dắt vào bài
 2.HĐ2: Phát triển bài 
 * HĐCCĐ: Xếp ngôi nhà cao tầng bằng hột hạt
 - Cô cho trẻ ra ngoài
 - Đàm thoại vơi trẻ về một số công việc của chú 
 công nhân - Trẻ trả lời 
 + Chúng mình có muốn xếp những ngôi nhà như 
 chú thợ xây không?
 + Cô xếp mẫu cho trẻ quan sát, cô vừa xếp vừa 
 phân tích
 + Trẻ xếp cô quan sát, hướng dẫn trẻ
 + Trẻ thực hiên xong, cô nhận xét tuyên dương trẻ.
 - GD: Các con phải biết yêu quý, kính trong các cô 
 chú công nhân. 
 * Trò chơi “ Trời mưa”
 - Cô nêu lc-cc: Trẻ đi tự do, vừa đi vừa hát bài 
 "Trời nắng trời mưa" hoặc 1 bài hát bất kì. Khi cô 
 ra hiệu lệnh "Trời mưa" và gõ trống lắc dồn dập thì - Trẻ lắng nghe
 trẻ phải nhanh chóng tìm cho mình 1 "gốc cây" để 
 trú mưa. Ai chạy châm không tìm được chỗ tránh 
 mưa thì sẽ bị ướt và phải ra ngoài 1 một lần chơi. 
 - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi
 * Chơi tự do 
 - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân - Trẻ chơi tự do 
 - Cô bao quát, đảm bảo sự an toàn cho trẻ
 - Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân và đi vào lớp.
 3. HĐ 3 : Kết thúc bài
 - Nhận xét- tuyên dương
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Gia đình- bán hàng
 XD : Xây công viên
 TH: Vẽ và tô màu đồ dung nghề xây dựng
 ST: Xem tranh về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI NHẢY VÀO Ô SỐ (EM34) 
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Nhảy vào ô số”. EM34 13
- Chơi đúng luật chơi, cách chơi. Trẻ xác định đúng và nhảy đúng vào ô số tương 
ứng. EM 34
- Trẻ đoàn kết trong nhóm bạn chơi, biết giữ vệ sinh
II/ Chuẩn bị 
- Sân chơi an toàn cho trẻ cô vẽ ô số có số 1,2
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Cô giới thiệu trò chơi
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Nhảy vào ô số - Chú ý nghe Cô giới thiệu 
 - Cô nêu luật chơi cách chơi trò chơi
 - Cách chơi: Giải thích với trẻ cách chơi. Nói: 
 “Chúng ta sẽ chơi như sau: Các cháu sẽ đứng 
 trước ô, khi cô hô “nhảy”, các cháu sẽ nhảy vào 
 từng ô có số. Khi nhảy vào ô có số nào, cháu sẽ 
 nói to tên số đó lên nhé”. Thực hiện bằng cách 
 nhảy vào ô đầu tiên và nói sau đó nhảy vào ô 
 tiếp theo và nói tiếp tục nhảy vào ô cuối cùng và 
 nói . Mời tất cả trẻ lần lượt tham gia. Khen ngợi 
 các trẻ đã thực hiện đúng và khuyến khích các 
 trẻ chưa thực hiện được làm lại
 - Luật chơi : Bạn nào nhảy gọi tên sai hát hoặc 
 đọc 1 bài thơ
 2.Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trò chơi 
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 Trò chơi : Kéo co
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi , hiểu luật chơi- cách chơi trò chơi “ Kéo co”
- Trẻ chơi được trò chơi, trẻ dùng lực tay, chân kéo mạnh dây về phía mình.
- Trẻ đoàn kết trong nhóm bạn chơi.
II/ Chuẩn bị
+ Một sợi dây thừng dài 6m
+ Vẽ 1 vạch thẳng làm ranh giới giữa hai đội 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
- Cô nêu luật chơi cách chơi
+ Luật chơi:
Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc
+ Cách chơi:
 Chia trẻ thành hai nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng 
dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch 
chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác còng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh 
của Cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào 
dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc. 14
- Cô tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần 
- Cô nhận xét trò chơi 
- Kết thúc: Nhận xét – động viên tuyên dương trẻ.
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Cô tổ chứ cho trẻ chơi
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 ( Thực hiện như đầu tuần)
 ---------------------------------------o0o-------------------------------------
 Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Hô hấp 2: Thở ra , hít vào sâu, Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang 
 ngang . Bụng 4 : Cúi về trước, ngửa ra sau. Chân 3: Từng chân đưa lên trước, ra 
 sau, sang ngang.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Bay xây, bàn xoa, dao xây
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ nghe hiểu được các từ “Bay xây, bàn xoa, dao xây” mà cô cung cấp. 
- KN: Nói đúng các từ “Bay xây, bàn xoa, dao xây”. Thực hiện đúng yêu cầu của 
hiệu lệnh, câu lệnh khi hành động với đồ vật. Đặt hoặc nói đủ câu với các từ trên.
- GD : Trẻ thường xuyên giao tiếp bằng tiếng việt, trẻ thích thú nói, tham gia hoạt 
động với các từ. Trẻ yêu quý các chú công nhân xây dựng.
II/ Chuẩn bị 
Tranh ảnh Bay xây, bàn xoa, dao xây.
 III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoat động của trẻ
 1.Hoạt động1 : Giới thiệu bài 
 - Cô cùng trẻ quan sát hình ảnh các chú công - Trẻ trò chuyện cùng cô 
 nhân xây nhà và trò chuyện với trẻ, dẫn dắt vào 
 bài.
 2.Hoạt động2: Phát triển bài 
 *Làm mẫu 
 - Cô cho trẻ quan sát tranh “Bay xây” - Trẻ quan sát
 - Đàm thoại về bức tranh 
 - Cô nói mẫu từ “ Bay xây” 3 lần - Trẻ lắng nghe 
 - Cả lớp nói từ “Bay xây” 3 lần - Trẻ nói
 - Tổ, nhóm, cá nhân, nói 3 lần - Tổ ,nhóm ,cá nhân nói
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Cô mở rộng câu: Đây là cái bay xây
 * Tương tự cho trẻ nói các từ “Bàn xoa, dao xây” 
 Mở rộng câu với các từ. 15
 - Cô cho trẻ thực hành tình huống 
 gọi 2 trẻ nên thực hiện - Trẻ thực hành tình huống 
 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
 *Ôn luyện 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Đồ vật gì biến mất”
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét trò chơi
 3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Cô nhận xét 
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Dung dăng dung dẻ
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Bò chui qua cổng 
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên vận động "Bò chui qua cổng ". Dạy trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân 
chui qua cổng. Trẻ nhớ tên trò chơi biết cách chơi trò chơi
2.Kỹ năng
- Trẻ bò bằng bàn tay bàn chân chui qua cổng trẻ bò nhịp nhàng phối hợp với tay 
chân bò khéo léo khộng chạm vào cổng
- Phát triển tố chất nhanh nhen, khỏe mạnh, khéo léo
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ ý thức tham gia tập luyện
- Trẻ hứng thú thực hiện ,chơi đúng luật và làm theo yêu cầu của cô
II. CHUẨN BỊ.
1.Đồ dùng của cô
-Trang phục ,quần áo thể thao, giầy thể thao
- Hình ảnh về các động vật sống trong rừng: Con Voi. Con Hổ, con khỉ, con hươu 
cao cổ, con Nai
- Xắc xô
- Nhạc bài hát " Ta đi vào rừng xanh”
2. Đồ dùng của trẻ
- Trang phục quần áo gọn gàng
4 cổng chui
3. Địa điểm.
- Sân tập sạch sẻ bằng phẳng
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt dộng của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú 
 - Cô xin chào tất cả các bạn. 16
- Vinh dự cho lớp chúng ta ngày hôm nay có các cô Trẻ chú ý lắng nghe
là đại biểu của các trường về thăm lớp đấy, chúng 
mình hãy cùng cô học thật ngoan thật giỏi nhé! Các 
con hãy quay lại chào các cô nào. Có ạ
- Hôm nay cô có điều đặc biệt dành cho các con, các 
con có muốn biết đó là gì không?
Vậy các con hãy ngồi thật ngoan thật đẹp nào.
Cô xuất hiện mô hình dối và hỏi trẻ Trẻ trả lời
Xin chào các bạn nhỏ các bạn có biết tôi là ai không?
Ồ các bạn giỏi quá! Còn đây là bạn của tớ Trẻ trả lời
-Xin chào các bạn nhỏ các bạn có biết tớ là ai không?
-Còn tôi ...tôi nữa các bạn có biêt tôi là ai không?
- Còn tớ nữa các bạn ơi, tớ tên là gì nhỉ? Trẻ trả lời
- Đố các bạn biết chúng tớ sống ở đâu?
-Các bạn thật là giỏi, thưởng cho các bạn một tràng 
pháo tay thật lớn nào!
-Các bạn ạ, Cả 5 chúng tớ đều là những người bạn Trẻ lắng nghe
rất thân trong khu rừng vui vẻ đấy, bây giờ chúng tớ 
phải đi rồi, chúng tớ mời các bạn lớp đến thăm khu 
rừng vui vẻ của chúng tớ nhé!
Chào tất cả các bạn
Cô giáo xuất hiện và hỏi trẻ: Trẻ trả lời
Các con có muốn đến thăm khu rừng vui vẻ của các 
bạn voi, khỉ không nào?
Hôm nay cô sẽ là hướng dẫn viên để đưa các con đi 
nhé, Chúng mình cùng đi nào
Hoạt động 2: Nội dung
* Khởi động Trẻ khởi động theo nhịp 
- Trẻ khởi động theo nhịp bài: “rồng rắn lên mây” bài hát
Trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân
Rồng rắn lên mây Rồng rắn lên mây
Có cây lúc lắc Có cây lúc lắc
Hỏi thăm thầy thuốc Hỏi thăm thầy thuốc
Nhà thầy ở đâu Nhà thầy ở đâu
Nhà thầy thuốc ở Cúi đầu cúi đầu
Ở trên núi cao Qua hầm sẽ thấy
Nhà thầy thuốc ở Rồng rắn lên mây
Ở trên núi cao Có cây lúc lắc
Rồng rắn lên mây Hỏi thăm thầy thuốc
Có cây lúc lắc Nhà thầy ở đâu
Hỏi thăm thầy thuốc’ Còn một đoạn nữa
Nhà thầy ở đâu Hãy chạy cho mau
Xuống hết dốc này Còn một đoạn nữa
Sắp đến nhà thầy Hãy chạy cho nhanh 17
Xuống hết dốc này Sắp đến nhà thầy
Sắp đến nhà thầy Chạy chậm lại thôi
Sắp đến nhà thầy
Đi chậm lại thôi
Đến nhà thầy rồi
* Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Để có một sức khỏe thật tốt cho chuyến đi đến khu 
vườn vui vẻ chúng mình hãy cùng cô tập bài tập thật 
hay trên nền nhạc bài hát: “Ta đi vào rừng xanh” 
nhé!
+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao hạ xuống 2 lần Trẻ tập các động tác 
4 nhịp
+ Động tác chân:Đứng một chân đưa ra phía trước 
khụy gối, chân sau thẳng ( 2 lần 4 nhịp)
+ Động tác bụng : Đứng 2 tay dang ngang 
cúi gập người về phía trước, tay chạm mũi 
bàn chân. (2 lần 4 nhịp).
