Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 6 Sách Kết nối tri thức - Tuần 21+22 - Năm học 2023-2024 - Lâm Ngọc Thảo Nguyên

 Ngày soạn: 28/01/2024
Ngày dạy: 02/2024
 TUẦN 21 - THIẾT LẬP QUAN HỆ VỚI CỘNG ĐỒNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Nếu đuợc những việc cần làm để thiết lập đuợc các mối quan hệ với cộng đồng;
- Thực hiện được nhũng việc cần làm để thiết lập được các mối quan hệ với cộng đồng.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng:
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.
3. Phấm chất:
- Nhân ái: học sinh biết yêu thương,yêu cái đẹp, cái thiện, biết yêu thương bạn bè thầy cô, 
biết giúp đỡ mọi người xung quanh
- Trung thực:Học sinh luôn biết tôn trọng, sống ngay thẳng thật thà và dũng cảm biết nhận 
lỗi khi mình mắc khuyết điểm, mạnh dạng hợp tác với bạn bè thầy cô để giải quyết vấn đề 
chung
- Trách nhiệm:Học sinh phải bảo vệ và giữ gìn vệ sinh chung, biết bảo vệ đồ dùng học tập và 
nơi học tập gọn gàng, ngăn nắp
- Chăm chỉ: Học sinh phải chăm chỉ trong việc học, biết vượt khó vương lên trên học tập
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
l. Đối với GV:
- Các bài hát có nội dung về mối quan hệ cộng đồng;
- Câu chuyện về những người được cộng đồng yêu quý.
2. Đối với HS:
- Trải nghiệm cùa bản thân về mối quan hệ với cộng đồng;
- Tìm hiểu về cách thiết lập mối quan hệ với cộng đồng.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV tổ chức hoạt động
c. Sản phấm: kết quả thực hiện của HS
d. Tồ chức thực hiện:
GV cho HS hát hoặc chơi một trò chơi để tạo không khí vui vẻ trước khi vào hoạt động.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP( THỰC HÀNH LẬP KÉ HOẠCH MỘT BUỐI 
SINH HẠT CHUNG VỚI NHỮNG NGƯỜI BẠN HÀNG XÓM)
a. Mục tiêu:
- Lập được kế hoạch cho một buổi sinh hoạt với những người bạn hàng xóm;
- Rèn kĩ năng tổ chức hoạt động.
b. Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức đã học đế hoàn thành bài tập
c. Sản phẩm: Kết quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để đề xuất những việc cần làm trong một buổi sinh 
hoạt chung với những người bạn hàng xóm, ví dụ: một buổi xem phim, một bữa liên 
hoan, một buổi xem biểu diễn văn nghệ,... theo gợi ý sau:
+ Thời gian tổ chức
+ Địa điểm tổ chức
+ Thành viên tham gia
+ Nội dung buổi sinh hoạt.
- HS làm việc cá nhân, sau đó chia sẻ bản kế hoạch của mình với các bạn trong nhóm.
Các bạn trong nhóm nhận xét, góp ý cho bạn.
- GV mời một vài HS chia sẻ bản kế hoạch với các bạn trong lớp.
- GV cùng HS nhận xét, kết luận: Tổ chức và tham gia buổi sinh hoạt chung với các 
bạn hàng xóm giúp chúng ta thiết lập và mở rộng được mối quan hệ thân thiện trong 
cộng đồng. Không những vậy, đây còn là cơ hội để chúng ta rèn luyện năng lực giao 
tiếp, hợp tác, tự chủ, tự tin và phẩm chất nhân ái trách nhiệm với cộng đồng.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Thực hiện được một hoạt động chung vói bạn hàng xóm.
b. Nội dung:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt động Vận dụng trong SGK Hoạt động trải 
nghiệm, hướng nghiệp 6.
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6.
c. Sản phẩm: Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS thực hiện kế hoạch chung với những người bạn hàng xóm.
- GV yêu cầu một số HS chia sẻ nhũng điều học hỏi được, cảm nhận của bản thân sau 
khi tham gia các hoạt động.
- GV kết luận chung: Ai cũng cần có mối quan hệ tốt đẹp với nhũng người hàng xóm 
vi họ là những người sống gần ta, cùng ta tham gia các hoạt động cộng đông và sẵn 
sàng giúp đồ, chia sẻ khi ta gặp khó khăn. Mồi chúng ta hãy tích cực tham gia các hoạt 
động cộng đồng phù hợp với lứa tuổi đổ thiết lập ãược các mối quan hệ tốt với cộng 
đồng. Ngày soạn: 09/02/2024
Ngày dạy: 02/2024
 TUẦN 22 - EM THAM GIA HOẠT ĐỘNG THIỆN NGUYỆN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Thiết lập được các mối quan hệ với cộng đồng thông qua việc sẵn sàng 
giúp đỡ, chia sẻ với những hoàn cảnh khó khăn;
- Lập và thực hiện được kế hoạch hoạt động thiện nguyện tại địa phương; 
biết vận động người thân và bạn bè tham gia các hoạt động thiện nguyện 
ở nơi cư trú.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng: 
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, 
ứng xử khác nhau.
3. Phẩm chất: 
- Nhân ái: học sinh biết yêu thương,yêu cái đẹp, cái thiện, biết yêu thương bạn bè 
thầy cô, biết giúp đỡ mọi người xung quanh
- Trung thực:Học sinh luôn biết tôn trọng, sống ngay thẳng thật thà và dũng cảm biết 
nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm, mạnh dạng hợp tác với bạn bè thầy cô để giải 
quyết vấn đề chung
- Trách nhiệm:Học sinh phải bảo vệ và giữ gìn vệ sinh chung, biết bảo vệ đồ dùng 
học tập và nơi học tập gọn gàng, ngăn nắp
- Chăm chỉ: Học sinh phải chăm chỉ trong việc học, biết vượt khó vương lên trên học 
tập
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:
- Thiết bị phát nhạc và các bài hát có nội dung về hoạt động thiện nguyện;
- Câu chuyện, tấm gương về hoạt động thiện nguyện.
2. Đối với HS: 
- Những trải nghiệm của bản thân về hoạt động thiện nguyện;
- Tìm hiểu về những người có hoàn cảnh khó khăn ở xung quanh.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen 
bài học.
b. Nội dung: GV tổ chức hoạt động
c. Sản phẩm: kết quả thực hiện của HS
d. Tổ chức thực hiện: + Làm tuyên truyền viên về sự cần 
 thiết phải tham gia các hoạt động thiện 
 nguyện
 + Mua vé xem nghệ thuật do người 
 khuyết tật biểu diễn
Hoạt động 2: Tìm hiểu và chia sẻ về một hoàn cảnh khó khăn ở 
trường hoặc địa phương đang cần sự giúp đỡ.
a. Mục tiêu: Tìm hiểu và chia sẻ được về một người khó khăn cần được 
giúp đỡ.
b. Nội dung:
c. Sản phẩm: 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 2. Tìm hiểu và chia sẻ về một 
tập hoàn cảnh khó khăn ở trường 
- GV chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm hoặc địa phương đang cần sự 
không quá 8 HS. giúp đỡ.
- HS chia sẻ với các bạn trong nhóm theo - Xung quanh chúng ta có một số 
các gợi ý: bạn thực sự khó khăn. Mỗi bạn có 
+ Kể về một hoàn cảnh khó khăn ở trường hoàn cảnh khó khăn khác nhau. 
hoặc địa phương đang cần được giúp đỡ. Hiếu được hoàn cảnh khó khăn của 
+ Cảm nhận của em sau khi tìm hiểu hoàn các bạn, chúng ta hãy chung tay 
cảnh khó khăn đó. giúp đỡ bạn để tạo cho bạn động 
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập lực vượt qua khó khăn, vươn lên 
+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. trong cuộc sống. Đây chính là sự 
+ GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS nếu biểu hiện của lòng nhân ái, sự chia 
cần thiết. sẻ, cảm thông thiết thực của mỗi 
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và chúng ta đối với các bạn có hoàn 
thảo luận cảnh khó khăn.
+ GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trả lời.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện 
nhiệm vụ học tập
 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
+ HS ghi bài.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Lập được kế hoạch thiện nguyện phù hợp với khả năng của 
bản thân.
b. Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức đã học để hoàn thành bài tập
c. Sản phẩm: Kết quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện: