Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 6 Sách Chân trời sáng tạo - Tuần 3+4 - Năm học 2023-2024 - Lâm Ngọc Thảo Nguyên

 Tuần:03 KẾ HOẠCH BÀI DẠY NgàyXDKH:17/9/2023 
Tiết: 5-6 Chủ đề: Chạy cự li trung bình – Ngày dạy: 9/ 2023
Khối: 6 Ném bóng. 
 GIÁO ÁN SỐ 03
 TÊN BÀI DẠY: 
 Các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li trung bình
 Các động tác bổ trợ kĩ thuật ném bóng . .
 Thời gian thực hiện: 90 phút
 I. Mục tiêu:
 1. Về kiến thức: 
 - Chạy cự li trung bình : Các động tác bổ trợ: Chạỵ theo đường 
dích dắc, chạy luồn cọc, trò chơi chuyền bóng nhanh qua 2 chân.
 - Ném bóng : Ném bóng bằng một tay trên cao, ôn động tác hai 
tay phối hợp tung và bắt bóng, -trò chơi đội nào ném bóng xa hơn. 
 2. Về năng lực:
 a) Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tự học, tự rèn, biết sửa chữa 
những sai sót về tư thế; Biết quan sát kỹ thuật động tác qua tranh, động 
tác mẫu của GV.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác khi tập 
luyện hoàn thành bài tập.
 b) Năng lực đặc thù:
 - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Chuẩn bị trang phục một cách phù 
hợp, ăn uống nghỉ ngơi hợp lí trước khi tập.
 - Năng lực vận động cơ bản:
 + Chạy cự li trung bình : Nhận biết được các động tác bổ trợ và 
biết cách luyện tập, chạỵ theo đường dích dắc, chạy luồn cọc, biết cách 
tham gia trò chơi theo yêu cầu của giáo viên.
 + Ném bóng : - Nhận biết được các động tác bổ trợ và biết cách 
luyện tập,ném bóng bằng một tay trên cao, thực hiện được động tác hai 
tay phối hợp tung và bắt bóng,
 3. Về phẩm chất:
 - Phát huy tích cực năng lực luyện tập cá nhân, nhóm, nghiêm túc, 
tự giác, an toàn trong luyện tập.và khi tham gia hoạt động.
 II. Thiết bị dạy học và học liệu:
 - Bóng ném 20 quả, còi, tranh ảnh
 III. Tiến trình dạy học:
 1. Hoạt động mở đầu: (8- 10 phút) - Chạy cự li trung bình : Các động tác hàng ngang, 02 hàng trước ngồi, 02 hang sau 
 bổ trợ: Chạỵ theo đường dích dắc, chạy đứng, giáo viên giới thiệu, làm mẫu, thị phạm, 
 luồn cọc, trò chơi chuyền bóng nhanh qua phân tích kỹ thuật động tác (PP: lời nói, hỏi 
 2 chân.
 đáp, trực quan; HTTC: Đồng loạt);
 + GV mời mỗi nhóm 02 HS lần lượt thực hiện 
 kĩ thuật, sau đó mời các nhóm còn lại nhận xét;
 + GV nhận xét, kết luận; thị phạm và hướng dẫn 
 cả lớp thực hiện từ 3-5 lần, kết hợp sửa sai.
 + Các nhóm xem tranh, thảo luận và thực hiện
 thử kĩ thuật;
 * Tiết 06
 + Đại diện các nhóm lên thực hiện kĩ thuật; các 
 - Ném bóng : Ném bóng bằng một tay 
 nhóm còn lại chú ý quan sát, nhận xét.
 trên cao, ôn động tác hai tay phối hợp 
 + Quan sát GV thị phạm và thực hiện bài tập.
 tung và bắt bóng, 
 - Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 - Trò chơi đội nào ném bóng xa hơn. 
 tập:CCĐG: Câu hỏi 02.
 *.Em đã thực hiện được cách thở trong chạy cự 
 ly trung bình chưa ?
 * Em đã tự tập luyện tung và bắt bóng được 
 chưa?
 3. Hoạt động tập luyện: (55 - 57 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
* Tiết 05 - Chạy cự li trung bình : Các động tác bổ - GV nêu nội dung, yêu cầu, cách 
trợ: thực hiện bài tập; lưu ý những sai sót 
* chạy luồn cọc,. thường gặp và cách sửa. 
 + Giáo viên thị phạm, phân tích kỹ 
 thuật động tác, hướng dẫn cho học 
 sinh luyện tập (PP: Thực hành, lời 
+ Khi chạy vòng qua cọc,thực hiện nghiên thân nói, trực quan; HTTC: Tập luyện 
người và đánh tay như chạy theo hình số 8. Luôn duy đồng loạt, phân chia nhóm
trì đều nhịp thở trong quá trình chạy.
* Chạỵ theo đường dích dắc
 CCĐG : câu hỏi 03
 - Tăng số lần tập luyện chạy luồn 
 cọc và chạy dích dắc có tác dụng - Chia thành 4 nhóm thi đấu với 
 nhau.
 - HS quan sát, lắng nghe và thực 
 hiện trò chơi (PP: lời nói, thực hành, 
 trò chơi; HTTC: cá nhân, nhóm, 
 đồng loạt.
- Thực hiện: Lần lượt từng bạn của mỗi đội di - Giáo viên nhận xét học sinh khi 
chuyển đến vạch ném bóng và ném bóng( bóng rổ) ra kết thúc trò chơi.
trước bằng hay tay, chân không giẫm vạch khi ném - Tuyên dương đội thắng cuộc.
bóng. Mỗi lượt ném bóng, đội bạn ném xa hơn được 
1 điểm.
 Kết thúc , đội có tổng số điểm cao nhất là đội thắng.
 4. Hoạt động vận dụng: (6 - 8 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
 - Cũng cố: - GV gọi 2-3 em học sinh lên thực hiện các động 
 + Thực hiện các động tác bổ trợ: Chạỵ tác bổ trợ: Chạỵ theo đường dích dắc, chạy 
 theo đường dích dắc, chạy luồn cọc, luồn cọc.
 Vận dụng vào trò chơi chuyền bóng - GV gọi 2-3 em học sinh lên thực hiện thực 
 nhanh qua 2 chân.
 hiện ném bóng bằng một tay trên cao, ôn động 
 . + Thực hiện ném bóng bằng một tay trên 
 tác hai tay phối hợp tung và bắt bóng
 cao, ôn động tác hai tay phối hợp tung và 
 - HS quan sát, lắng nghe và thực hiện trò chơi 
 bắt bóng
 (PP: lời nói, thực hành, trò chơi; HTTC: cá 
 - Vận dụng vào trò chơi đội nào ném 
 nhân, nhóm, đồng loạt.
 bóng xa hơn. 
 - Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 5. Hoạt động kết thúc: (5 – 7 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
 - Hồi tĩnh: + Hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng; nhận xét 
 giờ học;
 Thả lỏng cơ toàn thân, hoặc chơi trò 
 + Hướng dẫn HS sử dụng SGK để tự tập luyện.
 chơi hồi tĩnh.
 + HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh; Tuần: KẾ HOẠCH BÀI DẠY NgàyXDKH:24/9/2023 
 04 Chủ đề: Chạy cự li trung bình - Ngày dạy: 10/2023 
 Tiết: 7-8 Ném bóng
 Khối: 6 
 GIÁO ÁN SỐ 04
 TÊN BÀI DẠY: 
 Chạy giữa quãng trên đường thẳng, đường vòng
 Ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng
 Thời gian thực hiện: 90 phút
 I. Mục tiêu:
 1. Về kiến thức: - Kĩ thuật chạy giữa quãng trên đường thẳng, 
 đường vòng. 
 - Kĩ thuật ra sức cuối cùng.
 2. Về năng lực:
 a) Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tự học, tự rèn, biết sửa chữa 
 những sai sót về tư thế; Biết quan sát kỹ thuật động tác qua tranh, động 
 tác mẫu của GV.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác khi tập 
 luyện hoàn thành bài tập.
 b) Năng lực đặc thù:
 - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Chuẩn bị trang phục một cách phù 
 hợp;
 - Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện đúng các động tác kĩ 
 thuậtchạy giữa quãng trên đường thẳng, trò chơi phát triển sức bền.
 3. Về phẩm chất:
 - Phát huy năng lực luyện tập cá nhân, nhóm, nghiêm túc, tự giác, 
 an toàn trong luyện tập.và khi tham gia hoạt động.
 II. Thiết bị dạy học và học liệu:
 - Còi, dây, bóng ném, tranh ảnh
 III. Tiến trình dạy học:
 1. Hoạt động mở đầu: (10 - 12 phút)
Nội dung Tổ chức hoạt động 
- Nhận lớp: + GV nhận lớp, phổ biến nội dung và mục tiêu bài 
- Phổ biến nội dung buổi tập: Bài thể dục: học :
Ôn Các động tác bổ trợ: Chạỵ theo đường + GV hướng dẫn, cán bộ lớp điều hành phần khởi + Quan sát GV thị phạm và thực hiện bài tập.
 -Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập:CCĐG:đặt câu hỏi.
 3. Hoạt động tập luyện: (53 - 55 phút)
Nội dung Tổ chức hoạt động
* Tiết 7: Chạy cự li trung bình - GV nêu nội dung, yêu cầu, cách thực hiện bài 
- Kĩ thuật chạy giữa quãng trên đường tập; lưu ý những sai sót thường gặp và cách sửa.
thẳng, đường vòng. + Giáo viên hướng dẫn cho học sinh luyện tập 
 (PP: Thực hành, lời nói, trực quan; HTTC: Tập 
 luyện đồng loạt, phân chia nhóm; CCĐG: Câu hỏi 
 3 Bảng kiểm 4)
 + Quan sát, nhắc nhở, sửa sai.
- Trò chơi: “con sâu đo”. 
 + Tổ chức trò chơi (PP: trò chơi, HTTC: đồng 
 loạt);
 + Giáo viên giới thiệu một số động tác và hướng 
* Tiết 8: Ném bóng dẫn học sinh thực hiện (PP: lời nói, trực quan, 
- Kĩ thuật ra sức cuối cùng. thực hành; HTTC: đồng loạt, cá nhân).
 -Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập:CCĐG:Câu hỏi 5, Bảng kiểm 6
 + Tổ chức trò chơi (PP: trò chơi, HTTC: đồng 
 loạt); - Hồi tĩnh: + Hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng; nhận xét giờ 
Thả lỏng cơ toàn thân,hoặc chơi trò chơi học;
hồi tĩnh . + Hướng dẫn HS sử dụng SGK để tự tập luyện.
- Nhận xét bài học và giao nhiệm vụ về + HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh;
nhà: + HS chú ý lắng nghe, tự đánh giá mức độ hoàn 
+ Nhận xét bài học: Ưu và tồn tại; thành nhiệm vụ của bản thân;
+ Giao nhiệm vụ học tập; + HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện tại 
+ Xuống lớp. nhà, các tình huống vận dụng.
 (PP: Thực hành, trò chơi, hợp tác; HTTC: đồng 
 loạt)