Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 6 Sách Kết nối tri thức - Tuần 9+10 - Năm học 2023-2024 - Lâm Ngọc Thảo Nguyên

 Ngày soạn: 29/10/2023
Ngày dạy: 11/2023
 CHỦ ĐỀ 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
 TUẦN 9 - NHỮNG GIÁ TRỊ CỦA BẢN THÂN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Nêu được thế nào là giá trị của một người;
- Phát hiện được những giá trị của bản thân;
- Biết giữ gìn và phát huy những giá trị của bản thân;
2. Năng lực:
- Nàng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng:
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử 
khác nhau.
+ Rèn luyện kĩ năng tự nhận thức bản thân, lắng nghe tích cực, kĩ năng trình bày 
suy nghĩ, ý tưởng, hợp tác; phẩm chất trung thực, trách nhiệm.
HSKT: Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng 
xử khác nhau.
3. Phẩm chất: 
- Nhân ái: học sinh biết yêu thương,yêu cái đẹp, cái thiện, biết yêu thương bạn bè 
thầy cô, biết giúp đỡ mọi người xung quanh
- Trung thực:Học sinh luôn biết tôn trọng, sống ngay thẳng thật thà và dũng cảm biết 
nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm, mạnh dạng hợp tác với bạn bè thầy cô để giải 
quyết vấn đề chung
- Trách nhiệm:Học sinh phải bảo vệ và giữ gìn vệ sinh chung, sống thân thiện hòa 
nhập với bạn bè và mọi người xung quanh, biết kính trên nhường dưới
- Chăm chỉ: Học sinh phải chăm chỉ trong việc học, biết vượt khó vương lên trên học 
tập
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:
- Những trường hợp có thể sử dụng làm ví dụ về giá trị của một người;
- Video, bài hát ca ngợi những giá trị của con người.
2. Đối vói HS:
- Suy ngẫm về những điều mình cho là quan trọng;
- Suy ngẫm về điều gì đã chỉ phối việc lựa chọn cách giải quyết vấn để mình gặp 
phải;
- Nhớ lại những đức tính của mình đã xác định trong Tuần 6. + Mời đại điện các nhóm chia sẻ ý kiến 
thảo luận của nhóm. Khuyến khích HS 
tham gia chia sẻ và lắng nghe ý kiến của 
các bạn.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện 
nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
+ HS ghi bài.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
a. Mục tiêu:
- Tự nhận thức được giá trị của bản thân;
- Tự hào và chia sẻ được giá trị của mình với các bạn.
b. Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức đã học để hoàn thành bài tập
c. Sản phẩm: Kết quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu từng HS suy ngẫm đe trả lời câu hởi: Dựa vào hiểu biết về giá trị và 
cách xác định giá trị, em hãy cho biết giá trị của em là gì?
Gợi ý:
+ Điều gì em cho là quan trọng đối với mình?
+ Điều gì em cho là quý giá phải bảo vệ, giữ gìn, tôn trọng và theo đuổi?
+ Điều gì chi phối các việc làm, lời nói, cách ứng xử, hành động của em?
+ Những phẩm chất mà em đã có là gì?
- GV khuyến khích HS chia sẻ về những giá trị em đã xác định được, cảm nhận 
về nhũng giá trị mình có và những giá trị của bản thân mà em thấy tự hào.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Thực hiện những hành động thê hiện, phát huy những giá trị của 
bản thân trong cuộc sống hằng ngày.
b. Nội dung:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt động Vận dụng trong SGK Hoạt động trải 
nghiệm, hướng nghiệp 6.
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng 
nghiệp 6.
c. Sản phẩm: Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện:
GV yêu cầu và khích lệ HS thường xuyên thực hiện những việc sau:
- The hiện những giá trị của bản thân trong cuộc sống hang ngày.
- Chia sẻ với cha mẹ, người thân về những giá trị của mình và hòi thêm nhận xét 
của gia đình.
- Để nghị gia đình tạo điểu kiện giúp em thể hiện và phát huy những giá trị của Ngày soạn:5/11/2023
Ngày dạy:11/2023
 CHỦ ĐỀ 3: TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN
 TUẦN 10 - TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Nêu được những việc cần làm để chăm sóc bản thân về mọi mặt: thể chất, tinh 
thần, đáng vẻ bên ngoài;
- Biết cách chăm sóc bản thân và thực hiện được các công việc chăm sóc bản thân;
- Góp phần phát triển các phẩm chất chung như: trung thực, trách nhiệm
HSKT: Biết cách chăm sóc bản thân và thực hiện được các công việc chăm sóc bản 
thân;
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng:
+ Làm chủ được cảm xúc cùa bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác 
nhau.
+ Rèn luyện kĩ năng tự nhận thức bản thân, lắng nghe tích cực, kĩ năng trình bày 
suy nghĩ, ý tướng, kĩ năng họp tác;
3. Phẩm chất: 
- Nhân ái: học sinh biết yêu thương,yêu cái đẹp, biết chăm sóc bản thân mình
- Trung thực:Học sinh luôn biết tôn trọng, sống ngay thẳng thật thà và dũng cảm biết 
nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm, mạnh dạng hợp tác với bạn bè thầy cô để giải 
quyết vấn đề chung
- Trách nhiệm:Học sinh phải bảo vệ và giữ gìn vệ sinh chung,có trách nhiệm với bản 
thân mình, sống thân thiện hòa nhập với bạn bè và mọi người xung quanh, biết kính 
trên nhường dưới
- Chăm chỉ: Học sinh phải chăm chỉ trong việc học, biết vượt khó vương lên trên học 
tập
II. THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối vói GV:
- Những trường họp có thế sử dụng làm ví dụ về biết cách chăm sóc bản thân;
- Video, bài hát về chăm sóc bán thân.
2. Đối với HS:
- Suy ngầm về những việc đã làm để chăm sóc bản thân.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỎ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV tổ chức hoạt động thảo luận
+ GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trả 
lời.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bu’ó’c 4: Đánh giá kết quả, thực hiện 
nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
+ HS ghi bài.
Hoạt động 2: tự chăm sóc sức khỏe thể chất
a. Mục tiêu: Nêu được những việc cần làm để chăm sóc sức khoẻ thể chất và 
cách chăm sóc sức khoẻ thể chất phù hợp với lứa tuổi.
b. Nội dung: quan sát các hình ảnh, các gợi ý trong SGK và vận dụng kinh 
nghiệm của bản thân đề nêu cách chăm sóc sức khoẻ thể chất.
c. Sản phẩm: kết quả thảo luận.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bưóc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Tự chăm sóc sức khỏe 
- GV khích lệ HS xung phong tham gia the hiện thể chất
dân vũ trước lóp (hoặc một số động tác thể dục Ở lứa tuổi các em, muốn có 
nhịp điệu...) và chia sẻ cảm nhận sau khi thực được sức khoẻ thế chất tốt, 
hiện. các em cần phải:
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân: quan sát các + Ăn đú 3 bừa, chú ý ăn đủ 
hình ảnh, các gợi ý trong SGK và vận dụng kinh chất, đảm bảo an toàn thực 
nghiệm của bản thân đề nêu cách chăm sóc sức phẩm và tránh ăn những chất 
khoẻ thể chất. gây béo phì;
- Tổ chức cho HS chia sẻ vói bạn về cách chăm + Ngủ đủ từ 7 - 8 tiếng/ 
sóc sức khoẻ thể chất. ngày, phải ngủ trước 23 giờ,
- Yêu cầu HS thảo luận để xác định cách chăm + Dành tối thiểu 30 phút cho 
sóc sức khoé the chất phù hợp với lứa tuổi các tập luyện thể dục, thể thao 
em. hằng ngày;
G V gợi ý cho HS thảo luận theo các khía cạnh + Giữ gìn vệ sinh cá nhân, 
sau: rửa tay trước khi ăn, áp dụng 
+ Chế độ ăn uống như thế nào? nhũng biện pháp phòng 
+ Dành thời gian luyện tập thể dục, thể thao và tránh các bệnh lây nhiễm,...
ngủ nghỉ như thế nào?
+ Giữ vệ sinh cá nhân như thế nào?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu.
+ GV đen các nhóm theo dõi, hồ trọ HS nếu cần 
thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo + GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trả lời.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm 
vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
+ HS ghi bài.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để rèn luyện cho bản thân có sức khỏe 
tốt.
b. Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức đã học để hoàn thành bài tập
c. Sản pham: Ket quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
GV yêu cầu HS chia sẻ những điều thu hoạch/ kinh nghiệm học được sau khi tham 
gia các hoạt động.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
b. Nội dung:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hởi ở hoạt động Vận dụng trong SGK Hoạt động trải 
nghiệm, hướng nghiệp 6.
- HS thảo luận và trả lời câu hởi trong SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 
6.
c. Sản phẩm: Ket quả của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- Gv yêu cầu HS tham gia các hoạt động nhằm đe rèn luyện bản thân khỏe và đẹp 
như tập thể dục, chăm sóc dáng vẻ bề ngoài,...
- GV nhận xét chung và khen ngợi những HS tích cực tham gia hoạt động.