Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 6 Sách Chân trời sáng tạo - Tuần 7+8 - Năm học 2023-2024 - Lâm Ngọc Thảo Nguyên

 Tuần: 07 KẾ HOẠCH BÀI DẠY NgàyXDKH:15/10/2023 
 Tiết: 13- Chủ đề: Chạy cự ly trung bình – Ngày dạy:10/2023 
 14 Ném bóng
 Khối: 6 
 GIÁO ÁN SỐ 07
 TÊN BÀI DẠY: 
 Xuất phát, tăng tốc độ sau xuất phát và chạy về đích
 Ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng
 Thời gian thực hiện: 90 phút
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Chạy cự ly trung bình: Thực hiện được kỹ thuật 
 xuất phát cao, kỹ thuật chạy về đích. Nếm bóng: Thực hiện được kỹ thuật 
 ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng.
 2. Năng lực: 
 a. Năng lực chung: 
 - Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tự học , tự rèn, biết sửa chữa 
 sai sót, biết quan sát các động tác kỹ thuật qua tranh ảnh, GV thị phạm.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết phân công các thành viên , hợp 
 tác khi tập luyện. 
 b. Năng lực đặt thù: 
 - Năng lực chăm sóc sức khỏe: chuẩn bị trang phục gọn gàng, phù 
 hợp, ăn uống nhỉ ngơi hợp lí trước khi tập luyện.
 - Năng lực vận động cỏ bản: Thực hiện đúng động tác kỹ thuật xuất 
 phát cao, kỹ thuật chạy về đích. Thực hiện dúng kỹ thuật ra sức cuối cùng 
 và giữ thăng bằng.
 3. Phẩm chất: 
 Phát huy tính tích cực tập luyện cá nhâ, theo nhóm, an toàn khi tham gia 
 tập luyện.
 II. Thiết bị dạy học và học liệu : 
 - Đồng hồ bấm giờ, tranh xuất phát cao và giai đoạn ra sức cuối 
 cùng-giữ thăng bằng, 20 quả bóng ném.
 III/ Tiến trình dạy học:
 1/ Hoạt động mở đầu: (8-10 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
- Nhận lớp: - GV nhận, lớp phổ biến nội dung bài học
 Yêu cầu lớp trưởng triển khai đội hình, điều 
Phổ biến nội dung bài học hành lớp khởi động HS quan sát nhận xét, GV nhận xét 
 và sửa sai
 CCĐG: Câu hỏi 1, Bảng kiểm 2
 3 Hoạt động tập luyện: ( 51-53 phút)
 Nội dung Tổ chức hoạt động
* Tiết 13: Chạy cự ly trung bình: - GV yêu cầu HS thực hện 
- Xuất phát, tăng tốc độ sau xuất phát và theo nhóm 3-4 em
chạy về đích Các em khác quan sát, sau 
 một lượt HS nhận xét, GV 
 nhận xét và sửa sai
 - Giáo viên hướng dẫn cho 
 học sinh luyện tập (PP: 
 Thực hành, lời nói, trực 
 quan; HTTC: Tập luyện 
 đồng loạt, phân chia nhóm; 
 CCĐG:: Bảng kiểm : 3
Giai đoạn chạy về đích
* Tiết 14: Ném bóng: 
- Ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng
 - GV yêu cầu HS thực hện 
 theo nhóm 5-6 em
 Các em khác quan sát, sau 
 một lượt HS nhận xét, GV 
 nhận xét và sửa sai
 Nhắc nhở HS đảm bảo an 
 toàn tuyệt đối khi sử dụng 
 bóng
 Giáo viên hướng dẫn cho Tuần: 08 KẾ HOẠCH BÀI DẠY NgàyXDKH:23/10/203 
Tiết: 15-16 Chủ đề: Chạy cự ly trung bình – Ngày dạy: 10/2023
Khối: 6 Ném bóng 
 GIÁO ÁN SỐ 08
 TÊN BÀI DẠY: 
 Xuất phát, tăng tốc độ sau xuất phát và chạy về đích 
 Ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng
 Thời gian thực hiện: 90 phút
 I. Mục tiêu:
 1. Về kiến thức: 
 - Chạy cự ly trung bình: - Xuất phát, tăng tốc độ sau xuất phát và 
chạy về đích.
 - Ném bóng: - Ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng.
 2. Về năng lực:
 a) Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tự học, tự rèn, biết sửa chữa 
những sai sót về tư thế; Biết quan sát kỹ thuật động tác qua tranh, động 
tác mẫu của GV.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác khi tập 
luyện hoàn thành bài tập.
 b) Năng lực đặc thù:
 - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Chuẩn bị trang phục một cách phù 
hợp
 - Năng lực vận động cơ bản: Xuất phát, tăng tốc độ sau xuất phát 
và chạy về đích 
 - Ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng
 3. Về phẩm chất:
 Phát huy năng lực luyện tập cá nhân, nhóm, nghiêm túc, tự giác, an 
toàn trong luyện tập.và khi tham gia hoạt động.
