Kế hoạch bài dạy Giáo dục địa phương Lớp 8 - Tuần 12 - Năm học 2023-2024 - Doãn Thị Tố Lan

 TUẦN 12 Chủ đề 1. QUẢNG NAM TỪ THẾ KỈ NS: 18/11/2023
 XVI ĐẾN ĐẦU THẾ KỶ XX
 TIẾT 5 ND: 22/11/2023
I. MỤC TÊU: Sau khi học xong bài, giúp học sinh
1. Về kiến thức
- Nêu được những nét nổi bật về chính trị, kinh tế, xã hội và văn hóa của Quảng Nam 
từ đầu thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII.
- Khái quát được cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân Quảng Nam từ giữa 
thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX.
- Giáo dục lòng yêu nước, thái độ trân trọng đối với những thành tựu cha ông ta đã 
đạt được, có ý thức góp phần bảo về và xây dựng quê hương.
2. Về năng lực
a. Phát triển năng lực tìm hiểu về lịch sử
- Biết khai thác và sử dụng các tư liệu hình ảnh, hiện vật, lược đồ, video clip của 
bài học.
b. Phát triển năng lực nhận thức và tư duy lịch sử
- Khái quát được cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân Quảng Nam từ giữa 
thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX.
- Trình bày được những nét tiêu biểu của phong trào Duy Tân ở Quảng Nam đầu thế 
kỉ XX.
c. Phát triển năng lực vận dung kiến thức kĩ năng đã học
- Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh liên quan đến những nét nổi bật về đời sống kinh tế, xã 
hội và văn hoá của dân cư Quảng Nam trong giai đoạn từ TK XVI đến TK XX.
3. Về phẩm chất
- Có tình cảm và hành động thiết thực để xây dựng quê hương Quảng Nam.
- Giáo dục lòng yêu nước, thái độ trân trọng đối với những thành tựu cha ông đã đạt 
được, có ý thức góp phần bảo vệ và xây dựng quê hương.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
 - Máy tính, tranh ảnh. 
 - Phiếu học tập. 
 - Một số hình ảnh, video về đời sống kinh tế, xã hội và văn hoá của dân cư 
Quảng Nam trong giai đoạn từ TK XVI đến TK XX.
2. Đối với học sinh
 - Bảng phụ, giấy A0 khổ to.
 - Sưu tầm tư liệu hình ảnh, video về đời sống kinh tế, xã hội và văn hoá của 
dân cư Quảng Nam trong giai đoạn từ TK XVI đến TK XX.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC theo dõi, hỗ trợ các nhóm làm việc. GV có thể dưới sự lãnh đạo của Nghĩa hội Quảng 
 định hướng thêm bằng 1 số câu hỏi liên quan để Nam do Trần Văn Dư làm Hội chủ và 
 tìm ra kiến thức. Nguyễn Duy Hiệu làm Phó Hội chủ.
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo - Thượng tuần tháng 5 năm 1904, tại 
 luận nhà Tiểu La Nguyễn Thành ở phủ 
 - GV chọn 1 nhóm để trình bày kết hợp sli, các Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam, một hội 
 nhóm khác phản biện. nghị bí mật được tiến hành để thành lập 
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ tổ chức chính trị (về sau có tên là Duy 
 học tập Tân Hội) do Phan Bội Châu khởi sự. 
 HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của 
 nhóm trình bày. 
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, 
 kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. 
 Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho 
 học sinh. 
 GV cung cấp thêm tư liệu ở mục em có biết, chiếu 
 1 số hình ảnh video minh hoạ thêm
3. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được 
lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức.
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 
 GV yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 2 phần luyện tập theo nhóm.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
Các nhóm thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực 
khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ các nhóm.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV chọn 1 nhóm để trình bày, các nhóm khác bổ sung.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ 
học tập của học sinh. 
4. Hoạt động vận dụng
 a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết 
những vấn đề mới trong học tập.
 b. Tổ chức thực hiện
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 
 GV yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 2 phần vận dụng theo nhóm.
 HS vận dụng kiến thức, kỹ năng để hoàn thành nội dung theo yêu cầu
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập