Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 Sách Kết nối tri thức - Tuần 17 - Năm học 2023-2024 - Hoàng Thị Thêm

 Tuần 17 Ngày thi:.
 Tiết 17 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
I. Mục tiêu cần đạt:
1. Mục tiêu theo chuẩn KTKN
1.1. Kiến thức 
 - Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
1.2. Kĩ năng
 - Hs áp dụng các kĩ năng đã học 
2. Mục tiêu theo năng lực, phẩm chất
 2.1. Năng lực 
 - Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực 
sáng tạo; Năng lực sử dụng CNTT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
 - Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng CNTT – TT để hỗ trợ học tập
 2.2. Phẩm chất 
 - Tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó.
II. Phương pháp 
1.Phương pháp: Kiểm tra vấn đáp xử lý tình huống.
2. Kĩ thuật dạy học: 
III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 1. Giáo viên: đề kiểm tra.
 2. Học sinh: đồ dùng học tập, sách, vở và ôn tập các kiến thức đã học.
IV. Tiến trình kiểm tra 
1. Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số
2. Phát đề kiểm tra
3. Theo dõi HS làm bài, xử lí tình huống.
PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ ĐIỆN BÀN
TRƯỜNG THCS LÊ NGỌC GIÁ
 ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I 
 NĂM HỌC 2023- 2024
 MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP LỚP 7
I. MỤC TIÊU
 Đánh giá năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động thuyết trình, xây dựng được các 
tiêu chí cũng như kế hoạch tự hào về trường, lớp; khám phá bản thân; trách nhiệm với bản 
thân và rèn luyện bản thân.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
 Bài thực hành theo nhóm (Nhóm 5 học sinh)
III. NỘI DUNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ( Nhóm chọn 1 trong 2 đề)
Đề 1: 
 1. Hãy cùng các bạn trong nhóm xác định ít nhất 3 tình huống nguy hiểm.
 2. Xác định được biện pháp bảo vệ trong các tình huống nguy hiểm cụ thể đã nêu ở 
câu 1. PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ ĐIỆN BÀN
TRƯỜNG THCS LÊ NGỌC GIÁ
 HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I 
 NĂM HỌC 2023- 2024
 MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP LỚP 7
Đề 1: 
 1. Hãy cùng các bạn trong nhóm xác định ít nhất 3 tình huống nguy hiểm.
 2. Xác định được biện pháp bảo vệ trong các tình huống nguy hiểm cụ thể đã nêu ở 
câu 1. 
 3.Thực hiện hoạt động xử lí để tự bảo vệ trong các tình huống nguy hiểm đã xác 
định của nhóm.
 Yêu cầu: 
 - Về xác định đúng ít nhất 3 tình huống nguy hiểm: Mỗi tình huống phải xác định 
đủ và rõ: nội dung, thời gian, không gian cần thiết của tình huống nguy hiểm, những khó 
khăn có thể gặp phải, phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên. (Lưu ý: Thời gian 
thuyết trình từ 5-7 phút/ nhóm)
 -Về xác định giải pháp xử lí khi gặp tình huống nguy hiểm: Xác định đủ và đúng 
các biện pháp xử lí khi gặp tình huống nguy hiểm: nội dung, những khó khăn có thể gặp 
phải.
 - Về thực hiện hoạt động xử lí tình huống:
 + Nội dung tình huống: Phải xác định rõ tình huống gây nguy hiểm, diễn xuất phù 
hợp, trong cách diễn xuất đưa ra các giải pháp để xử lí đúng khi gặp tình huống nguy hiểm 
trong thực tế.
 + Số lượng học sinh tham gia: Mỗi nhóm phải có 5- 6 bạn thực hiện, mỗi bạn sẽ vào 
1 vai nhân vật, nối tiếp nhau.
 + Dẫn chương trình phải rõ ràng, mạch lạc, nhân vật thể hiện đúng nhiệm vụ của 
vai diễn, thuyết phục, hấp dẫn người xem.
 + Có sự kết hợp giữa lời nói với ngôn ngữ cơ thể khi đóng vai.
 + Có sử dụng thêm tranh ảnh/video minh họa trong khi đóng vai.
 + Có sự hợp tác, tương trợ lẫn nhau giữa các thành viên trong quá trình xác định và 
thực hiện phân vai.
 + Thể hiện được sự vượt khó khăn nguy hiểm. Đảm bảo thời gian quy định.
.
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
 Tiêu chí Chỉ báo Đạt Chưa đạt
 Về xác 1. Xác định đủ các tình huống theo quy định.
 định tình 2. Các nguy hiểm được xác định rõ ràng trong hoàn 
 huống cảnh nhất định.
 Giải pháp 3. Xác định đủ và đúng các biện pháp xử lí khi gặp 
 xử lí tình tình huống nguy hiểm
 huống 
 4. Nội dung : Phải xác định rõ tình huống gây nguy 
 Về thực hiểm, diễn xuất phù hợp, trong cách diễn xuất đưa ra 
 hiện xử lí các giải pháp để xử lí đúng khi gặp tình huống nguy 
 tình hiểm trong thực tế.
 huống 5. Phần xử lí tình huống phải có sự tham gia của 5 - 6 
 thành viên trong nhóm. 5. Thuyết trình phải rõ ràng, mạch lạc, thuyết phục, 
 hấp dẫn người nghe.
 6. Có sự kết hợp giữa lời nói với ngôn ngữ cơ thể khi 
 thuyết trình.
 7. Có sử dụng thêm tranh ảnh/video minh họa trong 
 khi thuyết trình.
 8. Có sự hợp tác, tương trợ lẫn nhau giữa các thành 
 viên trong quá trình xây dựng kế hoạch và thực hiện 
 thuyết trình.
 Chia sẻ 9. Ghi lại và chia sẻ kết quả thuyết phục về việc rèn 
 kết quả luyện tính kiên trì, chăm chỉ.
 10. Đảm bảo thời gian quy định.
Đạt: HS đạt được từ 6 chỉ báo trở lên
Chưa đạt: HS chỉ đạt từ 5 chỉ báo trở xuống