Kế hoạch bài dạy Hình học Lớp 7 Sách Kết nối tri thức - Tuần 17 - Tiết 28: Ôn tập cuối kì 1 - Năm học 2023-2024 - Hoàng Thị Thêm

 Tuần 17 ÔN TẬP CUỐI KÌ I- HÌNH HỌC Ngày soạn: 21/12/2023
 Tiết 28 Thời gian thực hiện: 1 tiết Ngày dạy: 30/12/2023
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Học sinh củng cố, nhắc lại:
 - Góc ở vị trí đặc biệt, tia phân giác của một góc.
 - Dấu hiệu nhận biết, tính chất hai đường thẳng song song. Tiên đề Euclid. Định lí
 - Định lí tổng ba góc trong một tam giác.
 - Hai tam giác bằng nhau và ba trường hợp bằng nhau của hai tam giác. 
 - Bốn trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông.
 - Tam giác cân, tam giác đều, đường trung trực của đoạn thẳng và các tính chất của 
chúng.
 2. Năng lực :
 * Năng lực chung: Góp phần tạo cơ hội để HS phát triển một số năng lực sau:
 - Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
 *Năng lực riêng: 
 - Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu tìm ra mối liên hệ giữa các 
đối tượng đã cho và nội dung bài học của chương III, IV, từ đó có thể áp dụng kiến thức đã 
học để giải quyết các bài toán.
 3. Phẩm chất: 
 - Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, 
tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
 - Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo 
sự hướng dẫn của GV.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
 1. Đối với GV: SGK, giáo án, thước thẳng có chia khoảng, phấn màu, phiếu học tập, 
phương tiện trình chiếu hoặc bảng phụ.
 2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bút viết 
bảng nhóm, sơ đồ tóm tắt kiến thức bài học của chương.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả 
 tập của học sinh hoạt động
 (10 phút)
 a) Mục tiêu: HS nhớ lại kiến thức đã học và tạo tâm thế vào bài ôn tập.
 b) Nội dung: HS đọc câu hỏi, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
 c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi của GV.
 d) Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 
 - GV cho HS làm các câu hỏi trên phiếu học tập 
 (thực hiện nhóm đôi) hoặc tổ chức Trò Chơi. 
 (hình 5) ....
 Câu 3.Em hãy điền vào chỗ (.) tính chất về góc, về cạnh 
của các tam giác sau:
 Tam Tính chất về Tính chất về cạnh
 giác góc
 Cân  .
 Đều  
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng 
nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS 
khác nhận xét, bổ sung.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của 
HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học: Ôn tập cuối HKI.
 (6 phút)
 a) Mục tiêu: HS hệ thống lại kiến thức đã học của chương III, IV
 b) Nội dung: HS thảo luận nhóm đưa ra các sơ đồ về kiến thức của chương, trả lời 
các câu hỏi thêm của giáo viên.
 c) Sản phẩm: Sơ đồ của HS về kiến thức chương III, IV, câu trả lời của HS về kiến 
thức của các chương.
 d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV cho đại diện các nhóm lên trình bày sơ đồ đã Các sơ đồ của học sinh
chuẩn bị trước đó ở nhà.
- GV có thể đưa ra sơ đồ của mình để HS có thể 
bổ sung và trả lời câu hỏi về các nhánh của sơ đồ.
- GV cho HS nhắc lại: ( dựa vào kết quả các bài 
tập ở phần khởi động )
+ Tính chất của hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh.
+ Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
+ Tính chất của hai đường thẳng song song. 
+ Định lí tổng ba góc trong một tam giác.
+ Định nghĩa hai tam giác bằng nhau và ba trường 
hợp bằng nhau của hai tam giác. : ; 
 (10 phút)
a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức của chương III, IV về góc đặc biệt và hai 
đường thẳng song song, chứng minh định lí. Tổng các góc trong tam giác, hai tam giác 
bằng nhau, tam giác cân, đều, đường trung trực của đoạn thẳng.
 b) Nội dung: HS vận dụng các kiến thức làm bài tập
 c) Sản phẩm học tập: HS nhận biết các đường thẳng song song và vuông góc dựa 
vào dấu hiệu nhận biết, biết kẻ thêm đường phụ để giải bài tập tính được số đo các góc 
của tam giác, chứng minh được hai tam giác bằng nhau, vận dụng tính chất tam giác cân, 
đường trung trực từ đó suy ra tính chất về cạnh và góc tương ứng.
 d) Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: * Sản phẩm HS: 
GV tổ chức cho HS hoạt động làm bài tập: a. Ta có AB  AC (gt) 
Bài 1: Cho hình vẽ CD  AC (gt)
 AB // CD 
 b. Ta có ·ABD B· DC 1800 (vì AB // CD)
 hay ·ABD 720 1800
 ·ABD 1080
 a) Chứng minh AB// CD
 b) Tính ·ABD thực hiện nhiệm vụ b) AB // CE
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: c) BI = DI
 + HS báo cáo kết quả Chứng minh
+ Các HS khác nhận xét, bổ sung cho nhau. a) Xét ABM và ECM có
 - Bước 4: Kết luận, nhận định: Đánh giá BM = CM (GT) 
kết quả thực hiện nhiệm vu của HS · · 2
 AMB EMC (đ ) 
GV chốt lại kiến thức MA = ME (GT) 
 => ABM = ECM (c.g.c) 
 =>AB = EC (2 cạnh tương ứng)
 b) Vì ABM = ECM (cmt)
 => B· AM C· EM (hai góc tương ứng)
 Mà hai góc này ở vị trí so le trong 
 => AB // CE ( dấu hiệu ...)
 c) Ta có Cx // AB (GT)
 B· AC D· AC (2 góc so le trong)
 Xét ABI và CDI có
 B· AC D· AC (cmt)
 AI = CI (GT) 
 A· IB C· ID(đ2) 
 => ABI = CDI (g.c.g)
 => IB = ID ( 2 cạnh tương ứng)
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Bài 2
Đưa bài 2, yêu cầu HS đọc đề vẽ hình, ghi B
GT, KL. H
Bài tập 2. Cho tam giác ABC vuông tại A K
 0
có Bˆ 60 . Vẽ AH BC tại H. I
a) Tính số đo góc HAB
b) Trên cạnh AC lấy điểm D sao cho AD = A D C
AH. Gọi I là trung điểm của cạnh HD. 
 a) Xét AHB vuông tại H có:
Chứng minh AHI = ADI. Từ đó suy ra 
 H· BA H· AB 900 (2 góc phụ nhau)
AI  HD.
 H· AB 900 H· BA 900 600 300 
c) Tia AI cắt cạnh HC tại điểm K. Chứng 
 Vậy H· AB 300
minh AB // KD.
 b) Xét AHI và ADI có:
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: AH=AD (gt)
 + HS: Trả lời các câu hỏi của GV IH=ID (gt)
+ GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS AI cạnh chung Tuần 17 KIỂM TRA HỌC KÌ I Ngày kiểm tra: 
Tiết 29 (SỐ & ĐẠI SỐ - HÌNH HỌC& ĐO LƯỜNG) 2/1/2023
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
 - Kiểm tra sự lĩnh hội kiến thức của học sinh trong chương trình đại số và hình học học kì I.
2. Kỹ năng: 
 - Rèn kĩ năng tư duy tính toán chính xác, hợp lí.
 - Biết trình bày bài giải rõ ràng, sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: 
 - Coi và chấm thi theo phân công. 
2. Học sinh: 
 - Bút, thước thẳng, thước đo góc, êke, compa.
III. PHƯƠNG THỨC TỔ CHỨC
 - Kiểm tra viết
IV. ĐỀ KIỂM TRA
 - Đính kèm đề kiểm tra học kì I môn Toán lớp 7 – PGD&ĐT Điện Bàn.