Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 6 Sách Chân trời sáng tạo - Tuần 21+22 - Năm học 2023-2024 - Lâm Ngọc Thảo Nguyên

 Tuần: 21 KẾ HOẠCH BÀI DẠY NgàyXDKH:28/1/2024
Tiết: 41-42 Chạy cự li ngắn (60m)– TTTC : Ngày dạy: 02/2024
Khối: 6 Bóng r ổ 
 TÊN BÀI DẠY: 
 Kỹ thuật Chạy giữa quãng 
 Bài tập bổ trợ với bóng và kĩ thuật di chuyển
 Thời gian thực hiện 90 phút
 I. Mục tiêu:
 1. Về kiến thức: - Chạy cự ly ngắn: - Kĩ thuật chạy giữa quãng, 
cách thở trong luyện tập chạy cự li ngắn.
 - Ôn kỹ thuật chạy đạp sau.
 - Bóng rổ: - Ôn kỹ thuật di chuyển sang phải, sang trái. 
 - Trò chơi lăn và đổi bóng trên đường dích dắt.
 2. Về năng lực:
 a) Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ và tự học: 
 + HS có ý thức tập luyện cá nhân, phát huy năng lực tự học khi 
 hoạt động nhóm
 + Biết quan sát động tác trong tranh ảnh, động tác mẫu của GV.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác khi tập luyện 
 hoàn thành bài tập.
 b) Năng lực đặc thù:
 - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Chuẩn bị trang phục một cách phù 
hợp
 - Năng lực vận động cơ bản:
 + Thực hiện các nhịp đúng trình tự và Kĩ thuật chạy giữa 
quãng, cách thở trong luyện tập chạy cự li ngắn.
 - Ôn kỹ thuật chạy đạp sau.
 + Nhận biết được các hình thức làm quen với bóng: Ôn kỹ thuật 
di chuyển sang phải, sang trái. 
 - Trò chơi lăn và đổi bóng trên đường dích dắt.
 3. Về phẩm chất:
 - Trung thực, trách nhiệm: Tự giác trong tập luyện và hoạt động tập 
thể, có ý thức giữ gìn vệ sinh, có ý thức rèn luyện thân thể, chăm sóc sức 
khỏe.
 - Chăm chỉ: Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong luyện 
tập
 - Nhân ái: Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong tập luyện
 II. Thiết bị dạy học và học liệu:
 - Bóng rổ: (10 quả), còi, tranh ảnh.. * Tiết 41: Chạy cự li ngắn (60m) + GV phổ biến nhiệm vụ; Chia lớp thành 4 hàng 
- Kĩ thuật chạy giữa quãng, cách thở trong ngang, 02 hàng trước ngồi, 02 hàng sau đứng, 
luyện tập chạy cự li ngắn. giáo viên cho học sinh quan sát tranh Kĩ thuật 
- Ôn KT chạy đạp sau. chạy giữa quãng, cách thở trong luyện tập chạy 
 cự li ngắn. - Ôn KT chạy đạp sau.
 (PP: lời nói, hỏi đáp, trực quan; HTTC: Đồng 
 loạt);
 + GV cho cả lớp thực hiện đồng loạt, quan sát 
 sửa sai cho các em.
 + GV nhận xét, kết luận; thị phạm lại những 
* Tiết 42: Bóng rổ động tác sai đã điều chỉnh và hướng dẫn cả lớp 
Bóng rổ: Ôn kỹ thuật di chuyển sang phải, thực hiện từ 2 lần, kết hợp sửa sai.
sang trái. 
- Trò chơi lăn và đổi bóng trên đường dích 
 GV; yêu cầu cả lớp xem tranh, thảo luận và thực 
dắt.
 hiện thử kĩ thuật;
 + Đại diện các nhóm lên thực hiện kĩ thuật; các 
 nhóm còn lại chú ý quan sát, nhận xét.
 + Quan sát GV, thị phạm và thực hiện bài tập.
 PP: trực quan, hỏi đáp, thực hành. HTTC: đồng 
 loạt
 -Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập:CCĐG:
 Gv sửa sai cho các em, yêu cầu các em còn lại 
 quan sát để thực hiện đúng kĩ thuật
 3. Hoạt động tập luyện: (53 - 55 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung - Hướng dẫn HS phát hiện và sửa chữa sai sót 
 trong luyện tập.
 (PP: lời nói, trực quan, thực hành; HTTC: đồng 
 loạt, cá nhân, cặp đôi).
 -Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập:
 Câu hỏi : 
 - Khi thực hiện kĩ thuật đập và bắt bóng nẩy lên 
 bằng 2 tay thân người đứng thẳng hoặc hay 
 khuỵu gối?
 4. Hoạt động vận dụng: (6 - 8 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
 + Cũng cố: Chạy cự li ngắn (60m) - GV gọi 2-3 em học sinh lên thực hiện Kĩ thuật 
- Kĩ thuật chạy giữa quãng, cách thở trong chạy giữa quãng, cách thở trong luyện tập chạy cự li 
luyện tập chạy cự li ngắn. ngắn. - Ôn KT chạy đạp sau., 
- Ôn KT chạy đạp sau. - Cho 2 em thi với nhau Ôn kỹ thuật di chuyển sang 
 phải, sang trái. 
- Bóng rổ: Ôn kỹ thuật di chuyển sang - Trò chơi lăn và đổi bóng trên đường dích dắt.
phải, sang trái. - GV hướng dẫn HS chơi.
- Trò chơi lăn và đổi bóng trên đường - HS quan sát, lắng nghe và thực hiện trò chơi (PP: 
dích dắt. lời nói, thực hành, trò chơi; HTTC: cá nhân, nhóm, 
 đồng loạt.
 - Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 - Gv chốt lại những nội dung còn sai sót ở Kĩ thuật 
 chạy giữa quãng, cách thở trong luyện tập chạy cự li 
 ngắn. - Ôn KT chạy đạp sau và động tác bổ trợ với 
 bóng(bóng rổ)
 5.Hoạt động kết thúc: (5 – 7 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung Tuần: 22 KẾ HOẠCH BÀI DẠY NgàyXDKH:18/2/2024
Tiết: 43-44 Chạy cự li ngắn (60m)– TTTC : Ngày dạy: 02/2024
Khối: 6 Bóng r ổ 
 TÊN BÀI DẠY: 
 Chạy giữa quãng 
 Kĩ thuật dẫn bóng 
 Thời gian thực hiện 90 phút
 I. Mục tiêu:
 1. Về kiến thức: Chạy cự li ngắn: - Ôn kĩ thuật chạy giữa 
 quãng, cách thở trong luyện tập chạy cự li ngắn. - Trò chơi người 
 thừa thứ ba..
 - Bóng rổ: - Kỹ thuật dẫn bóng tại chỗ. 
 - Ôn kĩ thuật di chuyển sang phải, sang trái.
 2. Về năng lực:
 a) Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ và tự học: 
 + HS có ý thức tập luyện cá nhân, phát huy năng lực tự học khi 
 hoạt động nhóm
 + Biết quan sát động tác trong tranh ảnh, động tác mẫu của GV.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác khi tập luyện 
 hoàn thành bài tập.
 b) Năng lực đặc thù:
 - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Chuẩn bị trang phục một cách phù 
hợp
 - Năng lực vận động cơ bản:
 + Thực hiện Chạy cự li ngắn: - Ôn kĩ thuật chạy giữa quãng, 
cách thở trong luyện tập chạy cự li ngắn..
 + Nhận biết được các hình thức làm quen với bóng rổ: - Kỹ thuật 
dẫn bóng tại chỗ. 
 - Ôn kĩ thuật di chuyển sang phải, sang trái.
 3. Về phẩm chất:
 - Trung thực, trách nhiệm: Tự giác trong tập luyện và hoạt động tập 
thể, có ý thức giữ gìn vệ sinh, có ý thức rèn luyện thân thể, chăm sóc sức 
khỏe.
 - Chăm chỉ: Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong luyện 
tập
 - Nhân ái: Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong tập luyện
 II. Thiết bị dạy học và học liệu:
 - Bóng rổ: (10 quả), còi, tranh ảnh.. * Tiết 43: Chạy cự li ngắn: + GV phổ biến nhiệm vụ; Chia lớp thành 4 hàng 
 - Ôn kĩ thuật chạy giữa quãng, cách thở ngang, 02 hàng trước ngồi, 02 hàng sau đứng, 
 trong luyện tập chạy cự li ngắn. giáo viên cho học sinh quan sát tranh Ôn kĩ 
 - Trò chơi người thừa thứ ba. thuật chạy giữa quãng, cách thở trong luyện tập 
 chạy cự li ngắn.
 - Trò chơi người thừa thứ ba.
 (PP: lời nói, hỏi đáp, trực quan; HTTC: Đồng 
 loạt);
 + GV cho cả lớp thực hiện đồng loạt, quan sát 
 sửa sai cho các em.
 + GV nhận xét, kết luận; thị phạm lại những 
 * Tiết 44: Bóng rổ động tác sai đã điều chỉnh và hướng dẫn cả lớp 
 - Kỹ thuật dẫn bóng tại chỗ. thực hiện từ 2 lần, kết hợp sửa sai.
 - Ôn kĩ thuật di chuyển sang phải, sang trái.
 GV; yêu cầu cả lớp xem tranh, thảo luận và thực 
 hiện thử kĩ thuật;
 + Đại diện các nhóm lên thực hiện kĩ thuật; các 
 nhóm còn lại chú ý quan sát, nhận xét.
 + Quan sát GV, thị phạm và thực hiện bài tập.
 PP: trực quan, hỏi đáp, thực hành. HTTC: đồng 
 loạt
 -Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập:CCĐG:
 Gv sửa sai cho các em, yêu cầu các em còn lại 
 quan sát để thực hiện đúng kĩ thuật
 3. Hoạt động tập luyện: (53 - 55 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
* Tiết 43: Chạy cự li ngắn: - GV chia lớp thành 4 nhóm tập luyện riêng biệt 
- Ôn kĩ thuật chạy giữa quãng, cách thở dưới sự chỉ huy của tổ trưởng. Thực hiện đồng 
trong luyện tập chạy cự li ngắn. loạt cả tổ từ 2-3 lần, sau đó 3 em lên thực hiện 
 các em còn lại quan sát sửa sai giúp bạn.
 + Giáo viên hướng dẫn cho học sinh luyện tập, + Nguyên nhân xuất phát chậm và chạy lao sau
 xuất phát thiếu hiệu quả? (Không tập trung nghe
 lệnh xuất phát; phản xạ chậm với lệnh xuất
 phát; lực đạp của hai chân không đủ mạnh khi
 xuất phát; tư thế xuất phát không đủng; lực đạp
 sau yếu, tư thế thân người không hợp lí khi chạy 
 lao,...).
 4. Hoạt động vận dụng: (6 - 8 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
+ Cũng cố: - Thực hiện Chạy cự li ngắn: - GV gọi 2-3 em học sinh lên thực hiện Ôn kĩ thuật 
- Ôn kĩ thuật chạy giữa quãng, chạy giữa quãng, 
- Bóng rổ: - Kỹ thuật dẫn bóng tại chỗ. - Cho 2 em thi với nhau Kỹ thuật dẫn bóng tại chỗ. 
 - GV hướng dẫn HS chơi.
 - HS quan sát, lắng nghe và thực hiện trò chơi (PP: 
 lời nói, thực hành, trò chơi; HTTC: cá nhân, nhóm, 
 đồng loạt.
 - Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 - Gv chốt lại những nội dung còn sai sót ở kĩ thuật 
 chạy giữa quãng,
 - Bóng rổ: - Kỹ thuật dẫn bóng tại chỗ.