Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 3 tuổi - Tuần 11, Chủ đề: Nghề nghiệp - Chủ đề nhánh 1: Cô giáo của em (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
 NHÁNH 1: CÔ GIÁO CỦA EM
 Thực hiện từ ngày 25 thánh 11 năm 2024 đến ngày 29 tháng 11 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 1. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: H2 – T1 – B4- C3
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ nhớ tên các động tác tập thể dục sáng. Trẻ biết phối hợp tay chân khi tập. 
Nhớ tên trò chơi “ Lăn bóng”, hiểu cách chơi luật chơi.
- KN: Trẻ tập đúng đều các động tác thể dục, phối hợp chân tay khi tập chơi được trò 
chơi
- GD: Trẻ ngoan chăm tập thể dục 
II/ Chuẩn bị 
- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng , quần áo gọn gàng
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1Hoạt động1 : Giới thiệu bài 
 - Cô mời trẻ đi ra sân tập thể dục - Trẻ xếp thành 2 hàng dọc 
 2Hoạt động2 : Phát triển bài 
 * Khởi động 
 - Cô cho trẻ đi ra sân vừa đi vừa hát bài “ tàu 
 lửa” thực hiện các kiểu đi và chạy ĐT- ĐM- 
 ĐT- ĐG- ĐT- CC- CN chuyển đội hình 2 hàng 
 dọc, điểm danh, tách 4 hàng ngang.
 * Trọng động : BTPTC: 
 - Hô hấp 2 : Thở ra , hít vào sâu; 
 - Tay 1 : Đưa tay ra trước, lên cao
 - Bụng 4 : Cúi người về trước : - Trẻ tập thể duc mỗi động tác 
 - Chân 3 : Đưa chân ra các trước ; tập 2l + 8n 
 - Mỗi động tác tập 2l +8n
 - Cô hướng dẫn , động viên khuyến khích trẻ tập 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
 * Trò chơi: “ Lăn bóng”
 - Cô nêu luật chơi cách chơi 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô nhận xét trò chơi 
 * Hồi tĩnh - Trẻ chơi trò chơi
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng rồi vào lớp
 - GD: Trẻ ngoan chăm tập thể dục , để có một cơ - Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng vào 
 thể khỏe mạnh để sau này lớn lên sẽ thành những lớp 
 người có ích cho xã hội - Trẻ lắng nghe
 3Hoạt động3: Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ vào lớp
 2
 2. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 2.1 Trò chơi vận động : Nghề nào đồ ấy
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ biết tên trò chơi “ Nghề nào đồ ấy”, hiểu luật chơi- cách chơi.
- KN : Chơi được trò chơi “ Nghề nào đồ ấy” theo yêu cầu của cô giáo, chơi đúng 
luật
- GD: Trẻ ngoan đoàn kềt trong nhóm bạn chơi 
II/ Chuẩn bị 
Sân chơi an toàn cho trẻ
III/ Hướng dẫn thực hiện 
1.HĐ1 : Giới thiệu bài 
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
2.HĐ2: Phát triển bài 
*Cô nêu luật chơi cách chơi
* Luật chơi : Trẻ nào trả lời đúng thì được khen 
* Cách chơi : Cô nói tên nghề gì trẻ tìm lô tô có hình vẽ đồ dùng các nghề và gọi tên 
các đồ dùng đó nếu trẻ tìm sai thì bị phạt
* Trẻ thực hiện
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Quá trình chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
3.HĐ3: Kết thúc bài 
- Cô nhận xét trẻ chơi tốt chơi tốt tuyên dương khen ngợi trẻ.
 2.2 Trò chơi học tập: Tìm người láng giềng
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ biết tên trò chơi “ Tìm người láng giềng”, hiểu luật chơi- cách chơi.
- KN: Chơi được trò chơi “ Tìm người láng giềng” theo yêu cầu của cô giáo, chơi 
đúng luật
- GD: Trẻ ngoan đoàn kềt trong nhóm bạn chơi 
 II / Chuẩn bị 
 Bé thẻ chữ từ số 1-5 
 III/ Hướng dẫn thực hiện 
1.HĐ1 : Giới thiệu bài 
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
2.HĐ2: Phát triển bài 
*Cô nêu luật chơi cách chơi
* Luật chơi : Trẻ nào làm sai phải nhảy lò cò 
* Cách chơi : Cho trẻ ngồi thành vòng tròn , cô giơ một thẻ số , trẻ nào có thẻ số 
đứng trước số đó sẽ đứng bên tay phải , trẻ nào đứng sau số đó đứng về bên tay trái 
cô 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Quá trình chơi : Cô bao quát trẻ chơi 
- Cô nhận xét trẻ thực hiện 3
 3.HĐ3: Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét trẻ chơi tốt chơi tốt tuyên dương khen ngợi trẻ.
 2.3 Trò chơi dân gian : Dung dăng dung dẻ
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ biết tên trò chơi “ Dung dăng dung dẻ ”, hiểu luật chơi- cách chơi. Trẻ 
thuộc bài đồng dao. Trẻ biết chơi trò chơi.
- KN: Chơi được trò chơi “ Dung dăng dung dẻ ” theo yêu cầu của cô giáo, chơi đúng 
luật. Trẻ đọc được bài đồng dao. Trẻ nói được tên trò chơi
- GD: Trẻ ngoan đoàn kềt trong nhóm bạn chơi 
II/ Chuẩn bị 
Bài đồng dao
III/ Hướng dẫn thực hiện 
1.HĐ1 : Giới thiệu bài 
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
2.HĐ2: Phát triển bài 
*Cô nêu luật chơi cách chơi
* Luật chơi: Trẻ không làm theo hiệu lệnh của cô trẻ đó bị phạt
* Cách chơi : Trẻ đứng thành hàng ngang ,vừa đi vừa đọc và tay vung nhịp theo lời 
ca , cứ như thế cho tới từ cuối cùng của lời ca thì tất cả ngồi xuống 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
- Cô nhận xét trò chơi
3.HĐ3: Kết thúc bài 
- Cô nhận xét trẻ chơi tốt chơi tốt tuyên dương khen ngợi trẻ.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 XD : Xếp hàng rào trường mầm non .