+ Động tác bật: Nhay tách chân sang 2 bên ( 2 lần 4 
nhịp)
* Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng Trẻ trả lời
- Chúng mình đã cảm thấy cơ thể chúng mình khỏe 
mạnh hơn chưa?
- Đường đi đến khu vượt vui vẻ phải vượt qua 
những chướng ngại vật đó là những chiếc cổng đấy, 
nhiệm vụ của chúng mình là phải bò chui qua cổng. Trẻ quan sát
Cô sẽ hướng dẫn chúng mình nhé!
+ Cô tập lần 1: Không giải thích
+ Cô tập lần 2: Kết hợp phân tích
Ở tư thế chuẩn bị bàn tay cô chống xuống sàn lưng Trẻ chú ý lắng nghe
thẳng mắt nhìn về phia trước, đầu gối và cẳng chân 
sát xuống sàn. Khi có hiệu lệnh : “Bò” Cô bò kết 
hợp tay nọ chân kia, bò thẳng về phía trước, tới 
cổng đầu hơi cúi sao cho đầu và thân không chạm 
vào cổng, bò lien tục tới vạch đích, cô đứng lên và 
đi về phía cuối hàng. 2 bạn lên thực hiện 
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện
- Cho trẻ chia thành 2 nhóm tập.
Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ. Trẻ thi đua giữ 2 đội
- Cho 2 nhóm thi đua bò chui qua cổng để hái quả 
phục vụ cho chuyến đi tới khu vườn vui vẻ
Trong thời gian là một bản nhạc đội nào hái được 
nhiều quả hơn sẽ là đội giành chiến thắng.
- Cô nhận xét công bố kết quả của 2 đội chơi. 18
 * Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
 Cách chơi: Hai người đối diện nhau, hai chân để sát Trẻ lắng nghe
 vào nhau, 2 người cầm tay nhau đẩy qua đẩy lại như 
 đang cưa gỗ ở giữa 2 người. Kết hợp đọc bài đồng 
 dao: “kéo cưa lừa xẻ”.
 Luật chơi: Lời đồng dao kết thúc ở bạn nào bạn ấy 
 là người thắng cuộc.
 - Cho trẻ chơi 1-2 lần. Trẻ chơi
 Cô và trẻ cùng nhận xét kết quả
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 Cho trẻ cầm tay nhau vận động nhịp nhàng theo lời 
 bài hát: Chim mẹ chim con”
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát viên gạch 
 Trò chơi: Làm đổ những cái chai
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ biết quan sát và nêu được đặc điểm viên gạch, biết tên trò chơi, hiểu luật 
chơi, cách chơi trò chơi“ Làm đổ những cái chai”.
- KN : Trẻ nói được tên và đặc điểm viên gạch. Trẻ chơi được trò chơi “ Làm đổ 
những cái chai”.
- GD : Trẻ ngoan, chơi đoàn kết. 
II. Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ chơi.
- Gạch xây dựng
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ điểm
 - Dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô
 2. HĐ2: Phát triển bài
 * HĐCCĐ: Quan sát viên gạch
 - Chúng mình có biết các chú công nhân đã dùng 
 gì để xây được ngôi nhà cao và chắc chắn không. - Trẻ trả lời
 - Hôm nay, cô sẽ cho cả lớp mình quan sát “ Viên 
 gạch”
 - Đây là gì cả lớp? 
 - Viên gạch có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
 - Gạch được làm bằng gì? 
 - Các chú công nhân dùng gạch để xây những gì?
 *GD: Các con phải biết yêu quý các cô chú công - Lắng nghe
 nhân xây dựng, biết bảo vệ những công trình do 
 các chú công nhận xây dựng nhé. 19
 Trò chơi Làm đổ những cái chai
 - Cô giới thiệu tên trò chơi.
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi. - Lắng nghe cô phổ biến 
 + Chia trẻ thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có lc-cc
 chai và bóng, các trẻ sẽ thay phiên nhau lăn bóng 
 làm đổ những cái chai.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3lần.
 - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi.
 - Cô nhận xét trò chơi. - Trẻ chơi trò chơi
 *Chơi tự do 
 - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân 
 - Cô bao quát, đảm bảo an toàn cho trẻ.
 3. HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ chơi tự do
 Nhận xét – tuyên dương 
 - Chú ý
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Gia đình- bán hàng
 XD : Xây công viên
 TH: Vẽ và tô màu đồ dung nghề xây dựng
 ST: Xem tranh về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TC “ ĐI THEO NHỊP ĐIỆU”
I/ Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết chơi trò chơi đi theo nhịp điệu EL20
- Trẻ nghe và chú ý lắng nghe cô gõ trống để đi chậm, nhanh.
- Trẻ tuân thủ luật lệ giao thông. 
II/ Chuẩn bị 
Tranh mẫu
Tranh để trẻ tô
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Trò chơi “đi theo nhịp điệu” EL20
 - Cô nêu luật chơi cách chơi Trẻ chú ý
 - Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn. Nói: 
 “Cô sẽ tạo ra các nhịp điệu”. Giáo viên bắt 
 chước tiếng kêu của ô tô sau đó nói: “Bây giờ là Trẻ lắng nghe
 một nhịp điệu khác” và bắt chước tiếng kêu của Trẻ lắng nghe
 xe đạp. Đề nghị trẻ đứng lên. Nói: “Khi có tiếng 
 ô tô thì các cháu bắt đầu đi. Hãy đi theo nhịp Trẻ chú ý
 điệu của tiếng ô tô. Đi chậm với những nhịp điệu 
 chậm và đi nhanh hơn với những nhịp điệu 
 nhanh hơn.” Tạo các nhịp điệu khác nhau, lúc 
 đầu chậm, sau đó nhanh hơn. Trẻ sẽ đi nhanh Trẻ 4 trả lời 20
 dần và sau đó đi nhanh hơn. Nói: “Khi cô dừng 
 lại, các cháu hãy ngồi xuống càng nhanh càng 
 tốt!” 
 Lặp lại hoạt động với các nhịp điệu khác nhau
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trò chơi 
 TRÒ CHƠI : TUNG BÓNG
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi “Tung bóng” hiểu luật chơi, cách chơi, trẻ nói được luật chơi, 
cách chơi trò chơi “ Tung bóng”.
- Trẻ chơi nhanh nhẹn, khéo léo, tự tin, phát triển cơ bắp cho trẻ.
- GD: Trẻ Ngoan, đoàn kết, lễ phép trong khi chơi
II. Chuẩn bị
- 5-7 quả bóng, sân chơi an toàn cho trẻ.
III. Hướng dẫn thực hiện 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, trò chuyện với trẻ.
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi.
+ Luật chơi: Tung, bắt bóng bằng 2 tay. Ai không bắt được bóng phạt nhảy lò cò 1 
vòng quanh sân.
+ Cách chơi: Cho 5-7 trẻ chơ 1 nhóm, mỗi nhóm 1 quả bóng, trẻ đứng thành vòng 
tròn, một trẻ cầm bóng tung cho các bạn trong nhóm, bạn nào bắt được bóng lại tung 
cho bạn khác. Vừa tung vừa hát
 Quả bóng con con 
 Quả bóng tròn tròn
 Em tung bạn bắt
 Tung cao cao nữa
 Bạn bắt rất tài
 Cô bảo cả hai
 Chúng em đều giỏi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Động viên, khuyến khích trẻ thực hiện. 
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 ------------------o0o-------------------
 Thứ 5 ngày 19 tháng 12 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Hô hấp 2: Thở ra , hít vào sâu, Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang 
 ngang . Bụng 4 : Cúi về trước, ngửa ra sau. Chân 3: Từng chân đưa lên trước, ra 
 sau, sang ngang.