Kế hoạch bài dạy Giáo dục công dân Lớp 6 Sách Kết nối tri thức - Tuần 6+7 - Năm học 2023-2024 - Hoàng Thị Thêm

 TUẦN 6,7 SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ Ngày soạn: 5/10/2023
 TIẾT 6,7 Ngày dạy: 13/10/2023
I. MỤC TIÊU: 
1. Về kiến thức:
- Khái niệm và biểu hiện của siêng năng, kiên trì.
- Ý nghĩa của siêng năng, kiên trì .
- Những việc làm thể hiện siêng năng, kiên trì trong lao động, học tập và cuộc sống 
hàng ngày.
- Đánh giá được sự siêng năng, kiên trì của bản thân và người khác trong học tập, 
lao động.
- Quý trọng những người siêng năng, kiên trì; góp ý cho những bạn có biểu hiện lười 
biếng hay nản lòng để khắc phục hạn chế này.
2.Về năng lực:
Học sinh được phát triển các năng lực:
-Tự chủ và tự học:Tự giác học tập, lao động, thực hiện được những việc làm thể hiện 
siêng năng, kiên trì.
- Điều chỉnh hành vi:Nhận biết được những chuẩn mực đạo đức, những giá trị truyền 
thống của siêng năng, kiên trì. Có kiến thức cơ bản để nhận thức, quản lí, điều chỉnh 
bản thân và thích ứng với những thay đối trong cuộc sổng nhằm phát huy giá trị to 
lớn của siêng năng, kiên trì.
- Phát triển bản thân:Tự nhận thức bản thân; lập và thực hiện kế hoạch hoàn thiện 
bản thân nhằm phát huy những giá trị về siêng năng, kiên trì theo chuẩn mực đạo 
đức cùa xã hội. Xác định được lí tường sổng của bản thân lập kế hoạch học tập và 
rèn luyện, xác định được hướng phát triển phù hợp của bản thân đế phù hợp với các 
giá trị đạo đức về siêng năng, kiên trì.
- Tư duy phê phán:Đánh giá, phê phán được những hành vi, việc làm lười biếng 
hay nản lòng .
- Hợp tác, giải quyết vần đề:Hợp tác với các bạn trong lớp trong các hoạt động học 
tập; cùng bạn bè tham gia các hoạt động cộng đồng nhằm góp phần lan tỏa giá trị 
của siêng năng, kiên trì.
3. Về phẩm chất:
- Yêu nước: Tự hào về truyền thống chăm chỉ, siêng năng, kiên trì của dân tộc.
- Nhân ái: Luôn cổ gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập; tích cực chủ động 
tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để góp phần vun đắp giá trị của 
siêng năng, kiên trì.
- Trách nhiệm: Có ý thức và tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động cộng 
đồng để phát huy truyền thống siêng năng, kiên trì . Đấu tranh bảo vệ những truyền - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua trò chơi “Ai 
 nhanh hơn”
 Luật chơi:
 ❖ Tìm những câu ca dao, tục ngữ nói về siêng năng, 
 kiên trì. Ai tìm được nhanh và nhiều câu đúng hơn sẽ 
 chiến thắng.
 ❖ Chia sẻ hiểu biết của em về ý nghĩa của những 
 câu ca dao, tục ngữ đã tìm được?
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời.
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Học sinh trình bày câu trả lời.
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học sinh thực 
hiện, gợi ý nếu cần
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
 - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề và giới thiệu chủ 
 đề bài học
Siêng năng, kiên trì chính là chìa khóa để mở cửa những 
ước mơ hay chính là con đường dẫn đến thành công của 
mỗi người.Vậy siêng năng, kiên trì là gì? Ý nghĩa của 
siêng năng, kiên trì như thế nào cô và các em sẽ cùng 
tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay.
 2. Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới)
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: Thế nào là siêng năng, kiên trì 
a. Mục tiêu: 
- Nêu được khái niệm siêng năng, kiên trì.
b. Nội dung: 
- GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc thông tin, cùng tìm hiểu nội dung thông tin nói về 
trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi trong sách giáo khoa.
- GV giao nhiệm vụkhám phá kiến thức bài học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, 
phiếu bài tập để hướng dẫn học sinh: Siêng năng, kiên trì là gì? - Học sinh làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời. đến cùng dù gặp khó khăn, trở 
- Học sinh hình thành kĩ năng khai thác thông tin trả lời ngại của con người.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Học sinh cử đại diện lần lượt trình bày các câu trả lời.
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học sinh thực 
hiện, gợi ý nếu cần
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề
 2. Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới)
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung: Biểu hiện của siêng năng, kiên trì
a. Mục tiêu: 
- Liệt kê được các biểu hiện của siêng năng, kiên trì.
b. Nội dung: 
- GV giao nhiệm vụ cho học sinh quan sát tranh, tình huống
- GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức bài học cho học sinh thông qua hệ thống câu 
hỏi, phiếu bài tập và trò chơi để hướng dẫn học sinh: Biểu hiện của siêng năng, kiên trì? 
 THẢO LUẬN NHÓM BÀN
 Quansát tranhvàtrả
 lời câuhỏi
 1. Em hãy nêu những biểu hiện của siêng năng, kiên trì 
 và trái với siêng năng, kiên trì từ nội dung các bức 
 tranh?