 TH: Vẽ và tô màu đồ dùng nghề dạy học .
 ÂN : Hát các bài hát về chủ đề
 ST: Xem tranh về chủ đề
 --------------------------------o0o------------------------------
 Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2024
 1. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: H2 – T1 – B4- C3
 Hướng dẫn trẻ thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Cô giáo, học sinh, tặng quà
I/ Mục đích yêu cầu.
- KT : Trẻ nhận biết được từ : Cô giáo, học sinh, tặng quà Trẻ biết nói được các từ 
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: theo cô :Cô giáo, học sinh, tặng quà
- GD : Trẻ ngoan biết vâng lời cô giáo và hứng thú với các từ được học
II / Chuẩn bị 
Trang ảnh 4
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1 HĐ 1 : Giới thiệu bài.
 Cô và trẻ hát bài ‘ Cô giáo miền xuôi ’ -Trẻ hát
 Trò chuyện với trẻ về bài hát
 2.HĐ 2 : Phát triển bài.
 * Cô làm mẫu
 - Cô treo tranh vẽ -Trẻ lắng nghe
 - Trò chuyện với trẻ về bức tranh -Trẻ quan sát và lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ : Cô giáo 3 lần 
 - Tương tự cô nói cho trẻ nghe từ : Học sinh, -Trẻ trả lời
 tặng quà
 - Cô giải thích cho trẻ -Trẻ lắng nghe
 * Trẻ thực hành tiếng Việt 
 Cô cho trẻ quan sát tranh: Cô giáo
 - Bức tranh cô giáo vẽ gì? -Trẻ trả lời
 - Cô mời 2 trẻ lên nói -2 trẻ nói
 - Cô cho trẻ phát âm theo hình thức cả lớp tổ -Cả lớp nói 3 lần
 nhóm cá nhân Tổ + nhóm trẻ tnói 
 - Cá nhân trẻ nói 3 lần -Trẻ nói
 - Tương tự cô cho trẻ nói từ : Học sinh,tặng quà
 Thực hành tình huống -Trẻ lắng nghe
 Cô cho 2 trẻ lên
 -Trẻ A hỏi -Trẻ thực hành theo yêu cầu
 - Trẻ B trả lời - Trẻ A hỏi : Đây là gì ?
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ B : Cô giáo
 - Cô giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, hứng 
 thú với các từ -Trẻ lắng nghe 
 * Củng cố 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi : Thi xem ai nhanh
 - Cô nêu luật chơi cách chơi 
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 3. HĐ 3 : Kết thúc bài. -Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Nghề nào đồ ấy
 Hớng dẫn thực hiện như đầu tuần
 KHÁM PHÁ XÃ HỘI
 Trò chuyện về nghề giáo viên
I/ Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định, tư duy và ngôn ngữ cho 
trẻ. Luyện kỹ năng nhận biết, phân biệt cho trẻ. 5
- Trẻ biết công việc và một số đồ dùng của nghề giáo viên.
2. Kỹ năng :
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô to và rõ ràng, nói đủ câu.
- Đoàn kết trong khi học và chơi.
- Tích cực tham gia trả lời câu hỏi của cô
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý, biết vâng lời cô giáo.
II. Chuẩn bị:
+ Đồ dùng của cô:
- 4 tranh vẽ: Cô đang cho trẻ học, cô đang cho trẻ chơi, cô đang cho trẻ ăn, cô đang 
cho trẻ ngủ. Một số bức tranh về cô giáo tiểu học, một số tranh nhỏ vẽ về hành động 
của một số nghề khác. Một số tranh vẽ về dụng cụ một số nghề. 2 bảng phóoc.
 - Băng nhạc bài hát “Cô giáo”, “Cô giáo miền xuôi”.
+ Đồ dùng của trẻ:
- Sáp màu đủ cho trẻ.
III.Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ1. Giới thiệu bài 
- Cho trẻ đọc bài thơ: Cô giáo với mùa thu. - Trẻ đọc thơ và trò chuyện cùng 
- Bài thơ nói về ai? cô.
- Các con có muốn biết cô giáo làm những 
công việc gì không? 
- Cô và các con cùng nhau tìm hiểu về nghề 
giáo viên nhé. 
HĐ2. Nội dung. 
- “Đoán xem, đoán xem” các con cùng hướng 
lên bảng xem có những tranh gì nhé. 
- Cô lần lượt đưa từng tranh cho trẻ quan sát. 
- Đây là tranh vẽ về nghề gì? - Trẻ quan sát.
- Ai có nhận xét gì về công việc của cô giáo?
Cô chỉ vào bức tranh 1 và hỏi trẻ: - Nghề giáo viên.
- Các con đến trường được làm gì đây?
- Cô dạy các con học những gì? - Trẻ trả lời cô.
- Cô dạy các con bằng những dụng cụ gì? 
- Các con nhớ khi cô dạy chúng mình học thì 
các con phải ngoan không được nói chuyện 
nhé. 
- Đến trường các con được học, ngoài học ra - Trẻ nghe cô nói.
chúng mình còn được làm gì? Các bạn trong 
tranh đang làm gì mà vui thế? 
- Các cô rất yêu quý các con, dạy các con học 
còn cho các con chơi với nhiều đồ chơi nữa. 
Khi chơi các con nhớ đoàn kết không tranh - Con được vui chơi.
giành đồ chơi nhé. 
- Không biết bức tranh này cô đang chăm sóc 6
các con giờ gì vậy? 
- Các cô giáo thường chăm sóc các con giờ ăn 
như thế nào? 
- Cô giáo còn dạy các con những gì trong bữa 
ăn?
- Các cô giáo muốn chúng mình lớn cao, khỏe - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô.
mạnh, da dẻ hồng hào thì các con phải làm gì? 
- Các con nhớ phải ăn hết suất để được các cô 
yêu và khen nhé. 
- Các con thấy các bạn trong bức tranh này ngủ 
có say không? Nhờ có sự chăm sóc của ai vậy? 
- Đố các con, cô giáo chăm sóc giấc ngủ cho 
các con như thế nào? 
- Cô đã chuẩn bị những gì? - Trẻ nghe cô nói.
- Trong giờ ngủ cô nhắc nhở các con như thế 
nào? 
- Giờ ngủ các con phải ngủ thật say không ai - Trẻ kể.
được cầm đồ chơi đi ngủ như thế mới là bé 
ngoan.
* Mở rộng.
- Cô và các con trò chuyện về nghề giáo viên 
và công việc của cô giáo trong trường mầm 
non đấy.
- Ngoài ra ai có thể kể cho cô và các bạn biết 
còn những bậc học nào?
- Ngoài nghề giáo viên như công việc của cô 
giáo dạy các con, còn các cô giáo dạy các anh 
chị tiểu học và các bậc học khác nữa cũng - Trẻ nghe cô nói.
được gọi là nghề giáo viên. 
* Giáo dục: 
- Trong xã hội có rất nhiều nghành nghề khác 
nhau, nghành nào cũng đáng quý. Trong đó có 
nghề giáo viên mà mọi người ai cũng kính 
trọng.
- Các cô rất vất vả để dạy dỗ, chăm sóc các con - Trẻ nghe cô nói.
để các con trở thành con ngoan trò giỏi. Thế 
các con phải làm gì để đền đáp công ơn của cô 
giáo?
* Củng cố.
- Chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh” - Trẻ nghe cô nói cách chơi.
- Chia thành 2 đội. Nhiệm vụ của mỗi bạn 
trong mỗi đội là lên chọn đúng bức tranh, vẽ về - Cả lớp chơi 2 – 3 lần.
công việc của nghề giáo viên. Mỗi bạn chỉ - Trẻ tô màu tranh và ra chơi.
được gắn 1 bức tranh, gắn xong các con chạy 
về chỗ bạn khác lên. 7
- Cô động viên khen trẻ.
* Kết thúc: Cho trẻ tô màu dụng cụ của nghề 
giáo.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Xếp hộp quà trên sân bằng hột hạt.
 Trò chơi: Búp bê nói
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu.
- KT: Trẻ biết cách xếp hộp quà trên sân bằng hột hạt, trẻ nhớ tên trò chơi búp bê nói, 
hiểu luật chơi cách chơi EL21
- KN : Trẻ xếp được hộp quà bằng hột hạt trên sân. Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của 
cô
- GD; Biết giữ gìn vệ sinh 
II/ Chuẩn bị 
Phấn ,không gian cho trẻ vẽ
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ hát bài Cô mẫu giáo miền xuôi -Trẻ hát
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ điểm.
 2. HĐ2: Hoạt động chủ đích
 * xếp hộp quà trên sân bằng hột hạt 
 - Cô xếp mẫu -Trẻ quan sát
 - Trên tay cô có gì? -Trẻ trả lời 
 - Chúng mình cùng quan sát cô xếp hộp quà 
 bằng hột hạt nhé.
 - Cô xếp các hạt ở cạnh nhau thành nét ngang, 
 nét thẳng nối lại với nhau thành hình vuông sau -Trẻ lắng nghe 
 đó cô xếp các hột hạt lại cạnh nhau để tạo thành 
 hộp quà .Cô trang trí cho hộp quà bằng chiếc nơ 
 được xếp bằng hạt đỗ xanh.
 - Cô hỏi trẻ cách xếp hộp quà -Trẻ trả lời 
 - Tổ chức cho trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện
 - Hướng dẫn trẻ còn lúng túng
 + GD: Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh
 *Trò chơi : Búp bê nói El21
 - Cô nêu luật chơi cách chơi Cho trẻ đứng thành 
 vòng tròn và nói: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi -Trẻ lắng nghe
 rất vui có tên là “Búp bê nói”.Giải thích: “Ở trò 
 chơi này, cô sẽ nói các cháu làm một điều gì đó, 
 nhưng chỉ khi cô bắt đầu bằng câu: “Búp bê nói” 
 thì các cháu mới làm theo nhé”. Nói: “Búp bê 
 nói... sờ lên mũi”. Giáo viên hãy sờ lên mũi của 
 mình và xem trẻ có sờ lên mũi của trẻ không. 8
 Nói: “Vỗ tay hai lần”. Nếu có trẻ nào đó vỗ tay, 
 cười và nói: “Cô có nói “Búp bê nói đâu”. Cho 
 những trẻ này ngồi xuống. Còn trẻ không vỗ tay 
 có thể đứng nguyên và tiếp tục chơi. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi
 - Cô quan sát và hướng dẫn và động viên trẻ chơi 
 tốt. 
 3.HĐ 3 : Chơi tự do
 Cô cho trẻ chơi tự do trên sân 
 Cô bao quát trẻ chơi,đảm bảo an toàn cho trẻ
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ -Trẻ chơi tự do trên sân
 - Vệ sinh cho trẻ,điểm danh .
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 XD : Xếp hàng rào trường mầm non .
 TH: Vẽ và tô màu đồ dùng nghề dạy học .
 ÂN : Hát các bài hát về chủ đề
 ST: Xem tranh về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. TC: Ai trả lời nhanh
I / Mục đích yêu cầu
-KT: Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi “Ai trả lời nhanh”. Củng 
cố lại kiến thức cho trẻ
- KN: Qua trò chơi trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- TĐ: Ngoan ngoãn biết vâng lời cô giáo 
II/ Chuẩn bị 
III Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Cô giới thiệu trò chơi: Ai trả lời nhanh Trẻ nghe
 - Cô phổ biến cách chơi- luật chơi: 
 + Cách chơi: Chơi tập thể cả lớp hoặc theo nhóm 
 5-7 trẻ.
 - Trẻ ngồi thành hình vòng cung. Cô chỉ vào các Trẻ lắng nghe 
 đồ dùng của từng nghề nghiệp.
 - Khi trẻ đã chơi quen, cô cho trẻ thi xem ai nói 
 đúng và nhanh nhất. Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2lần
 - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ, động viện khuyến 
 khích trẻ thực hiện tốt.
 * Kết thúc: Cô nhận xét quá trình chơi
 9
 2. Trò chơi “ Chi chi chành chành”
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi , hiểu luật chơi- cách chơi
- Trẻ chơi được trò chơi, trẻ nhanh Côp thật nhanh khi đọc đến câu cuối cùng.
- Trẻ đoàn kết trong nhóm bạn chơi
II/ Chuẩn bị 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành nhiều nhóm yêu cầu 1 trẻ làm cái xoè tay ra , các trẻ 
khác cho 1 tay vào tay bạn và đọc lời đồng dao ,đến từ cuối cùng thì cụp tay lại .
- Cô tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần 
- Cô nhận xét trò chơi 
- Kết thúc: Nhận xét – động viên tuyên dương trẻ.
 3. CHƠI THEO Ý THÍCH
 Cô tổ chức cho trẻ chơi
 4. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết nhận xét về bản thân mình và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra lỗi của mình và 
biết sửa sai 
- Trẻ nói được nhận xét của mình. Trẻ phân biệt được hành vi đúng sai.
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp không đánh nhau
II / Chuẩn bị 
- Bảng bé ngoan ,lá cờ
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài : Cả nhà thương nhau. Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ tự nhận xét 
 - Ngày hôm nay con được học gì ? Trẻ trả lời
 - Con đã làm những gì ? 
 - Trong lớp con có đánh bạn không ? 
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Cô nêu tên trẻ ngoan ,cho trẻ lên cắm cờ Trẻ trả lời
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ cắm cờ 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe 10
 Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2024
 1. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: H2 – T1 – B4- C3
 Hướng dẫn trẻ thực hiện như đầu tuần
 2.LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Thước kẻ , giáo án, bảng đen
I/ Mục đích yêu cầu.
- KT: Trẻ nhận biết được từ : Thước kẻ giáo án, bảng .Trẻ biết nói được các từ 
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: : thước kẻ giáo án, bảng đen theo cô
- GD: Trẻ ngoan biết vâng lời cô giáo và hứng thú với các từ được học
II / Chuẩn bị 
Trang ảnh 
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu bài
 Trẻ đọc thơ: Cô giáo của em -Trẻ hát
 Trò chuyện với trẻ về bài thơ -Trẻ lắng nghe
 2.HĐ 2: Phát triển bài.
 * Cô làm mẫu
 - Cô treo tranh vẽ về cô giáo -Trẻ quan sát và lắng nghe
 - Trò chuyện với trẻ về bức tranh 
 - Cô nói mẫu từ : thước kẻ 3 lần -Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ : giáo án, 3 lần
 - Tương tự cô nói cho trẻ nghe từ : bảng -Trẻ lắng nghe
 * Trẻ thực hành tiếng Việt 
 Cô cho trẻ quan sát tranh
 - Bức tranh cô giáo vẽ gì? -Trẻ trả lời
 - Cô mời 2 trẻ nói từ thước kẻ -2 trẻ nói
 - Cô cho trẻ nói theo hình thức cả lớp tổ -Cả lớp nói 3 lần
 nhóm cá nhân -Tổ + nhóm trẻ nói 
 - Cá nhân trẻ nói 3 lần -Trẻ nói
 - Tương tự cô cho trẻ nói từ : giáo án, bảng -Trẻ lắng nghe
 Thực hành tình huống 
 Cô cho 2 trẻ lên -Trẻ thực hành theo yêu cầu
 - Trẻ A hỏi - Trẻ A hỏi 
 - Trẻ B trả lời - Trẻ B 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
 - Cô giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, hứng Trẻ lắng nghe 
 thú với các từ 
 * Củng cố 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi : Ai nhanh nhất
 - Cô nêu luật chơi cách chơi Trẻ chơi trò chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 3. HĐ 3: Kết thúc bài. Cô nhận xét trẻ. 11
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG : Dung dăng dung dẻ
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 3. Âm nhạc
 Dạy hát: Cô giáo miền xuôi
 Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
 TC: Đóng băng
I/ Mục đích yêu cầu.
- KT: Trẻ hiểu nội dung bài “cô giáo miền xuôi” thể hiện tình cảm xúc cảm khi hát. 
Trẻ biết hưởng ứng cảm xúc cùng cô trong quá trình nghe hát. Trẻ nhớ tên trò chơi, 
hiểu luật chơi cách chơi EL23
- KN: Trẻ hát đúng lời bài hát Cô giáo miền xuôi, trả lời câu hỏi của cô , trẻ hưởng 
ứng cùng cô trong quá trình nghe cô hát. Trẻ chơi trò chơi theo cô
- GD: Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết ơn thầy cô giáo của mình. Trẻ hiểu được công 
việc và tình yêu nghề của giáo viên mầm non .
II/ Chuẩn bị 
- Tranh ảnh về một số nghề 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1 HĐ 1: Giới thiệu bài.
 + Trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”. Trong 
 bài thơ mà các con vừa đọc có nhắc đến những nghề -Trẻ đọc và trả lời
 nào ? ai có thể cho cô biết không ? ( cô mời trẻ trả 
 lời câu hỏi ) 
 + Muốn biết các bạn trả lời có đúng không thì cô và -Trẻ quan sát
 Các con sẽ cùng kiểm tra xem nhé ? ( cho trẻ xem 
 tranh )
 - Vậy Các con lớn lờn sẽ làm nghề gì? -Trẻ trả lời
 - Nghề nào còng là nghề tốt. Các con lớn lờn ai 
 còng sẽ có một nghề mà mình yêu thích.Để thực -Trẻ lắng nghe
 hiện những mơ ước đó thì ngay bây giờ Các con 
 phải ngoan, học hỏi, ăn giỏi, ngủ ngon để trở 
 thành những người có ích cho xã hội nha .
 2 HĐ 2: Phát triển bài.
 * Dạy hát "Cô giáo miền xuôi"
 - Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn bài hát hỏi trẻ tên bài -Trẻ lắng nghe
 hát tên tác giả. -Trẻ trả lời
 - Cô hát lần 2: Nêu nội dung của bài hát Bài hát nói 
 về cô giáo miền xuôi vì yêu quý Các em bé vùng -Trẻ lắng nghe
 cao mang cái chữ lờn dạy cho Các em nhỏ rất vất vả 
 nhưng cô vẫn yêu quý đàn em thơ
 - Thế còn Các con , Các con có yêu quý cô giáo của -Trẻ trả lời
 mình không? 12
 - Để tỏ lòng kính yêu cô giáo Các con phải làm gì -Trẻ lắng nghe
 nào ? 
 - Cho cả lớp hát lại theo cô đến hết bài hát. 2 lần -Trẻ hát 
 - Thi đua các tổ với nhau. -Nhóm hát
 - Thi đua nhóm trai, nhóm gái.
 - Hát nối tiếp : khi cô đưa tay về phía tổ nào thì tổ 
 đó hát thật hay nhé ! -Trẻ hát nối tiếp
 - Mời cá nhân hát -Cá nhân trẻ hát
 * Nghe hát : Ngày đầu tiên đi học
 Hôm nay, cô sẽ cho Các con nghe bài hát “ Ngày 
 đầu tiên đi học " Các con lắng nghe và thử suy nghĩ -Trẻ lắng nghe
 xem bài hát nói về nghề gì nha.
 - Cô hát cùng trẻ múa minh họa.
 - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát: -Trẻ hưởng ứng cùng cô
 + Bài hát có giai điệu như thế nào ? bài hát nói về 
 nội dung gì? -Trẻ trả lời
 - Cho trẻ nghe băng -Trẻ nghe
 * Trò chơi âm nhạc 
 Cô cho lớp mình chơi trò chơi “ Đóng băng” -Trẻ lắng nghe
 GV phổ biến luật chơi và cách chơi : Trẻ đi vòng 
 tròn cô cùng trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát 
 cô giáo miền xuôi khi nghe cô nói đóng băng trẻ sẽ 
 đứng yên tư thế không động đậy.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi
 3 HĐ 3: Kết thúc bài.
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ chơi
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT : Tìm người láng giềng
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Xếp hình chiếc nón bằng hột hạt
 TC: Trời mưa
 Chơi tự do
 I/ Mục đích yêu cầu
KT: Trẻ biết xếp chiếc nón bằng hột hạt theo hướng dẫn của cô, ,biết tên trò chơi, 
biết chơi trò chơi, hiểu cách chơi ,luật chơi “ Trời mưa ”theo các bạn. Chơi theo ý 
thích của trẻ.
KN: Trẻ xếp được cái nón bằng hột hạt theo hướng dẫn của cô, nêu được tên trò chơi, 
chơi được trò chơi “ Trời mưa ” theo các bạn, chơi theo ý thích của trẻ.
GD: Trẻ biết đoàn kết với bạn khi chơi, biết giữ gìn vệ sinh chung và vâng lời cô giáo
II/ Chuẩn bị 
Hột hạt, sân sạch sẽ 13
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài 
 - Cô hát cho trẻ nghe: Lớn lên cháu lái máy 
 cày - Trẻ chú ý
 - TC về nội dung bài hát
 - Cô dẫn dắt vào bài
 2.HĐ2:Phát triển bài
 * HĐCCĐ :Xếp hình chiếc nón
 - Cô hướng dẫn trẻ xếp: Cô dùng hạt để làm 
 gì ?
 Muốn xếp được chiếc nón Cô sẽ dùng từng - Trẻ quan sát
 hạt một để xếp cô xếp các hạt cạnh nhau, đầu 
 tiên Cô xếp một hình tam giác, sau đó xếp 2 
 đường cong tạo thành vành nón.
 - Cô cho trẻ xếp: Cô cho trẻ xếp theo ý thích 
 của trẻ
 + Cô bao quát trẻ, động viên trẻ - Trẻ lắng nghe
 * TC: Trời mưa
 - Cô phổ biến luật chơi,cách chơi - Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 3.HĐ3: Cho trẻ chơi tự do - Trẻ chơi
 Cô cho trẻ chơi tự do trên sân
 -Cô nhận xét chung,cô động viên,khuyến - Trẻ lắng nghe
 khích trẻ
 5. HOẠT ĐỘNG GÓC
 XD : Xếp hàng rào trường mầm non .
 TH: Vẽ và tô màu đồ dùng nghề dạy học .
 ÂN : Hát các bài hát về chủ đề
 ST: Xem tranh về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. LÀM QUEN TIẾNG ANH
 Cho trẻ làm quen từ: baby – em bé, Teacher- Giáo viên 
 ( Thông qua hình ảnh cô giáo, em bé) 
 2. Trò chơi : Ai ném xa nhất
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi “ Ai ném xa nhất”. Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi.
- KN: Trẻ chơi được trò chơi. Trẻ lấy sức ở cánh tay, ném được túi cát ra xa.
- GD: trẻ ngoan lễ phép ,đoàn kết trong khi chơi. Trẻ yêu quý ngành nghề trong xã 
hội. 14
II/ Chuẩn bị
- túi cát 
- Sân chơi an toàn cho trẻ 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
* Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi 
- Cách chơi : Chia trẻ thành 5 nhóm . lần lượt tùng bạn của mỗi nhóm lên cầm túi cát, 
đứng dưới vạch xuất phát và cùng ném xa.
- Luật chơi : Khi có hiệu lệnh ném, tất cả sẽ cùng nhau ném. Bạn của nhóm nào ném 
xa nhất sẽ là đội chiến thắng.
 * Tổ chức trẻ chơi 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Qúa trình chơi : cô quan sát và động viên trẻ chơi tốt 
- Cô nhận xét và tuyên dương 
 3. Chơi theo ý thích
 Cô tổ chức cho trẻ chơi
 Cô bao quát trẻ chơi
 4. Nêu gương trả trẻ
 Hướng dẫn thực hiện như thứ 2 
 -----------------------------o0o---------------------------
 Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2024
 1. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: H2 – T1 – B4- C3
 Hướng dẫn trẻ thực hiện như đầu tuần
 2.LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Bó hoa, bưu thiệp, hộp quà
I/ Mục đích yêu cầu.
- KT : Trẻ nhận biết được từ : Bó hoa, bưu thiệp, hộp quà Trẻ biết nói được các từ 
- KN : Trẻ nói đúng được các từ theo cô
- GD : Trẻ ngoan biết vâng lời cô giáo và hứng thú với các từ được học
II / Chuẩn bị 
Trang ảnh 
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu bài
 Trẻ đọc thơ: Cô giáo của em -Trẻ hát
 Trò chuyện với trẻ về bài thơ -Trẻ lắng nghe
 2.HĐ 2: Phát triển bài.
 * Cô làm mẫu
 - Cô treo tranh vẽ về các bạn nhỏ tặng quà cho -Trẻ quan sát và lắng nghe
 cô giáo
 - Trò chuyện với trẻ về bức tranh -Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu từ : Bó hoa 3 lần 15
 - Cô nói mẫu từ : Bưu thiệp 3 lần -Trẻ lắng nghe
 - Tương tự cô nói cho trẻ nghe từ : Hộp quà
 * Trẻ thực hành tiếng Việt 
 Cô cho trẻ quan sát tranh
 - Bức tranh cô giáo vẽ gì? -Trẻ trả lời
 - Cô mời 2 trẻ nói từ Bó hoa -2 trẻ nói
 - Cô cho trẻ nói theo hình thức cả lớp tổ nhóm -Cả lớp nói 3 lần
 cá nhân Tổ + nhóm trẻ nói 
 - Cá nhân trẻ nói 3 lần -Trẻ nói
 - Tương tự cô cho trẻ nói từ : Bưu thiệp,hộp 
 quà -Trẻ lắng nghe
 Thực hành tình huống 
 Cô cho 2 trẻ lên -Trẻ thực hành theo yêu cầu
 - Trẻ A hỏi - Trẻ A hỏi 
 - Trẻ B trả lời - Trẻ B 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
 - Cô giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, hứng thú 
 với các từ 
 * Củng cố -Trẻ lắng nghe 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi : Hái hoa
 - Cô nêu luật chơi cách chơi 
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 3. HĐ 3: Kết thúc bài. 
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. -Trẻ chơi trò chơi
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG : Dung dăng dung dẻ
 3.PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Chạy 15m theo hướng thẳng
I/ Mục đích yêu cầu.
- KT: Trẻ nhớ tên bài tập chạy 15m theo hướng thẳng, trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò 
chơi Ai nhanh nhất
- KN: Trẻ tập được bài tập chạy 15m theo hướng thẳng, trẻ chơi trò chơi Ai nhanh 
nhất theo hướng dẫn của cô
- GD: Giáo dục trẻ chăm chỉ tập thể dục
II/ Chuẩn bị 
 Sân an toàn cho trẻ
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1HĐ1: Giới thiệu bài.
 Cô Giới thiệu chương trình "Bé khỏe bé ngoan"
 - Giới thiệu đôi thi và các phần thi. -Trẻ đi các kiểu chân 
 2. HĐ 2: Phát triển bài.
 * Khởi động 16
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài , 
kết hợp các kiểu đi ĐT. ĐG . ĐT. ĐM . ĐT. ĐM. 
ĐT CC . CN chuyển đội hình 2 hàng dọc điểm 
danh 1.2 tách hàng
* Trọng động 
- Bài tập phát triển chung -Trẻ tập bài tập PTC
+Hô hấp 1: Tay 2: Bụng 2: chân 2
- Vận động cơ bản - Trẻ tập 3l x 8n
 Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động mới 
"chạy 15m theo hướng thẳng"
- Để thực hiện đúng và đẹp trước tiên các con xem -Trẻ lắng nghe,quan sát
cô làm thử nha
 + Lần 1: Không giải thích. -Trẻ quan sát
 + Lần 2: Vừa làm vừa giải thích.
TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, 2 chân đứng 
thẳng, tay thả dọc thân. Khi có hiệu lệnh chuẩn bị 
chân phải bước ra phía trước làm trụ, chân trái bước 
ra phía sau, thân người hơi ngả về trước, mắt nhìn -Trẻ lắng nge
thẳng. Khi có hiệu lệnh “chạy” cô phối hợp chân, 
tay nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng chạy liên tục về phía 
trước vạch đích, rồi đi thường về cuối hàng.
- Cô vừa thực hiện vận động gì? -Trẻ trả lời
- Cho lần lượt 4 trẻ lên thực hiện. Mỗi trẻ thực hiện -Lần lượt từng trẻ nên thực 
2-3 lần hiện 
- Lần 3: Cô cùng chạy với trẻ thành vòng tròn 
- Khi chạy cô bao quát trẻ để trẻ không vừa chạy 
vừa nói chuyện
- Trò chơi vận động.
 Hôm nay cô sẽ cho lớp mình chơi trò chơi. " Ai 
nhanh nhất"
- Chia lớp thành 3 đội để cờ màu đỏ trên đích. Một 
đội trưởng cầm 3 cờ màu vàng chạy lên đổi cờ chạy 
về đưa cho bạn kế tiếp. Cứ tiếp tục như vậy cho đến -Trẻ lắng nghe
hết. Sau đó một đội trưởng cầm cờ đưa cho cô, đội 
nào đưa trước sẽ thắng 
- Trẻ chơi 2 lần 
- Nhận xét và tuyên dương -Trẻ chơi
* Hồi tĩnh 
Trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hít thở
3. HĐ 3 : Kết thúc bài. -Trẻ hít thở nhẹ nhàng 
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
 17
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT : Tìm người láng giềng
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 4.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Dạo chơi trên sân
 Trò chơi : Thi xem ai nhanh
 chơi tự do
I / Mục đích yêu cầu. 
- KT: Trẻ biết gọi tên các đồ chơi trên sân . Nhớ tên chơi trò chơi hiểu luật chơi cách 
chơi trò chơi ;Thi xem ai nhanh
- KN: Trẻ gọi tên các đồ chơi trên sân . Biết chơi trò chơi ;Thi xem ai nhanh theo yêu 
cầu của cô
- GD; Biết gữi vệ sinh sạch sẽ 
II/ Chuẩn bị 
- Sân chơi an toàn
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu bài .
 - Cô trò chuyện với trẻ thời tiết 
 Thời tiết ngày hôm nay nh thế nào ? Trẻ trả lời 
 2. HĐ 2 : Phát triển bài.
 *Hoạt động có chủ đích 
 Cô và chúng mình cùng làm những chú chim bay Trẻ hát
 lợn nhé 
 Cô và trẻ cùng ra sân hát bài chim mẹ chim con Trẻ trả lời 
 Dạo chơi trên sân Trẻ trả lời 
 - Trên sân trường có gì ? 
 - Cô cho trẻ kể về không gian trên sân ? Trẻ đi
 - Cô dẫn trẻ đi thăm vườn hoa , thăn cây cối xung Trẻ lắng nghe 
 quanh sân 
 - Trò chuyện với trẻ về buổi đi thăm 
 Cô giáo dục trẻ không ngắt lá bẻ cành và chăm sóc 
 cây cối Trẻ lắng nghe 
 * Trò chơi Trẻ lắng nghe
 Cô giới thiệu tên trò chơi : Thi xem ai nhanh Trẻ chơi 
 - Cô nêu luật chơi cách chơi 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trẻ chơi
 * Chơi tự do 
 Trẻ chơi tự do trên sân trường 
 Cô bao quát trẻ chơi 
 3. HĐ 3 : Kết thúc bài.
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. 18
 5.HOẠT ĐỘNG GÓC
 XD : Xếp hàng rào trường mầm non .
 TH: Vẽ và tô màu đồ dùng nghề dạy học .
 ÂN : Hát các bài hát về chủ đề
 ST: Xem tranh về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Nhảy vào ô số
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT : Trẻ biết tên trò chơi và nói được tên trò chơi: ‘‘Nhảy vào ô số ”, hiểu luật 
chơi,cách chơi 
 - KN :Trẻ chơi được trò chơi ‘‘Nhảy vào ô số ” 1 cách nhanh nhẹn khéo léo theo 
yêu cầu của cô
- TĐ : Trẻ chơi đoàn kết, hứng thú chơi các trò chơi 
II/ Chuẩn bị
Không gian cho trẻ quan sát
III/ Tiến hành
- Cô nêu luật chơi,cách chơi 
- Cô giới thiệu trò chơi: Nhảy vào ô số
- Luật chơi: bạn nào làm sai phải hát một bài 
-Cách chơi: Giáo viên dùng phấn vẽ một bảng có ba ô trên đất. Trong mỗi ô, viết một 
số . Giải thích với trẻ cách chơi. Nói: “Chúng ta sẽ chơi như sau: Các cháu sẽ đứng 
trước ô, khi cô hô “nhảy”, các cháu sẽ nhảy vào từng ô có chữ số. Khi nhảy vào ô có 
chữ số nào, cháu sẽ nói to tên chữ số đó lên nhé”. Thực hiện bằng cách nhảy vào ô 
đầu tiên và nói (số 1), sau đó nhảy vào ô tiếp theo và nói (số 2), tiếp tục nhảy vào ô 
cuối cùng và nói (số 3). Mời tất cả trẻ lần lượt tham gia. Khen ngợi các trẻ đã thực 
hiện đúng và khuyến khích các trẻ chưa thực hiện đúng
- Cô tỏ chức cho trẻ chơi
 2 . Trò chơi :Thả đỉa ba ba
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi hiểu luật chơi- cách chơi, biết chơi trò chơi.
- Trẻ chơi đúng luật chơi, cách chơi
- Trẻ đoàn kết trong nhóm bạn chơi
II/ Chuẩn bị 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
* Cô giới thiệu luật chơi cách chơi
- CC : Cô cho trẻ xếp thành hình tròn , chọn một trẻ thuộc lời bài hát , đi trong vòn 
tròn vừa đi vừa đọc lời ca , cứ mỗi tiếng đập nhẹ vào vai bạn một lần , tiếng cuối 
cùng rơi vào ai người ấy làm đỉa , khi chơi các con đỉa đứng ở giữa dòng sông ‘ . Các 
trẻ khác đứng ở ngoài vạch kẻ, tìm cách lội qua sông sao cho cá con đỉa không bắt 
được mình 
- LC : Cháu làm đỉa tìm cách bắt người qua sông , chỉ được bắt khi người đó tới bờ 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý sửa sai cho trẻ
- Nhận xét động viên trẻ 19
 3. Chơi theo ý thích
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ
 4. Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ
 --------------------------o0o------------------------
 Thứ 5 ngày 28 tháng 11 năm 2024
 1. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: H2 – T1 – B4- C3
 Hướng dẫn trẻ thực hiện như đầu tuần
 2. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Luyện nói câu:Cháu thích nghề giáo viên, cháu yêu cô giáo
I/ Mục đích yêu cầu.
- KT : Trẻ hiểu, nhận biết được câu : Cháu thích nghề giáo viên, cháu yêu cô giáo 
gắn với tranh: Cháu thích nghề giáo viên, cháu yêu cô giáo 
- KN Trẻ nói đúng được các từ theo cô
- GD : Trẻ ngoan và hứng thú với các câu được học
II / Chuẩn bị 
 Trang ảnh 
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1 HĐ 1 : Giới thiệu bài.
 - Cô và trẻ hát bài Cô giáo miền xuôi. -Trẻ hát bài hát
 - Trò chuyện về bài hát.
 2.HĐ 2 : Phát triển bài.
 * Cô làm mẫu 
 - Cô treo tranh vẽ -Trẻ quan sát 
 - Trong bức tranh của cô giáo vẽ gì? -Trẻ lắng nghe
 - Cô nói : Cháu thích nghề giáo viên 3 lần
 =>Tương tự cô nói cho trẻ nghe câu : cháu thích 
 nghề giáo viên 
 * Trẻ thực hành tiếng Việt 
 - Đoán xem, đoán xem -Xem gì ? xem gì ?
 - Cô cho trẻ quan sát tranh 
 - Mời 2 trẻ lên nói -2 trẻ nói
 - Cô cho cả lớp nói nhiều lần -Cả lớp nói 3 lần
 - Tổ nhóm cá nhân nói , cô chú ý sửa sai cho trẻ Tổ nhóm nói
 nói ngọng 
 Tương tự cô cho trẻ phát âm câu : cháu yêu cô -Trẻ lắng nghe 
 giáo
 Thực hành tình huống 
 Cô cho trẻ thực hành bằng cách 
 - Cô giơ tranh cả lớp giới thiệu cho cô biết đó -Trẻ thực hành tình huống theo 
 hình ảnh gì ? cô 20
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
 - Cô giáo dục trẻ hứng thú với các từ đã học -Trẻ lắng nghe 
 * Củng cố 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi Xếp hình 
 - Cô nêu luật chơi cách chơi 
 - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
 3 HĐ 3 : Kết thúc bài . Cô nhận xét .
 Trò chơi chuyển tiết
 TCDG: Dung dăng dung dẻ
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 3.VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Cô giáo của con
I/ Mục đích yêu cầu.
1.KT::Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả bài thơ, trẻ hiểu nội dung bài thơ: Sự dạy dỗ 
của cô giáo đối với các em và lòng yêu thương của trẻ đối với cô giáo.
2. KN:Trẻ thuộc bài thơ, biết đọc thơ diễn cảm, cảm nhận được nhịp điệu của bài 
thơ,trẻ trả lời được các câu hỏi của cô, trẻ biết đọc thơ theo yêu cầu của cô.
3. GD:Trẻ hứng thú trong giờ học tham gia vào các hoạt động.Giáo dục trẻ biết 
thương yêu và kính trọng, biết ơn, vâng lời cô giáo.
II. Chuẩn bị.
+ Không gian : Tổ chức trong lớp
+ Đồ dùng :
- Nhạc bài hát: Đi tới trường.
- Các slide hình ảnh minh họa trình chiếu theo nội dung bài thơ.
- Tranh chữ to thơ “ Cô giáo của em” có chứa chữ cái o, ô, ơ
+ Phương pháp : Đàm thoại
+ Nội dung tích hợp : Âm nhạc – thể dục
III. Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Xúm xít, xúm xít. 
 - Các con ơi hôm nay lớp chúng mình rất vinh dự 
 có các cô tới dự lớp mình đó, để xem lớp mình có - Trẻ lắng nghe
 học giỏi và ngoan không , cô và lớp mình cùng nổ 
 một chàng pháo tay để đón chào các cô nào ! 
 - Cô và trẻ cùng hát bài “ Trường chúng cháu đây - Trẻ hát
 là trường mầm non” 
 - Trò chuyện về nội dung bài hát - Trẻ trả lời
 - Các con vừa hát bài hát gì ? 
 - Trong bài hát có nhắc đến điều gì? 
 - Đến trường thì con được học những gì? - Trẻ kể
 - Đến trường có ai chăm sóc các con , cô giống 
 như ai ? - Trẻ trả lời