 II. Thiết bị dạy học và học liệu:
 - Bóng ném: (20 quả), còi
 III. Tiến trình dạy học:
 1. Hoạt động mở đầu: (10 - 12 phút)
 Tổ chức hoạt động 
 Nội dung
 - Nhận lớp: + GV nhận lớp, phổ biến nội dung và mục 
 - Phổ biến nội dung buổi tập: tiêu bài học :
 - Chạy cự ly trung bình: - Xuất phát, tăng + GV hướng dẫn, cán bộ lớp điều hành - Ném bóng: - Ra sức cuối cùng và giữ hiện kĩ thuật, sau đó mời các nhóm còn lại 
thăng bằng nhận xét;
 + GV nhận xét, kết luận; thị phạm và 
 hướng dẫn cả lớp thực hiện từ 3-5 lần, kết 
 hợp sửa sai.
 + Các nhóm xem tranh, thảo luận và thực 
 hiện thử kĩ thuật;
 + Đại diện các nhóm lên thực hiện kĩ thuật; 
 các nhóm còn lại chú ý quan sát, nhận xét.
 + Quan sát GV thị phạm và thực hiện bài 
 tập.
 - Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập:CCĐG:đặt câu hỏi.
 - Tại sao cần cố gắng duy trì tốc độ chạy đà
 khi thực hiện bốn bước cuối? (Đề phát huy
 có hiệu quả sức mạnh và tốc độ cho động
 tác ra sức cuối cùng)
 3. Hoạt động tập luyện: (53 - 55 phút)
 Nội dung Tổ chức hoạt động
* Tiết 16: - GV nêu nội dung, yêu cầu, cách thực hiện 
- Chạy cự ly trung bình: - Xuất phát, bài tập; lưu ý những sai sót thường gặp và 
tăng tốc độ sau xuất phát và chạy về đích cách sửa.
 + Giáo viên hướng dẫn cho học sinh luyện 
 tập (PP: Thực hành, lời nói, trực quan; 
 HTTC: Tập luyện đồng loạt, phân chia 
 nhóm; CCĐG: Câu hỏi : 
 + Tăng tốc độ thực hiện bài tập thề dục liên 
 hoàn có tác dụng gì? (Tăng mức độ hoạt 
- Xuất phát trên đường thẳng, đường động thề lực; tăng mức độ đòi hỏi khả 
vòng và chạy về đích năng ghi nhớ động tác,...).
 + Quan sát, nhắc nhở, sửa sai - HS quan sát, lắng nghe và thực hiện trò 
 chơi (PP: lời nói, thực hành, trò chơi; 
 HTTC: cá nhân, nhóm, đồng loạt.
 - Giáo viên nhận xét học sinh khi kết thúc 
 trò chơi.
 4. Hoạt động vận dụng: (6 - 8 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
+ Cũng cố: - Thực hiện Chạy cự ly trung - GV gọi 2-3 em học sinh lên thực hiện 
bình: - Xuất phát, tăng tốc độ sau xuất Chạy cự ly trung bình: - Xuất phát, tăng 
phát và chạy về đích tốc độ sau xuất phát và chạy về đích 
. - Ném bóng: Ném bóng: - Ra sức cuối . - Ném bóng: - Ra sức cuối cùng và giữ 
cùng và giữ thăng bằng. thăng bằng - GV hướng dẫn HS chơi.
+ Tại sao đường bóng bị lệch so với - HS quan sát, lắng nghe và thực hiện trò 
hướng ném? (Tư thế ra sức cuối cùng chơi (PP: lời nói, thực hành, trò chơi; 
không đúng; thời điểm bóng rời tay sớm HTTC: cá nhân, nhóm, đồng loạt.
hoặc muộn khi ra sức cuối cùng,...). - Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập
 + Nêu những điềm khác biệt giữa chạy 
 giữa quãng trên đường thẳng và đường 
 vòng. (Tư thế thân người; hướng tiếp đất 
 của hai bàn chân: hướng chuyển động và 
 biên độ chuyền động của hai tay).
 5. Hoạt động kết thúc: (5 – 7 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
 - Hồi tĩnh: + Hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng; nhận 
 xét giờ học;
 Thả lỏng cơ toàn thân,hoặc chơi trò 
 + Hướng dẫn HS sử dụng SGK để tự tập 
 chơi hồi tĩnh.
 luyện.
 + HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi