Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 6 Sách Chân trời sáng tạo - Tuần 34+35 - Năm học 2023-2024 - Lâm Ngọc Thảo Nguyên

Tuần: 34 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày XDKH: 05/5/2024 
Tiết: 67-68 TTTC : Bóng rổ Ngày dạy: 5/2024
Khối: 6 
 TÊN BÀI DẠY: 
 Kĩ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên vai 
 Thời gian thực hiện 90 phút
 I. Mục tiêu:
 1. Về kiến thức: 
 - Bóng rổ: - Kĩ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên vai
 - Trò chơi vận động (do GV chọn).
 2. Về năng lực:
 a) Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ và tự học: 
 + HS có ý thức tập luyện cá nhân, phát huy NL tự học khi hoạt động nhóm
 + Biết quan sát động tác trong tranh ảnh, động tác mẫu của GV.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác khi tập luyện hoàn thành bài tập.
 b) Năng lực đặc thù:
 - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Chuẩn bị trang phục một cách phù hợp
 - Năng lực vận động cơ bản:
 + Thực hiện Kĩ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên vai
 - Trò chơi vận động (do GV chọn).
 + Nhận biết được các hình thức làm quen với bóng: Kĩ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên 
vai. - Trò chơi vận động (do GV chọn).
 3. Về phẩm chất:
 - Trung thực, trách nhiệm: Tự giác trong tập luyện và hoạt động tập thể, có ý thức giữ gìn 
vệ sinh, có ý thức rèn luyện thân thể, chăm sóc sức khỏe.
 - Chăm chỉ: Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong luyện tập
 - Nhân ái: Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong tập luyện
 II. Thiết bị dạy học và học liệu:
 - Bóng rổ: (10 quả), còi, tranh ảnh..
 III. Tiến trình dạy học:
 1. Hoạt động mở đầu: (10 - 12 phút)
 Tổ chức hoạt động 
 Nội dung
 - Nhận lớp: + GV nhận lớp kiểm tra trang phục học tập , phổ 
- Phổ biến nội dung buổi học: biến nội dung và mục tiêu bài học :
- Bóng rổ: Kĩ thuật tại chỗ ném rổ một tay + GV hướng dẫn, cán bộ lớp điều hành phần 
trên vai khởi động.
 Trang 1 
 GV; yêu cầu cả lớp xem tranh, thảo luận và thực 
 hiện thử kĩ thuật;
 + Đại diện các nhóm lên thực hiện kĩ thuật; các 
 nhóm còn lại chú ý quan sát, nhận xét.
 + Quan sát GV, thị phạm và thực hiện bài tập.
 PP: trực quan, hỏi đáp, thực hành. HTTC: đồng 
 loạt
 -Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập:CCĐG:
 Gv sửa sai cho các em, yêu cầu các em còn lại 
 quan sát để thực hiện đúng kĩ thuật
 3. Hoạt động tập luyện: (53 - 55 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
* Tiết 67: Bóng rổ - GV chia lớp thành 4 nhóm tập luyện riêng biệt 
- Kĩ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên dưới sự chỉ huy của tổ trưởng. Thực hiện đồng 
vai loạt cả tổ từ 2-3 lần, sau đó 3 em lên thực hiện 
 các em còn lại quan sát sửa sai giúp bạn.
 + Giáo viên hướng dẫn cho học sinh luyện tập, 
 sửa sai (PP: Thực hành, lời nói, trực quan; 
 HTTC: Tập luyện đồng loạt, phân chia nhóm; 
 + Quan sát, nhắc nhở, sửa sai
 - Phồ biến thứ tự nội dung và yêu cầu luyện tập.
 - Tồ chức các hình thức luyện tập: Cá nhân, 
- Trò chơi vận động (do GV chọn). nhóm, cả lớp.
 - Quan sát, đánh giá, chỉ dẫn hoạt động luyện 
 tập của HS.
 - Hướng dẫn HS phát hiện và sửa chữa sai sót 
 trong luyện tập.
