Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 7 Sách Chân trời sáng tạo - Tuần 30+31 - Năm học 2023-2024 - Lâm Ngọc Thảo Nguyên

 Tuần: 30 CHỦ ĐỀ: Ngày XDKH: 7/4/2024
 Tiết:59-60 BÓNG RỔ Ngày dạy: 13/4/2023
 Khối: 7 
 TÊN BÀI DẠY: 
 Kĩ thuật hai bước ném rổ một tay trên vai
 1. Về kiến thức: 
+ Thể thao tự chọn Bóng rổ: 
- Hai bước ném rổ một tay trên vai
- Ôn bài tập bổ trợ
- Trò chơi vận động
a) Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tự học, tự rèn, biết sửa chữa những sai sót về tư thế; 
Biết quan sát kỹ thuật động tác qua tranh, động tác mẫu của GV.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác khi tập luyện hoàn thành bài tập.
 b) Năng lực đặc thù:
 - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Chuẩn bị trang phục một cách phù hợp, ăn uống nghỉ ngơi 
hợp lí trước khi tập.
 - Năng lực vận động cơ bản:
+ Thể thao tự chọn Bóng rổ: 
- Hai bước ném rổ một tay trên vai
- Ôn bài tập bổ trợ
- Trò chơi vận động
 3. Về phẩm chất:
 - Phát huy tích cực năng lực luyện tập cá nhân, nhóm, nghiêm túc, tự giác, an toàn trong luyện 
tập.và khi tham gia hoạt động.
 II. Thiết bị dạy học và học liệu:
 - Giáo viên: Còi, Bóng rổ, Chụp, Đồng hồ.
 - Đối với HS: Sách giáo khoa, tranh ảnh tư liệu sưu tầm liên quan tới bài học. 
 III. Tiến trình dạy học:
 1. Hoạt động mở đầu: (8- 10 phút)
 ĐL Hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 * Nhận lớp: 2-3’ - GV nhận lớp, hỏi thăm 
 - Phổ biến nội dung buổi sức khỏe của HS và 
 học. trang phục tập luyện. Đội hình nhận lớp
 - PP lời nói: phổ biến nội 
 - Kiểm tra tình hình đảm 
 2-3’ dung, yêu cầu bài học.
 bảo sức khỏe thể trạng HS 
 - KTDH: đồng loạt 
 trước buổi học
 * Khởi động: lực và khắc phục những - Ghi nhớ động tác hình 
 sai sót trong thực hiện kĩ thành biểu tượng đúng về 
 thuật. động tác.
 - Đại diện các nhóm lên 
 * Tiết 60: - Gọi 1-2 học sinh đại 
 thực hiện các động tác 
 * Hoạt động 2: diện các nhóm lên thực 
 GV đã giới thiệu
 + Thể thao tự chọn Bóng hiện .
 - HS quan sát, lắng nghe 
 rổ: GV chỉ dẫn, nhận xét để 
 - GV quan sát sửa sai cho 
 - Hai bước ném rổ một tay vận dụng vào tập luyện. 
 học sinh.
 trên vai
 - Chỉ dẫn HS những sai 
 - Ôn bài tập bổ trợ sót thường gặp trong khi 
 - Trò chơi vận động tập
 . - PPDH: lời nói, hỏi đáp, 
 trực quan 
 - HTTC: Theo nhóm, làm 
 mẫu.
3. Hoạt động tập luyện: 40-45’
 ĐL Hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 * Tiết 59: 20-22’ - Giáo viên phổ biến nội - HS lắng nghe giáo viên giao 
 * Hoạt động 1: dung và yêu cầu tập bài tập và tập luyện dưới sự 
 + Thể thao tự chọn Bóng luyện. Sau đó tổ chức hướng dẫn của GV.
 rổ: chia nhóm cho học sinh 
 - Hai bước ném rổ một tay - HS tham gia trò chơi tích 
 luyện tập. cực, sôi nổi
 trên vai
 - PPDH: Thực hành, trực - HS lắng nghe giáo viên giao 
 - Ôn bài tập bổ trợ
 quan bài tập và tập luyện dưới sự 
 - KTDH: Tập luyện theo hướng dẫn của GV.
 nhóm ôn nội dung đã - HS tập trung đội hình chú ý 
 học. lắng nghe
 - GV quan sát học sinh 
 tập luyện và sửa sai.
 - Chạy nghiêng trẽn đường - GV hướng dẫn học sinh 
 thẳng. chơi: phổ biến luật chơi, 
 cách chơi. Khen thưởng, 
 kỷ luật.
 - Tập không bóng:
 + Chạy nghiêng trên 
 đường thẳng, đường 
 Luyện tập giậm nhày, đá lăng 
 - Hai bước ném rổ một 
 và vươn tay ném rỗ (bước 2) ĐL Hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Tổ chức cho các tổ thi - GV gọi lần lượt từng - Chia làm 4 tổ trình diễn.
 những nội dung vừa học: tổ lên thực hiện các - HS quan sát, lắng nghe và 
 * Hoạt động 1: 7-8’ động tác đã học. thực hiện các động tác theo 
 + Chạy cự ly ngắn : - PP: thực hành, trò hướng dẫn của giáo viên. 
 - Một số điểm lưu ý về kĩ chơi; - Em hãy nêu cách tính điểm 
 thuật trong phối hợp các giai 6-7’ - HTTC: nhóm trong thi đấu bóng rổ.
 đoạn chạy cự lý ngắn. . - Em hãy so sánh những điểm 
 - Phối hợp các giai đoạn giống và khác nhau của kĩ thuật 
 chạy cự ly ngắn (60m). tại chỗ ném rổ một tay trên vai 
 * Hoạt động 2: và kĩ thuật hai bước ném rổ một 
 + Thể thao tự chọn Bóng tay trên vai.
 rổ: - Em hãy vận dụng kĩ thuật hai 
 - Ôn tại chỗ chuyền và bắt 
 bước ném rổ một tay trên vai 
 bóng hai tay trước ngực bật 
 vào tập luyện và thi đấu bóng rố.
 đất.
5. Hoạt động kết thúc: 8-10’
 ĐL Hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 - Hồi tĩnh: 4-5' Đội hình thả lỏng 
 + Các động tác tay không: - GV điều hành lớp thả 
 vươn thở, điều hòa. lỏng.       
 + Rủ tay, rủ chân - PPDH: thực hành       
 - HTTC: đồng loạt 
       
