Kế hoạch bài dạy Lịch sử Lớp 8 Sách Kết nối tri thức - Tuần 12+13 - Bài 10: Sự hình thành của chủ nghĩa đế quốc ở các nước Âu – Mỹ (cuối thế kỷ XIX-đầu thế kỷ XX) - Năm học 2023-2024 - Hồ Thị Thu Hạ

 Tuần: 12,13 Bài 10. SỰ HÌNH THÀNH CỦA CHỦ GV: HỒ THỊ THU HẠ
 Tiết: 21,22 NGHĨA ĐẾ QUỐC Ở CÁC NƯỚC ÂU – MỸ Ngày dạy: 20 &27/10/2023
 (CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX)
 Thời gian thực hiện: 2 tiết
 I. MỤC TÊU: Sau khi học xong bài, giúp học sinh
 1. Về kiến thức
 - Mô tả được những nét chính về quá trình hình thành của chủ nghĩa đế quốc.
 - Nhận biết được những chuyển biến lớn về kinh tế, chính sách đối nội, đối ngoại của 
các đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mỹ từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX.
 * HSKT: Biết được tên gọi chủ nghĩa đế quốc, nêu tên của một số nước đế quốc.
 2. Về năng lực
 a. Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự chủ và tự học; giải quyết vấn đề 
và sáng tạo 
 b. Năng lực chuyên biệt
 - Năng lực tìm hiểu lịch sử:
 + Khai thác và sử dụng được thông tin của một số tư liệu lịch sử trong bài học theo sự 
hướng dẫn của giáo viên. 
 + Quan sát lược đồ các đế quốc và thuộc địa cuối thế kỉ XX để nhân diện được sự bành 
trướng của chủ nghĩa đế quốc và phạm vi ảnh hưởng của mỗi nước.
 - Nhận thức và tư duy lịch sử: 
 + Có ý kiến suy luận, phản biện, tranh luận về một vấn đề lịch sử.
 + Lập được bảng thống kê và tìm kiếm tư liệu để thực hiện các hoạt động luyện tập, vận 
dụng.
 * HSKT: Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tham gia hoạt động nhóm với các bạn cùng 
nhóm.
 3. Về phẩm chất
 + Chăm chỉ: HS sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan phục vụ bài học.
 + Trách nhiệm: HS có trách nhiệm của công dân đối với Tổ quốc trong công cuộc phát 
triển và hội nhập quốc tế hiện nay, trong quá trình học tập như đóng góp ý kiến khi cùng làm 
việc nhóm.
 + Yêu nước: Bồi dưỡng tinh thần yêu nước, nhận thức được sức ép của chủ nghĩa thực 
dân phương Tây đối với Việt Nam nói riêng, các nước ở Châu Á, Phi, Mỹ nói chung thời cận 
đại.
 * HSKT: Chăm chỉ lắng nghe, theo dõi bài. 
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Đối với giáo viên
 - Máy tính, tư liệu, tranh ảnh, lược đồ về về các đế quốc và thuộc địa đầu thế kỉ XX. b. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của GV-HS Sản phẩm
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Những nét chính về 
 HS thực hiện kĩ thuật Think-pair-share; thời gian 5 phút. quá trình hình thành 
 - Think (Thin)- Suy nghĩ- HS làm việc cá nhân, thời gian 2 phút chủ nghĩa đế quốc 
 - Pair (Thai)-Cặp: Sau đó, HS trao đổi cặp đôi (bạn bên cạnh), - Trong 30 năm cuối thế 
 thời gian 2 phút kỉ XIX, nền kinh tế tư 
 - Share (Sai)-chia sẻ: HS được mời chia sẻ, GV gọi ngẫu nhiên, bản chủ nghĩa phát triển 
 HS nêu ý kiến không trùng lặp với ý kiến của HS khác, thời gian nhanh chóng.
 1 phút - Sự cạnh tranh gay gắt 
 Câu hỏi: Mô tả những nét chính về quá trình hình thành của chủ dẫn tới quá trình tập 
 nghĩa đế quốc. trung sản xuất và tư bản, 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập các công ti độc quyền lớn 
 + Các nhóm thực hiện nhiệm vụ. ra đời.
 + GV theo dõi, hỗ trợ bằng 1 số câu hỏi gợi mở. - Các công ty độc quyền 
 Bước 3: HS trình bày và báo cáo kết quả đã lũng đoạn thị trường 
 Bước 4: HS các khác nhận xét, đánh giá kết quả; GV nhận xét, và nền kinh tế, chi phối 
 đánh giá. Chuẩn kiến thức. đời sống chính trị, xã hội 
 - GV mở rộng liên hệ: Cho HS tìm hiểu đoạn trích sau trong tác các nước đế quốc.
 phẩm Bản án chế độ thực đân Pháp của lãnh tụ Nguyễn Ái - Các nước đế quốc đều 
 Quốc và nhận xét đưa ra quan điểm ác nhân về chính sách của đẩy mạnh xâm lược, khai 
 chủ nghĩa đế quốc ở thuộc địa: “Không một chỗ nào người phụ thác và bóc lột thuộc địa. 
 nữ thoát khỏi những hành động bạo ngược. Ngoài phố, trong Chủ nghĩa đế quốc ra đời.
 nhà, giữa chợ hay ở thôn quê, đâu đâu họ cũng vấp phải những 
 hành động tàn nhẫn của bọn cai trị, sĩ quan cảnh binh, nhân viên 
 nhà đoan, nhà gaNgay giữa chợ Bến Thành ở Sài Gòn, bọn 
 gách chợ người Âu cũng không ngần ngại dùng roi gân bò, dùi 
 cui đánh phụ nữ bản xứ để bắt họ tránh khỏi làm nghẽn lối”. 
 (Nguyễn Ái Quốc Bản án chế độ thực dân Pháp, Sđd, tr.112)
 Hoạt động 2: 2. Các nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mỹ từ cuối thế kỉ XIX đến đầu 
thế kỉ XX.
 a. Mục tiêu: Nhận biết được những chuyển biến lớn về kinh tế, chính sách đối nội, đối 
 n
 b. goại của các đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mỹ từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX.
 * HSKT: Biết được tên gọi của một số nước đế quốc.
 b. Tổ chức hoạt động
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
 - GV yêu cầu HS dựa thông tin trong SGK, khai thác tư liệu (tr.45,46,47).
 - GV chia lớp thành 8 nhóm, thực hiện yêu cầu sau: 
 + Nhóm 1,2: Trình bày những chuyển biến lớn về kinh tế, chính sách đối nội, đối ngoại 
của các đế quốc Anh từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX. - Đối ngoại: Chủ trương chạy đua vũ trang, dùng vũ lực để chia lại thế giới.
 d. Mỹ
 - Kinh tế
 + Từ vị trí thứ 4 (sau Anh, Pháp, Đức), Mỹ vươn lên đứng đầu thế giới về sản xuất 
công nghiệp.
 + Xuất hiện các công ty độc quyền khổng lồ: Rốc-phe-lơ (vua dầu mỏ), Mooc-gan (vua 
thép), Pho (vua ô tô)
 + Nông nghiệp: Đạt nhiều thành tựu lớn.
 - Đối nội: chế độ Cộng hoà đề cao vai trò Tổng thống; hai đảng Cộng hòa và Dân chủ 
thay nhau cầm quyền, thi hành chính sách bảo vệ quyền lợi giai cấp tư sản.
 - Đối ngoại: Tăng cường bành trướng, tranh giành thuộc địa.
 3. Hoạt động luyện tập 
 a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được 
lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức.
 * HSKT: Không thực hiện
 b. Tổ chức thực hiện
 A. Trắc nghiệm: Hỏi đáp
 Câu 1: Các nước tư bản có nhiều thuộc địa là: Anh và Pháp
 Câu 2: Cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX, quốc gia này được ví như “con hổ đói đến bàn 
tiệc muộn”: Nước Đức
 Câu 3: “Xứ sở của các ông vua công nghiệp” là nước: Nước Mỹ
 Câu 4: Điểm nổi bật trong chính sách đối ngoại của các nước Anh, Pháp, Đức, Mỹ là 
gì? Đẩy mạnh xâm lược, khai thác và bóc lột thuộc địa
 Câu 5: Chuyển biến quan trọng nhất về kinh tế của các nước đế quốc cuối thế kỉ XIX- 
Đầu thế kỉ XX là gì? Xuất hiện các công ty độc quyền
 B. Tự luận
 Bài tập 1: Chỉ ra những đặc trưng cơ bản của chủ nghĩa đế quốc. Theo em, đặc trưng 
nào là quan trọng nhất? Vì sao?
 - Những đặc trưng cơ bản của chủ nghĩa đế quốc:
 + Quá trình tập trung vốn và tập trung sản xuất dẫn đến sự hình thành của các công ty 
độc quyền.
 + Sự kết hợp giữa tư bản công nghiệp với tư bản ngân hàng tạo nên tầng lớp tư bản tài 
chính.
 + Đẩy mạnh xuất khẩu tư bản, dưới 2 hình thức chủ yếu là: đầu tư sản xuất, kinh doanh 
trực tiếp tại các thuộc địa hoặc cho vay lãi.
 + Tăng cường xâm chiếm thị trường, thuộc địa.
 - Đặc trưng quan trọng nhất của chủ nghĩa đế quốc là: tăng cường xâm chiếm thị 
trường và thuộc địa. Vì:
 + Thị trường và thuộc địa có vai trò vô cùng quan trọng đến sự phát triển hưng thịnh 
của các nước đế quốc (ví dụ: cung cấp tài nguyên, nhân công để phục vụ cho sự phát triển 
của chính quốc,). - GV kiểm tra ở tiết sau.
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập 
 của học sinh. 
 Giáo viên giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh
 - Học bài, làm bài tập trong sách bài tập, phần vận dụng.
 - Xem trước bài 11: Phong trào công nhân từ cuối thế kỉ XVIII - đầu thế kỉ XX 
và sự ta đời của CNXH khoa học.
 - Sưu tầm tư liệu về: Phong trào công nhân từ cuối thế kỉ XVIII - đầu thế kỉ XX 
và sự ta đời của CNXH khoa học..
 * HSKT: Không thực hiện
 -------------------------