Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 6 Sách Chân trời sáng tạo - Tuần 2 - Năm học 2023-2024 - Lâm Ngọc Thảo Nguyên

 Tuần:02 KẾ HOẠCH BÀI DẠY NgàyXDKH:10/9/2023
 Tiết: 3-4 Chủ đề: Chạy cự ly trung bình – Ngày dạy: 9 / 2023
 Khối: 6 Ném bóng 
 GIÁO ÁN SỐ 02
 TÊN BÀI DẠY: 
 Các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li trung bình 
 Các động tác bổ trợ kĩ thuật ném bóng 
 Thời gian thực hiện: 90 phút
 I. Mục tiêu:
 1. Về kiến thức: 
 - Chạy cự ly trung bình: - Các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li 
 trung bình.
 - Ném bóng: - Các động tác bổ trợ kĩ thuật ném bóng.
 2. Về năng lực:
 a) Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tự học, tự rèn, biết sửa chữa 
 những sai sót về tư thế; Biết quan sát kỹ thuật động tác qua tranh, động 
 tác mẫu của GV.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác khi tập 
 luyện hoàn thành bài tập.
 b) Năng lực đặc thù:
 - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Chuẩn bị trang phục một cách phù 
 hợp
 - Năng lực vận động cơ bản: Chạy cự ly trung bình: - Các động tác 
 bổ trợ kĩ thuật chạy cự li trung bình.
 - Ném bóng: - Các động tác bổ trợ kĩ thuật ném bóng.
 3. Về phẩm chất:
 Phát huy năng lực luyện tập cá nhân, nhóm, nghiêm túc, tự giác, an 
 toàn trong luyện tập.và khi tham gia hoạt động.
 II. Thiết bị dạy học và học liệu:
 Bóng ném: (20 quả), còi
 III. Tiến trình dạy học:
 1. Hoạt động mở đầu: (10 - 12 phút)
 Tổ chức hoạt động 
 Nội dung
 - Nhận lớp: + GV nhận lớp, phổ biến nội dung và mục tiêu 
- Phổ biến nội dung buổi tập: bài học :
- Chạy cự ly trung bình: - Các động tác + GV hướng dẫn, cán bộ lớp điều hành phần khởi Tiết 04: + GV nhận xét, kết luận; thị phạm và hướng dẫn 
- Ném bóng: - Hai tay phối hợp tung và cả lớp thực hiện từ 3-5 lần, kết hợp sửa sai.
bắt bóng. + Các nhóm xem tranh, thảo luận và thực hiện 
 thử kĩ thuật;
 - Trò chơi phát triển sức mạnh tay-
 + Đại diện các nhóm lên thực hiện kĩ thuật; các 
 ngực.
 nhóm còn lại chú ý quan sát, nhận xét.
 + Quan sát GV thị phạm và thực hiện bài tập.
 -Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập:CCĐG:đặt câu hỏi.
 + Vì sao tung và bắt bóng bằng tay thuận thường 
 diễn ra thuận lợi hơn so với tay không thuận? 
 (Tay thuận thường có khả năng hoạt động khéo 
 léo, chinh xác,... hơn tay không thuận).
 3. Hoạt động tập luyện: (53 - 55 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
Tiết 03: - GV nêu nội dung, yêu cầu, cách thực hiện bài 
- Chạy cự ly trung bình: - Các động tác tập; lưu ý những sai sót thường gặp và cách sửa.
bổ trợ: Đi, chạỵ thở sâu theo nhịp đơn,+ - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh luyện tập 
nhịp kép; chạy theo đường hình số tám.
 (PP: Thực hành, lời nói, trực quan; HTTC: Tập 
- Trò chơi phát triển sức bền (do GV 
chọn) luyện đồng loạt, phân chia nhóm; CCĐG: Câu 
Đi, chạy thờ sâu theo nhịp đon hỏi : 
Đi, chạy thờ sâu theo nhịp kép + Quan sát, nhắc nhở, sửa sai
 - Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập:CCĐG:Câu hỏi : 
 + - Có thề vận dụng thờ sâu theo nhịp đơn, nhịp kép 
 trong những hoạt động nào? (Trong các hoạt 
 động có liên quan đến vận động thề lực,...).
 + Tại sao khi chạy trên đường vòng phải nghiêng 
 người vào tâm của đường vòng? (Đề khắc phục 
 lực li tâm, giữ thăng bằng cho cơ thề).
 - Thực hiện: Hai HS chuyền bóng cho nhau qua dùng sức đề đẩy đội bạn ra khỏi vòng tròn, dừng 
 đầy gậy khi đội bạn có người bị ngã. Đội có HS 
 bước chân ra khỏi vòng tròn là đội thua cuộc.
* Trò chơi phát triển sức mạnh tay-
ngực:
 .3,5 - 4 m►
 4. Hoạt động vận dụng: (6 - 8 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
+ Cũng cố: - Thực hiện Chạy cự ly trung - GV gọi 2-3 em học sinh lên thực hiện Chạy cự 
bình: - Các động tác bổ trợ: Đi, chạỵ thở ly trung bình: Các động tác bổ trợ: Đi, chạỵ thở 
sâu theo nhịp đơn, nhịp kép; chạy theo sâu theo nhịp đơn, nhịp kép; chạy theo đường 
đường hình số tám. hình số tám.
 - Trò chơi phát triển sức bền (do GV . - Ném bóng: - Hai tay phối hợp tung và bắt 
 chọn) bóng.
. - Ném bóng: - Hai tay phối hợp tung và - GV hướng dẫn HS chơi.
bắt bóng. - HS quan sát, lắng nghe và thực hiện trò chơi 
 (PP: lời nói, thực hành, trò chơi; HTTC: cá nhân, 
- Trò chơi phát triển sức mạnh tay-ngực nhóm, đồng loạt.
 - Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 + Nêu những điềm khác biệt giữa chạy giữa