 (PP: lời nói, trực quan, thực hành; HTTC: đồng 
 Trang 3 
 - Thả lỏng cơ toàn thân,hoặc chơi trò học;
 chơi hồi tĩnh. + Hướng dẫn HS sử dụng SGK để tự tập luyện.
 + HS chú ý lắng nghe, tự đánh giá mức độ hoàn 
 thành nhiệm vụ của bản thân;
- Nhận xét bài học và giao nhiệm vụ về + HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện tại nhà, 
nhà: các tình huống vận dụng.
+ Nhận xét bài học: Ưu và tồn tại; (PP: Thực hành, trò chơi, hợp tác; HTTC: đồng loạt)
+ Giao nhiệm vụ học tập;
+ Xuống lớp.
Tuần: 35 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày XDKH: 12/5/2024
Tiết: 69-70 TTTC : Bóng rổ Ngày dạy: 05/2024
Khối: 6 
 TÊN BÀI DẠY: 
 KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II (TTTC Bóng Rổ)
 Thời gian thực hiện 90 phút
 Trang 5 
 +HS tự giác, tích cực thực hiện các hoạt động 
 khởi động .. . (PP lời nói, PP hỏi đáp. HTTC: 
 đồng loạt)
 - Đánh giá kết quả thực hiện: CCĐG: 
 - Lớp học hôm nay có em nào bị đau kiến tập 
 không? 
 2. Hoạt động hình thành kiến thức: (6 – 8 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
* Tiết 69-70: Bóng rổ + GV phổ biến nhiệm vụ; Chia lớp thành 4 
KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II hàng ngang, 02 hàng trước ngồi, 02 hàng sau 
 (TTTC Bóng Rổ) đứng, giáo viên cho học sinh quan sát tranh 
 Bóng rổ (PP: lời nói, hỏi đáp, trực quan; 
 HTTC: Đồng loạt);
 + GV cho cả lớp thực hiện đồng loạt, quan sát 
 sửa sai cho các em.
 + GV nhận xét, kết luận; thị phạm lại những 
 động tác sai đã điều chỉnh và hướng dẫn cả lớp 
 thực hiện từ 2 lần, kết hợp sửa sai.
 GV; yêu cầu cả lớp xem tranh, thảo luận và thực 
 hiện thử kĩ thuật;
 + Đại diện các nhóm lên thực hiện kĩ thuật; các 
 nhóm còn lại chú ý quan sát, nhận xét.
 + Quan sát GV, thị phạm và thực hiện bài tập.
 PP: trực quan, hỏi đáp, thực hành. HTTC: đồng 
 loạt
 -Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 Trang 7 
sót lúng túng.
 4. Hoạt động vận dụng: (6 - 8 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
+ Cũng cố: - GV gọi 2 em học sinh lên thực hiện Kiểm tra 
- Bóng rổ: Kiểm tra TTTC Bóng Rổ) TTTC Bóng Rổ)
 - GV hướng dẫn HS chơi.
 - HS quan sát, lắng nghe và thực hiện trò chơi (PP: 
 lời nói, thực hành, trò chơi; HTTC: cá nhân, nhóm, 
 đồng loạt.
 - Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 - Gv chốt lại những nội dung còn sai sót Kiểm tra 
 TTTC Bóng Rổ)
 5. Hoạt động kết thúc: (5 – 7 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
- Hồi tĩnh: + Hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng; nhận xét giờ 
 học;
 - Thả lỏng cơ toàn thân,hoặc chơi trò 
 + Hướng dẫn HS sử dụng SGK để tự tập luyện.
 chơi hồi tĩnh.
 + HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh;
 + HS chú ý lắng nghe, tự đánh giá mức độ hoàn 
- Nhận xét bài học và giao nhiệm vụ về thành nhiệm vụ của bản thân;
nhà: + HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện tại nhà, 
+ Nhận xét bài học: Ưu và tồn tại; các tình huống vận dụng.
+ Giao nhiệm vụ học tập; (PP: Thực hành, trò chơi, hợp tác; HTTC: đồng loạt)
+ Xuống lớp.
 Trang 9