Kế hoạch bài dạy Hình học Lớp 7 Sách Kết nối tri thức - Tuần 30 - Tiết 54: Luyện tập hình lăng trụ đứng tam giác và hình lăng trụ đứng tứ giác - Năm học 2023-2024 - Hoàng Thị Thêm

 Tuần 30 LUYỆN TẬP HÌNH LĂNG TRỤ Ngày soạn 4/4/2024
 Tiết 54 ĐỨNG TAM GIÁC VÀ HÌNH LĂNG Ngày dạy: 22/4/2024
 TRỤ ĐỨNG TỨ GIÁC
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức, kĩ năng
 + Gọi tên các đỉnh, cạnh, mặt bên, mặt đáy của hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng 
trụ đứng tứ giác.
 + Áp dung công thức tính diện tích xung quanh, thể tích hình lăng trụ đứng tam giác, 
hình lăng trụ đứng tứ giác để giải một số bài toán thực tế.
2. Về năng lực
 + Rèn luyện và phát triển năng lực toán học, đặc biệt là năng lực tư duy và lập luận toán 
 học.
 + Góp phần phát triển các năng lực chung như năng lực giao tiếp và hợp tác (qua việc 
thực hiện hoạt động nhóm, ), năng lực thuyết trình, báo cáo (khi trình bày kết quả của 
nhóm), năng lực tự chủ và tự học (khi đọc phần Đọc hiểu – Nghe hiểu, làm bài tập ở nhà), 
3. Về phẩm chất
 Góp phần giúp HS rèn luyện và phát triển các phẩm chất tốt đẹp (yêu nước, nhân ái, 
chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm):
 + Tích cực phát biểu, xây dựng bài và tham gia các hoạt động nhóm;
 + Có ý thức tích cực tìm tòi, sáng tạo trong học tập; phát huy điểm mạnh, khắc phục các 
điểm yếu của bản thân.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Giáo viên:
 + Giáo án điện tử, bảng phụ, máy chiếu (hoặc ti vi), 
- Học sinh:
 + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập.
 + Ôn lại nội dung bài hình lăng trụ đứng tam giác và hình lăng trụ đứng tứ giác.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả 
 học tập của học sinh hoạt động
 1 Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả 
 học tập của học sinh hoạt động
 a. Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng là
 A. 360cm2 . B. 360cm.
 C. 300cm. D. 300cm2.
 Câu 5a: A
 b. Thể tích hình lăng trụ đứng là
 A. 135 cm2 . B. 135 cm3.
 3 2
 C. 360 cm . D. 360cm . Câu 5b: C
 Câu 6: Cho hình vẽ
 Câu 6: D
 Thể tích của hộp khẩu trang y tế là 
 A. 240 cm2 . B. 240 cm3.
 C.1600 cm2. D. 1600 cm3. 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý 
lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả 
lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả 
của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học Luyện 
tập chung.
Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập.
Nội dung: HS dựa vào kiến thức đã học vận dụng làm bài tập.
Sản phẩm: Kết quả của HS.
 Tổ chức hoạt động: HS tự đọc hiểu và hoạt động nhóm
 LUYỆN TẬP 
Nhiệm vụ 1: Hoàn thành ví dụ 1 và bài tập 10.17 
 3 Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả 
 học tập của học sinh hoạt động
 1 3
 V = Sđáy. h = 6 . 8 . 3 = 72 (cm )
 2
Nhiệm vụ 3: Hoàn thành ví dụ 3 và bài tập 10.18b 
SGK
- GV tổ chức cho HS tự đọc hiểu ví dụ 3 có sự hướng 
dẫn và gợi ý của GV
Tương tự VD3 các em làm bài tập 10.18b (SGK-tr 
101) cho HS thảo luận nhóm
Gv hướng dẫn :
+ Mặt đáy của lăng trụ đứng là hình gì? - Mặt đáy của lăng trụ đứng là hình tam 
 giác vuông 
+ Hãy nêu công thức tính diện tích tam giác vuông?
 - Công thức tính diện tích tam giác 
+ Chiều cao của lăng trụ đứng là bao nhiêu? vuông là tích hai cạnh góc vuông chia 2
 - 3 cm
+ Gv phát phiếu học tâp
 PHIẾU HỌC TẬP 2
 Bài tập 10.18b SGK
 Diện tích vật liệu cần dùng là diện tích xung 
 quanh hình lăng trụ và diện tích hai mặt đáy.
 Diện tích xung quanh hình lăng trụ là :
 2
 Sxq = (6 + 8 + 10) . 3 = 72 (cm )
 Diện tích hai mặt đáy là : 
 1
 2. ( 6 . 8) = 48 (cm2)
Diện tích vật liệu cần dùng là diện tích xung quanh hình 2
lăng trụ và diện tích hai mặt đáy. Diện tích vật liệu cần dùng là:
 72 + 48 = 120 (cm2)
Diện tích xung quanh hình lăng trụ là :.
Diện tích hai mặt đáy là : 
Diện tích vật liệu cần dùng là: .
 Gọi đại diện hai nhóm trình bày, các nhóm còn lại 
 theo dõi nhận xét.
 5 Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả 
 học tập của học sinh hoạt động
 hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác. Áp dung công thức tính diện tích xung 
 quanh, thể tích hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác để giải một số bài toán thực 
 tế.
 - Nhắc HS về nhà ôn tập các nội dung đã học.
 - Giao cho HS làm các bài tập sau :
 • Làm lại các bài tập đã giải ở SGK.
 • Làm các bài tập 10.12; 10.14 SBT (đối với HS khá giỏi)
 • Chuẩn bị bài mới “Ôn tập chương X”..
 Kiểm tra 15 phút :
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 6,0 điểm). Chọn đáp án đúng trong các câu sau
Câu 1: Hãy chọn câu sai. Hình hộp chữ nhật ABCD. A'B'C'D' có:
 A. 6 đường chéo B. 12 cạnh C. 8 đỉnh D. 6 mặt
Câu 2. Một hình lập phương có diện tích xung quanh là 100 cm2 . Độ dài cạnh của hình lập phương 
đó là
 A. 2 cm; B. 4 cm; C. 5 cm; D. 10 cm .
Câu 3. Diện tích xung quanh của lăng trụ đứng cho bởi hình sau là: 
 2 2 2 2
 A. 39 cm B. 190 cm C. 410 cm D. 470 cm 10 cm
 7 cm
Câu 4: Các mặt bên của hình lăng trụ đứng là: 3 cm
 5 cm
 A. Các hình bình hành B. Các hình thang cân 4 cm
 C. Các hình chữ nhật D. Các hình vuông
Câu 5. Trong các hình sau, đâu là hình lăng trụ đứng tam giác?
 Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4
 A. Hình 3.B. Hình 2.C. Hình 1.D. Hình 4.
 7 Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả 
 học tập của học sinh hoạt động
b/Tính diện tích toàn phần của hình lăng trụ đứng. (1,5đ)
 Diện tích tam giác ABC là:
S ABC (AB.AC):2 (3.4):2 6 ( cm2)
 Diện tích toàn phần của lăng trụ ABC.DEF là:
 Stp Sxq 2SABC 108 2.6 120 cm2 .
c/Tính thể tích của hình lăng trụ đứng. (1đ)
Thể tích lăng trụ ABC.DEF là: V S. h 6.9 54 cm3 
 9