Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 6 Sách Chân trời sáng tạo - Tuần 19+20 - Năm học 2023-2024 - Lâm Ngọc Thảo Nguyên

 Tuần: 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY NgàyXDKH:14/1/2024
Tiết: 37-38 Chạy cự li ngắn (60m) – TTTC Ngày dạy: 01/2024
Khối: 6 : Bóng r ổ 
 TÊN BÀI DẠY: 
 Các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn
 Bài tập bổ trợ với bóng và kĩ thuật di chuyển
 Thời gian thực hiện 90 phút
 I. Mục tiêu:
 1. Về kiến thức: Thực hiện Các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn.
 - Bóng rổ: Một số động tác bổ trợ với bóng: Bước trượt ngang 
sang phải.
 - Ôn một số động tác bổ trợ đã học 
 2. Về năng lực:
 a) Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ và tự học: 
 + HS có ý thức tập luyện cá nhân, phát huy năng lực tự học khi 
 hoạt động nhóm
 + Biết quan sát động tác trong tranh ảnh, động tác mẫu của GV.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác khi tập luyện 
 hoàn thành bài tập.
 b) Năng lực đặc thù:
 - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Chuẩn bị trang phục một cách phù 
hợp
 - Năng lực vận động cơ bản:
 + Thực hiện Các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn.
 + Nhận biết được các hình thức làm quen với bóng: Một số động 
tác bổ trợ với bóng: - Bước trượt ngang sang phải.
 - Ôn một số động tác bổ trợ đã học 
 3. Về phẩm chất:
 - Trung thực, trách nhiệm: Tự giác trong tập luyện và hoạt động tập 
thể, có ý thức giữ gìn vệ sinh, có ý thức rèn luyện thân thể, chăm sóc sức 
khỏe.
 - Chăm chỉ: Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong luyện 
tập
 - Nhân ái: Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong tập luyện
 II. Thiết bị dạy học và học liệu:
 - Bóng rổ: (10 quả), còi, tranh ảnh..
 III. Tiến trình dạy học:
 1. Hoạt động mở đầu: (10 - 12 phút) chạy nhanh (PP: lời nói, hỏi đáp, trực quan; 
 HTTC: Đồng loạt);
 + GV cho cả lớp thực hiện đồng loạt, quan sát 
 sửa sai cho các em.
 + GV nhận xét, kết luận; thị phạm lại những 
 động tác sai đã điều chỉnh và hướng dẫn cả lớp 
 thực hiện từ 2 lần, kết hợp sửa sai.
 * Tiết 38: Bóng rổ GV; yêu cầu cả lớp xem tranh, thảo luận và thực 
 - Một số động tác bổ trợ với bóng: Bước hiện thử kĩ thuật;
 trượt ngang sang phải. + Đại diện các nhóm lên thực hiện kĩ thuật; các 
 - Ôn một số động tác bổ trợ đã học nhóm còn lại chú ý quan sát, nhận xét.
 + Quan sát GV, thị phạm và thực hiện bài tập.
 PP: trực quan, hỏi đáp, thực hành. HTTC: đồng 
 loạt
 -Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập:CCĐG:
 Gv sửa sai cho các em, yêu cầu các em còn lại 
 quan sát để thực hiện đúng kĩ thuật
 3. Hoạt động tập luyện: (53 - 55 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
* Tiết 37: Chạy cự li ngắn (60m) - GV chia lớp thành 4 nhóm tập luyện riêng biệt 
+ Các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li dưới sự chỉ huy của tổ trưởng. Thực hiện đồng 
ngắn. loạt cả tổ từ 2-3 lần, sau đó 3 em lên thực hiện 
*Động tác bước nhỏ các em còn lại quan sát sửa sai giúp bạn.
 + Giáo viên hướng dẫn cho học sinh luyện tập, 
 sửa sai (PP: Thực hành, lời nói, trực quan; 
 HTTC: Tập luyện đồng loạt, phân chia nhóm; 
 + Quan sát, nhắc nhở, sửa sai 4. Hoạt động vận dụng: (6 - 8 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
+ Cũng cố: Chạy cự ly ngắn: - GV gọi 2-3 em học sinh lên thực hiện động tác bổ 
+ Các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li trợ, 
 - Cho 2 em thi với nhau kĩ thuật Đập và bắt bóng 
ngắn.
 nẩy lên bằng 2 tay
- Bóng rổ: - Một số động tác bổ trợ với - GV hướng dẫn HS chơi.
bóng: Bước trượt ngang sang phải. - HS quan sát, lắng nghe và thực hiện trò chơi (PP: 
- Ôn một số động tác bổ trợ đã học lời nói, thực hành, trò chơi; HTTC: cá nhân, nhóm, 
 đồng loạt.
 - Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 - Gv chốt lại những nội dung còn sai sót ở chạy 
 nhanh và động tác bổ trợ với bóng(bóng rổ)
 5. Hoạt động kết thúc: (5 – 7 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung Tiết: 39-40 Chạy cự li ngắn (60m) – TTTC Ngày dạy: 01/2024
Khối: 6 : Bóng r ổ 
 TÊN BÀI DẠY: 
 Các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn
 Bài tập bổ trợ với bóng và kĩ thuật di chuyển
 Thời gian thực hiện 90 phút
 I. Mục tiêu:
 1. Về kiến thức: - Chạy cự li ngắn (60m): Các động tác bổ trợ kĩ 
 thuật chạy cự li ngắn
 - Chạy đạp sau - Trò chơi chạy tiếp sức.
 - Bóng rổ: Một số động tác bổ trợ với bóng:
 - Ôn: kỹ thuật di chuyển: Bước trượt ngang sang phải. Bước 
trượt ngang sang trái.
 2. Về năng lực:
 a) Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ và tự học: 
 + HS có ý thức tập luyện cá nhân, phát huy năng lực tự học khi 
 hoạt động nhóm
 + Biết quan sát động tác trong tranh ảnh, động tác mẫu của GV.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác khi tập luyện 
 hoàn thành bài tập.
 b) Năng lực đặc thù:
 - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Chuẩn bị trang phục một cách phù 
hợp
 - Năng lực vận động cơ bản:
 + Thực hiện Chạy cự li ngắn (60m): Các động tác bổ trợ kĩ thuật 
 chạy cự li ngắn
 - Chạy đạp sau - Trò chơi chạy tiếp sức.
 + Nhận biết được các hình thức làm quen với bóng: Một số động 
tác bổ trợ với bóng:
 - Ôn: kỹ thuật di chuyển: Bước trượt ngang sang phải. Bước 
trượt ngang sang trái.
 3. Về phẩm chất:
 - Trung thực, trách nhiệm: Tự giác trong tập luyện và hoạt động tập 
thể, có ý thức giữ gìn vệ sinh, có ý thức rèn luyện thân thể, chăm sóc sức 
khỏe.
 - Chăm chỉ: Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong luyện 
tập
 - Nhân ái: Đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong tập luyện Tổ chức hoạt động
 Nội dung
* Tiết 39: - Chạy cự li ngắn (60m): + GV phổ biến nhiệm vụ; Chia lớp thành 4 
- Các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li hàng ngang, 02 hàng trước ngồi, 02 hàng sau 
ngắn đứng, giáo viên cho học sinh quan sát tranh 
- Chạy đạp sau - Trò chơi chạy tiếp sức.
 Chạy cự li ngắn (60m): (PP: lời nói, hỏi đáp, 
 trực quan; HTTC: Đồng loạt);
 + GV cho cả lớp thực hiện đồng loạt, quan sát 
 sửa sai cho các em.
 + GV nhận xét, kết luận; thị phạm lại những 
 động tác sai đã điều chỉnh và hướng dẫn cả lớp 
 thực hiện từ 2 lần, kết hợp sửa sai.
* Tiết 40: Bóng rổ
- Một số động tác bổ trợ với bóng: Bước 
 GV; yêu cầu cả lớp xem tranh, thảo luận và thực 
trượt ngang sang phải.
 hiện thử kĩ thuật;
- Ôn một số động tác bổ trợ đã học 
 + Đại diện các nhóm lên thực hiện kĩ thuật; các 
 nhóm còn lại chú ý quan sát, nhận xét.
 + Quan sát GV, thị phạm và thực hiện bài tập.
 PP: trực quan, hỏi đáp, thực hành. HTTC: đồng 
 loạt
 -Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập:CCĐG:
 Gv sửa sai cho các em, yêu cầu các em còn lại 
 quan sát để thực hiện đúng kĩ thuật
 3. Hoạt động tập luyện: (53 - 55 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung + Nguyên nhân xuất phát chậm và chạy lao
 sau xuất phát thiếu hiệu quả? (Không tập trung
 nghe lệnh xuất phát; phản xạ chậm với lệnh xuất
 phát; lực đạp của hai chân không đủ mạnh khi
 xuất phát; tư thế xuất phát không đủng; lực đạp
 - Đập và bắt bóng nẩy lên bằng 2 tay
 sau yếu, tư thế thân người không hợp lí khi chạy 
 lao,...).
 4. Hoạt động vận dụng: (6 - 8 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung
+ Cũng cố: Chạy cự li ngắn: + Các động - GV gọi 2-3 em học sinh lên thực hiện chạy cự li 
tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn. ngắn, 
 - Cho 2 em thi với nhau kĩ thuật Bước trượt ngang 
- Bóng rổ: - Một số động tác bổ trợ với 
 sang phải, Đập và bắt bóng nẩy lên bằng 2 tay
bóng: Bước trượt ngang sang phải. - GV hướng dẫn HS chơi.
- Ôn một số động tác bổ trợ đã học - HS quan sát, lắng nghe và thực hiện trò chơi (PP: 
 lời nói, thực hành, trò chơi; HTTC: cá nhân, nhóm, 
 đồng loạt.
 - Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 - Gv chốt lại những nội dung còn sai sót ở chạy cự 
 li ngắn và động tác bổ trợ với bóng(bóng rổ)
 5.Hoạt động kết thúc: (5 – 7 phút)
 Tổ chức hoạt động
 Nội dung