 - Đánh giá ưu khuyết điểm - Giáo viên hướng dẫn 
      
 giờ dạy. HS nghiên cứu bài học 
 - Dặn dò ôn tập lại các 4-5’ và tự tập luyện ở nhà.
 - GV nhận xét kết quả, ý 
 động tác đã ôn tại nhà 
 thức, thái độ của HS
 - Dặn dò nhắc nhở các em - HS tập trung thực hiện 
 trên đường về chú ý được theo chỉ dẫn của GV; 
 ATGT và tránh tiếp xúc đưa cơ thể về trạng thái bình 
 với môi trường nước.( ao , thường một cách hợp lí
 hồ , sông , suối... )
 .- Đội hình nhận xét và 
 - Xuống lớp. kết thúc giờ học 1. Về kiến thức: 
+ Thể thao tự chọn Bóng rổ: 
- Hai bước ném rổ một tay trên vai.
- Ôn bài tập bổ trợ.
- Bài tập phối hợp đồng đội.
- Trò chơi vận động
a) Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tự học, tự rèn, biết sửa chữa những sai sót về tư thế; 
Biết quan sát kỹ thuật động tác qua tranh, động tác mẫu của GV.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác khi tập luyện hoàn thành bài tập.
 b) Năng lực đặc thù:
 - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Chuẩn bị trang phục một cách phù hợp, ăn uống nghỉ ngơi 
hợp lí trước khi tập.
 - Năng lực vận động cơ bản:
+ Thể thao tự chọn Bóng rổ: 
- Hai bước ném rổ một tay trên vai
- Ôn bài tập bổ trợ
- Trò chơi vận động
 3. Về phẩm chất:
 - Phát huy tích cực năng lực luyện tập cá nhân, nhóm, nghiêm túc, tự giác, an toàn trong luyện 
tập.và khi tham gia hoạt động.
 II. Thiết bị dạy học và học liệu:
 - Giáo viên: Còi, Bóng rổ, Chụp, Đồng hồ.
 - Đối với HS: Sách giáo khoa, tranh ảnh tư liệu sưu tầm liên quan tới bài học. 
 III. Tiến trình dạy học:
 1. Hoạt động mở đầu: (8- 10 phút)
 ĐL Hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 * Nhận lớp: 2-3’ - GV nhận lớp, hỏi thăm 
 - Phổ biến nội dung buổi sức khỏe của HS và 
 học. trang phục tập luyện. Đội hình nhận lớp
 - PP lời nói: phổ biến nội 
 - Kiểm tra tình hình đảm 
 2-3’ dung, yêu cầu bài học.
 bảo sức khỏe thể trạng HS 
 - KTDH: đồng loạt 
 trước buổi học
 * Khởi động:
 - Cán sự tập trung lớp, 
 + Khởi động chung: 2x8n - Giáo viên di chuyển và báo cáo sĩ số, tình hình 
 quan sát, chỉ dẫn cho HS lớp học cho GV.
 thực hiện khởi động. - Cán sự điều khiển lớp 
 - PP thực hành khởi động chung sai sót trong thực hiện kĩ - Ghi nhớ động tác hình 
 thuật. thành biểu tượng đúng về 
 * Tiết 62: - Gọi 1-2 học sinh đại động tác.
 * Hoạt động 2: diện các nhóm lên thực - Đại diện các nhóm lên 
 + Thể thao tự chọn Bóng hiện . thực hiện các động tác 
 GV đã giới thiệu
 rổ: 
 - HS quan sát, lắng nghe 
 - Hai bước ném rổ một tay - GV quan sát sửa sai cho 
 học sinh. GV chỉ dẫn, nhận xét để 
 trên vai
 - Chỉ dẫn HS những sai vận dụng vào tập luyện. 
 - Ôn bài tập bổ trợ sót thường gặp trong khi 
 - Trò chơi vận động tập
 . - PPDH: lời nói, hỏi đáp, 
 trực quan 
 - HTTC: Theo nhóm, làm 
 mẫu.
3. Hoạt động tập luyện: 40-45’
 ĐL Hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 * Tiết 61: 20-22’ - Giáo viên phổ biến nội - HS lắng nghe giáo viên giao 
 * Hoạt động 1: dung và yêu cầu tập bài tập và tập luyện dưới sự 
 + Thể thao tự chọn Bóng luyện. Sau đó tổ chức hướng dẫn của GV.
 rổ: chia nhóm cho học sinh 
 - Hai bước ném rổ một tay - HS tham gia trò chơi tích 
 luyện tập. cực, sôi nổi
 trên vai
 - PPDH: Thực hành, trực - HS lắng nghe giáo viên giao 
 - Ôn bài tập bổ trợ
 quan bài tập và tập luyện dưới sự 
 - KTDH: Tập luyện theo hướng dẫn của GV.
 nhóm ôn nội dung đã - HS tập trung đội hình chú ý 
 học. lắng nghe
 - GV quan sát học sinh 
 tập luyện và sửa sai.
 - Chạy nghiêng trẽn đường - GV hướng dẫn học sinh 
 thẳng. chơi: phổ biến luật chơi, 
 cách chơi. Khen thưởng, 
 kỷ luật.
 - Tập không bóng:
 + Chạy nghiêng trên 
 đường thẳng, đường 
 Luyện tập giậm nhày, đá lăng 
 vòng với cự li 8 -10 m. 
 - Hai bước ném rổ một và vươn tay ném rỗ (bước 2)
 taytrên vai. Thực hiện 2-3 lần. Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Nội dung
- Tổ chức cho các tổ thi - GV gọi lần lượt từng - Chia làm 4 tổ trình diễn.
 những nội dung vừa học: tổ lên thực hiện các - HS quan sát, lắng nghe và 
 * Hoạt động 1: 7-8’ động tác đã học. thực hiện các động tác theo 
 + Chạy cự ly ngắn : - PP: thực hành, trò hướng dẫn của giáo viên. 
 - Một số điểm lưu ý về kĩ chơi; - Em hãy nêu cách tính điểm 
 thuật trong phối hợp các giai 6-7’ - HTTC: nhóm trong thi đấu bóng rổ.
 đoạn chạy cự lý ngắn. . - Em hãy so sánh những điểm 
 - Phối hợp các giai đoạn giống và khác nhau của kĩ thuật 
 chạy cự ly ngắn (60m). tại chỗ ném rổ một tay trên vai 
 * Hoạt động 2: và kĩ thuật hai bước ném rổ một 
 + Thể thao tự chọn Bóng tay trên vai.
 rổ: - Em hãy vận dụng kĩ thuật hai 
 - Ôn tại chỗ chuyền và bắt 
 bước ném rổ một tay trên vai 
 bóng hai tay trước ngực bật 
 vào tập luyện và thi đấu bóng rố.
 đất.
5. Hoạt động kết thúc: 8-10’
 ĐL Hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 - Hồi tĩnh: 4-5' Đội hình thả lỏng 
 + Các động tác tay không: - GV điều hành lớp thả 
 vươn thở, điều hòa. lỏng.       
 + Rủ tay, rủ chân - PPDH: thực hành       
 - HTTC: đồng loạt 
       
 - Đánh giá ưu khuyết điểm - Giáo viên hướng dẫn 
      
 giờ dạy. HS nghiên cứu bài học 
 - Dặn dò ôn tập lại các 4-5’ và tự tập luyện ở nhà.
 - GV nhận xét kết quả, ý 
 động tác đã ôn tại nhà 
 thức, thái độ của HS
 - Dặn dò nhắc nhở các em - HS tập trung thực hiện 
 trên đường về chú ý được theo chỉ dẫn của GV; 
 ATGT và tránh tiếp xúc đưa cơ thể về trạng thái bình 
 với môi trường nước.( ao , thường một cách hợp lí
 hồ , sông , suối... )
 .- Đội hình nhận xét và 
 - Xuống lớp. kết thúc giờ học