 2. Em hãy kể thêm những biểu hiện khác của siêng 
 năng, kiên trì mà em biết?
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh; Sản phẩm của các nhóm (Phiếu bài tập)
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 2: Biểu hiện của siêng năng, kiên trì 2. Biểu hiện của siêng năng, 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: kiên trì.
- GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua câu hỏi sách + Trong học tập: đi học chuyên 
giáo khoa, phiếu bài tập và trò chơi “Tiếp sức” cần, chăm chỉ làm bài, có kế 
? Em hãy quan sát những hình ảnh dưới đây và trả lời hoạch học tập, bài khó không 
câu hỏi: nản, tự giác học, đạt kết quả 
 cao.
 +Trong lao động: Chăm làm việc - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức bài học cho học sinh thông qua hệ thống câu 
hỏi, và xem video để hướng dẫn học sinh: Ý nghĩa của siêng năng, kiên trì là gì? 
 Đọc các trường hợp sau và trả
 lời câu hỏi Theo em, sự siêng năng kiên trì của Hoa
 và Vân đã đem lại điều gì cho hai bạn?
 1. Hoa mới theo bố mẹ chuyển từ quê lên Hà Nội học. Thời gian đầu chuyển cấp học
 và môi trường mới còn bỡ ngỡ nên Hoa học môn Tiếng Anh chưa tốt. Không nản lòng.
 Hoa đã lên kế hoạch mỗi ngày dành ít nhất 30 phút để học tiếng Anh. Cuối tuần, bạn ra
 Hồ Gươm mạnh dạn giao tiếp với người nước ngoài. Kiên trì từng ngày, chỉ sau một
 học kì, trình độ Tiếng Anh của Hoa đã tiến bộ rõ rệt.
 2. Vân có số cân nặng nhiều hơn so với các bạn cùng trang lứa. Được mọi người góp
 ý, Vân quyết tâm giảm cân. Hàng ngày Vân dậy sớm tập thể dục. Có những hôm trời
 mưa giá lạnh, Vân vẫn không bỏ buổi tập nào. Bên cạnh đó, Vân thực hiện nghiêm túc
 chế độ ăn uống khoa học như: hạn chế đồ ăn ngọt, ăn ít tinh bột, nhiều rau xanh, hoa
 quảNhờ siêng năng, kiên trì tập luyện kết hợp với ăn uống khoa học, Vân đã giảm
 cân và có ngoại hình cân đối.
c. Sản phẩm:Câu trả lời của học sinh; Sản phẩm của các nhóm .
 * Ý nghĩa của siêng năng, kiên 
 trì
 - Siêng năng, kiên trì sẽ giúp con 
 người thành công trong công việc 
 và cuộc sống.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: 3. Ý nghĩa 
- GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua câu hỏi.
Siêng năng, kiên trì của Hoa và Vân đã đem lại điều gì - Siêng năng, kiên trì sẽ giúp con 
cho hai bạn? người thành công trong công 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập việc và cuộc sống.
- Học sinh làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời. -Em hãy thực hiện một hành động hay một lời nói cụ thể 
thể hiện siêng năng, kiên trì ngoài xã hội.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS nghe hướng dẫn, làm việc cá nhân suy nghĩ, trả lời.
- GV hướng dẫn HS bám sát yêu cầu của đề bài, hướng 
dẫn HS hoàn thành nhiệm vụ.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
GV:
- Yêu cầu HS lên trình bày.
- Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần).
HS:
- Trình bày kết quả.
- Nhận xét và bổ sung cho bạn (nếu cần).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Nhận xét thái độ học tập và kết quả làm việc của HS.
Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức.
 3. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 
-HS được luyện tập, củng cố kến thức, kĩ năng đã được hình thành trong phần khám phá áp dụng 
kiến thức để làm bài tập.
b. Nội dung: 
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong bài tập trong sách giáo khoa thông qua hệ thống 
câu hỏi, phiếu bài tập.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh, phiếu bài tập.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: III. Luyện tập
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập trong bài tập 1.Bài tập 1
trong sách giáo khoa thông qua hệ thông câu hỏi, 2. Bài tập 2
phiếu bài tập.
? Bài tập 1: GV cho học sinh thảo luận cặp đôi.
 ? Bài tập 2: Bài tập tình huống: GV cho học sinh thảo 
luận nhóm.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, hoàn thành phiếu học 
tập.
- Với hoạt động nhóm: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị. 
Các thành viên trong nhóm trao đổi, thống nhất nội 
dung, hình thức thực hiện nhiêm vụ, cử báo cáo viên, kỹ 
thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
GV: Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 Các thành viên trong nhóm trao đổi, thống nhất nội 
dung, hình thức thực hiện nhiêm vụ, cử báo cáo viên. 
Cử thành viên sắm vai tình huống
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
GV:
- Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm 
tích cực.
- Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần). Giúp đỡ, gợi 
ý học sinh trong tình huống sắm vai.
HS:
- Trình bày kết quả làm việc cá nhân.
Trao đổi, lắng nghe, nghiên cứu, trình bày nếu còn thời 
gian
- Nhận xét và bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
-Yc hs nhận xét câu trả lời.
-Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức.