Kế hoạch bài dạy Giáo dục công dân Lớp 6 Sách Kết nối tri thức - Tuần 15 - Năm học 2023-2024 - Doãn Thị Tố Lan

 TUẦN 15 BÀI 6: TỰ NHẬN THỨC BẢN THÂN NS: 8/12/2023
TIẾT 15 ( Tiết 1) ND: 12/12/2023
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS có thể:
- Nêu được thế nào là tự nhận thức bản thân. 
- Xây dựng được kế hoạch phát huy điểm mạnh và hạn chế điểm yếu của bản thân
2. Năng lực 
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng 
tạo, năng lực tự quản lí, năng lực giao tiếp và hợp tác
- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển năng lực, học các tự lập
3. Phẩm chất:
- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp : trách nhiệm, 
chăm chỉ, yêu nước, nhân ái, tự lập, độc lập phấn đấu
*HSKT: Không yêu cầu: 
- Nêu được thế nào là tự nhận thức bản thân. 
- Xây dựng được kế hoạch phát huy điểm mạnh và hạn chế điểm yếu của bản thân
*HSKT chỉ cần quản lí tót bản thân và hứng thú vớ giờ học
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng pp,...( nếu có điều kiện), sgv, tranh ảnh 
, clip, phiếu học tập và các mẩu chuyện về tự nhận thức bản thân
- HS: sgk, sbt, đọc và chuẩn bị trước bài ở nhà
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ trong lớp và tạo tình huống có vấn đề giúp HS 
nhớ lại và chia sẻ những thông tin của bản thân để tăng cường sự hiểu biết bề nahu 
làm tiền đề cho việc xây dựng bài học mới
b. Nội dung: Tổ chức trò chơi, tìm hiểu bài học 
c. Sản phẩm: HS hứng thú chơi trò chơi và nắm được nội dung tiết học về tự nhận 
thức bản thân
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân: viết hai câu chia sẻ điều hài lòng về bản thân 
và một câu chia sẻ điều chưa hài lòng về bản thân ra giấy, gấp lại cho vào trong hộp 
“ Điều muốn nói”
- GV hướng dẫn HS chia sẻ kết quả làm việc cá nhân trước lớp và dựa vào đó để dẫn 
dắt sang hoạt động tiếp theo
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Tìm hiểu thế nào là tự nhận thức bản thân
a. Mục tiêu: HS trình bày được thế nào là tự nhận thức bản thân
b. Nội dung: HS đọc SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV. *HSKT: Có thể nêu được một sở thích của bản 
 thân
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : HS củng cố,rèn luyện những kiến thức, kĩ năng về nhận thức bản thân 
và hành xử tính huống cụ thể
b. Nội dung : HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm : HS làm các bài tập 
d. Tổ chức thực hiện: 
Học sinh tự khám phá chính mình bằng cách
Xác định những hiểu biết về bản thân bằng cách sau :
+ Bước 1 : Tự viết lời giới thiệu về bản thân ( ưu điểm, hạn chế, tính cách, sở thích, 
nhu cầu,.) trên một nửa trang giấy trắng
+ Bước 2 : Nhờ bạn bè hoặc người thân viết về ưu điểm, hạn chế, tính cách, sở thích, 
nhu cầu, . Của bản thân em trên một nửa trang giấu
+ Bước 3 : So sánh thông tin của em và của người khác viết về em và hoàn thành 
bảng mô tả về bản thân theo mẫu sau :
 Thông tin cá nhân Mô tả
 Ngoại hình
 Tính cách
 Sở thích
 Thói quen
 Điểm mạnh
 Điểm cần cố gắng
Căn cứ vào bảng mô tả về bản thân ở trên, GV hướng dẫn HS liệt kê những ưu điểm/ 
hạn chế của bản thân và đề xuất các biện ơhaps phát huy ưu điểm/ khắc phụ hạn chế 
của bản thân
 Ưu điểm/ hạn chế Biện pháp phát huy/ khắc phục
 - Chú ý : Nếu em không tìm ra được biện pháp phát huy ưu điểm hoặc khắc 
 phục hạn chế của mình, hãy tham khảo ý kiến của bạn bè hoặc người thân
 - Căn cứ vào kết quả trao đổi, chia sẻ của HS, GV tư vấn cho HS hoặc tổ chức 
 để HS tư vấn cho nhau cách tự hoàn thiện bản thân.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : Học sinh được củng cố lại kiến thức thông qua bài tập ứng dụng.
b. Nội dung : HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm : HS làm các bài tập 
d. Tổ chức thực hiện: