Kế hoạch bài dạy Giáo dục địa phương Lớp 8 - Tuần 28 - Năm học 2023-2024 - Doãn Thị Tố Lan

 TUẦN 28 Chủ đề 5. NẾP SỐNG VĂN HÓA CỦA NS: 16/3/2024
 CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ MIỀN NÚI 
 TIẾT 27 TỈNH QUẢNG NAM ND: 20/3/2024
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, giúp học sinh
 1. Về kiến thức
 - Nêu được 1 số dân tộc thiểu số có số dân đông và định cư lâu đời trên vùng 
đất tỉnh Quảng Nam.
 - Trình bày được 1 số phong tục tập quán tiêu biểu của đồng bào dân tộc thiểu 
số miền núi tỉnh Quảng Nam.
 - Xác định và thực hiện được trách nhiệm bản thân trong việc giữ gìn, phát 
huy giá trị nếp sống văn hóa truyền thống của các dân tộc thiểu số tỉnh Quảng Nam.
 2. Về kĩ năng
 - Nêu được một số hoạt động, việc làm cụ thể về giữ gìn, phát huy giá trị nếp 
sống văn hóa các dân tộc thiểu số trong phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và 
của tỉnh Quảng Nam.
 - Có khả năng quan sát, nhận biết về nếp sống văn hóa của các dân tộc thiểu số 
trên địa bàn tỉnh Quảng Nam; có kỹ năng kể hoặc giới thiệu một số nếp sống văn hóa 
của các dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
 - Có những việc làm cụ thể của học sinh góp phần giữ gìn, phát huy giá trị nếp 
sống văn hóa các dân tộc thiểu số trong phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và 
của tỉnh Quảng Nam.
 3. Về phẩm chất
 - Học sinh nhận diện được các giá trị sống cơ bản, thể hiện tình cảm, niềm tin 
và trách nhiệm của bản thân về một số đặc trưng về nếp sống văn hóa của các dân tộc 
thiểu số trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
 - Hình thành ý thức học tập và ứng xử về giữ gìn, phát huy giá trị nếp sống 
văn hóa các dân tộc thiểu số trong phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và của 
tỉnh Quảng Nam.
* HSKT Không yêu cầu:
- Có những việc làm cụ thể của học sinh góp phần giữ gìn, phát huy giá trị nếp sống 
văn hóa các dân tộc thiểu số trong phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và của 
tỉnh Quảng Nam.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Đối với giáo viên
 - Máy tính, tranh ảnh. 
 - Một số tư liệu có liên quan về nội dung và một số đặc trưng về nếp sống 
văn hóa của các dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
 - Phiếu học tập. + Nhóm chẵn: Bài tập 2.
 GV tổ chức cho HS biết cách quan sát hình ảnh và phân tích, trao đổi thảo 
luận, nêu một số việc cụ thể sẽ làm để hoàn thiện bài tập.
 4. Hoạt động vận dụng
 a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết 
những vấn đề mới trong học tập.
 b. Tổ chức thực hiện
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 
 - Chia lớp thành 8 nhóm. Thảo luận nhóm tại nhà.
 + Em cùng nhóm bạn trong lớp tìm hiểu và giới thiệu một nếp sống văn hóa truyền 
 thống tiêu biểu ở địa phương mình, đồng thời đề xuất biện pháp để giữ gìn, phát huy nếp sống ấy 
 trong bối cảnh xã hội hiện nay.
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
 HS thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực 
khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS khi HS liên hệ.
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
 - GV chọn 1 nhóm/nội dung để trình bày.
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ 
học tập của học sinh. 
 GV giáo dục về việc trân trọng, giữ gìn nếp sống văn hóa của các dân tộc thiểu 
số miền núi tỉnh Quảng Nam.
 Giáo viên giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh
 - Học bài, hoàn thiện bài tập phần vận dung.
 - Xem trước chủ đề 6 và sưu tầm tư liệu về: Sự đa dạng sinh học về môi trường 
tự nhiên ở tỉnh Quảng Nam.
 + Em hãy viết một đoạn văn ngắn nói về Sự đa dạng sinh học về môi trường 
tự nhiên ở tỉnh Quảng Nam.