Kế hoạch bài dạy Giáo dục công dân Lớp 6 Sách Kết nối tri thức - Tuần 25 - Năm học 2023-2024 - Doãn Thị Tố Lan

 TUẦN 25 BÀI 9: CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG NS: 1/3/2024
 HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT 
TIẾT 24 ND: 5/3/2024
 NAM (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này HS nêu được khái niệm công dân.
2. Năng lực 
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy 
sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực giao tiếp và hợp tác
- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tìm hiểu tham gia các 
hoat động kinh tế- xã hội
3. Phẩm chất:
- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp : trách nhiệm, 
chăm chỉ, yêu nước, nhân ái 
*HSKT: Chỉ cần tự quản tốt bản thân, không yêu cầu điều chỉnh hành vi, phát triển 
bản thân, tìm hiểu tham gia các hoat động kinh tế- xã hội
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1 - GV: Máy tính, máy chiếu, bài giảng pp,...( nếu có điều kiện), sgv, tranh ảnh giấy 
A3 và các mẩu chuyện, tấm gương, là công dân VN mang lại vinh quang cho tổ quốc
2 - HS: SGK, Bài tập GDCD 6
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Khơi gợi niềm tự hào là công dân Việt Nam, kích thích HS tìm hiểu 
nội dung bài học
b. Nội dung: HS xem video và hát theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
Gv nêu thông tin và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi ở mục Khởi động trong SGK 
HS trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi và chia sẻ cảm xúc. Suy nghĩ của mình trước 
lớp. GV khuyến khích HS phát biểu, gợi ý HS nói về niềm vui và tự hào khi thấy 
Chính phủ quan tâm, lo lắng cho công dân Việt Nam trong đại dịch Covid-19 toàn 
cầu
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm công dân
a. Mục tiêu: HS nêu được khái niệm công dân
b. Nội dung: HS quan sát hộ chiếu và trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: - GV hướng dẫn HS quan sát bốn mẫu giấy tờ và mở rộng kiến thức bằng cách cho 
HS thảo luận nhóm câu hỏi: Vì sao quốc tịch của công đân được ghi nhận trên các 
giấy đó?
- GV gợi ý, giải thích:
+ Căn cước công dân: là giấy tờ tuỳ thân của công dân Việt Nam có giá trị chứng 
minh lai lịch, quốc tịch của công đân được cấp thẻ để thực hiện các giao dịch hành 
chính trên lãnh thổ Việt Nam. Theo quy định của pháp luật, người từ đủ 14 tuổi được 
cấp Căn cước công dân.
+ Hộ chiếu là giấy tờ tuỳ thân, do cơ quan có thẩm quyển của một quốc gia cấp cho 
công dân của quốc gia đó nhằm mục xác nhận đanh tính và quốc tịch của chủ sở hữu 
hộ chiếu. Hộ chiếu chủ yếu phục vụ cho mục đích đi lại quốc tế. Các thông tin trên 
hộ chiếu Việt Nam gồm: họ và tên, quốc tịch, ngày tháng năm sinh, giới tính, ảnh đi 
kèm của chủ sở hữu, chữ kí cũng như ngày cấp và ngày hết hạn.
+ Giấy khai sinh là văn bản đo cơ quan nhà nước có thẩm quyền cấp cho cá nhân 
khi được đăng kí khai sinh. Nội dung Giấy khai sinh bao gồm: 
 ✓ Các thông tin cơ bản của người được đăng kí khai sinh: Họ, chữ đệm và tên; 
 giới tính; ngày, tháng, năm sinh; nơi sinh; quê quán; dân tộc; quốc tịch
 ✓ Thông tin của cha, mẹ người được đăng kí khai sinh: Họ, chữ đệm và tên; năm 
 sinh; dân tộc; quốc tịch; nơi cư trú
 ✓ Số định danh cá nhân của người được đăng kí khai sinh
Việc xác định quốc tịch, dân tộc, họ của người được khai sinh được thực hiện theo 
quy định của pháp luật quốc tịch và pháp luật dân sự Việt Nam
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : Học sinh được củng cố lại kiến thức thông qua bài tập ứng dụng.
b. Nội dung : HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm : HS làm các bài tập 1
d. Tổ chức thực hiện: 
Gv yêu cầu HS đọc yêu cầu:
Em hãy vẽ một bức tranh hoặc sưu tấm tranh ảnh có nội dung thể hiện thông điệp tự 
hào là công dân Việt Nam.
- GV hướng dẫn HŠ về nhà vẽ bức tranh hoặc sưu tẩm tranh ảnh thể hiện thông điệp 
tự hào là công dân Việt Nam và nộp vào tiết học sau.
- GV hướng dẫn HS tổ chức trưng bày tranh vẽ, tranh ảnh sưu tầm được ở lớp học 
và yêu cẩu HS thuyết trình, chia sẻ ý nghĩa của bức tranh đó với các bạn trong lớp. 
HS khác nhận xét. GV nhận xét và chốt lại vấn để.
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
 Hình thức đánh Phương pháp Công cụ đánh 
 Ghi Chú
 giá đánh giá giá