Kế hoạch bài dạy Giáo dục công dân Lớp 6 Sách Kết nối tri thức - Tuần 11 - Năm học 2023-2024 - Doãn Thị Tố Lan

 TUẦN 11 BÀI 4: TÔN TRỌNG SỰ THẬT (TIẾT 3) NS: 9/11/2023
 TIẾT 11 ND: 14/11/2023
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này HS
- Hiểu được ý nghĩa của sự thật
- Luôn thật thà với người thân, bạn bè những người xung quanh
- Không đồng ý với việc nói dối hoặc che giấu sự thật
2. Năng lực 
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy 
sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực giao tiếp và hợp tác
- Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân cách sống tôn trọng sự 
thật
3. Phẩm chất:
- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp : trách nhiệm, 
chăm chỉ, yêu nước, nhân ái, thật thà, trung thực
*HSKT: Biết thật thà với người thân, bạn bè những người xung quanh không nói dối 
hoặc che giấu sự thật
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1 - GV: Máy tính, máy chiếu, bài giảng pp,...( nếu có điều kiện), sgv, tranh ảnh thơ 
truyện, 
2 - HS: SGK, Bài tập GDCD 6
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo hững thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về 
bài học mới
b. Nội dung: HS xem video và hát theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
GV và HS chia sẻ kinh nghiệm cá nhân:
GV hỏi: Có khi nào em nói không đúng hoặc nghe người khác nói không đúng về 
một điều gì đó? Khi ấy, em cảm thấy thế nào? Hãy chia sẻ cùng cả lớp
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách tôn trọng sự thật
a. Mục tiêu: HS biết cách tôn trọng sự thật có hiệu quả
b. Nội dung: HS đọc SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: + Tình huống 1: Hùng nên nói với cô giáo để cô có cách giúp đỡ Hà. Bản thân 
Hùng cũng tìm cách giúp đỡ Hà.
+ Tình huống 2: Lan nên nói với người lớn và tránh tiếp xúc với người đàn ông đó.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : Học sinh được củng cố lại kiến thức thông qua bài tập ứng dụng.
b. Nội dung : HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm : HS làm các bài tập 
d. Tổ chức thực hiện: 
Gv yêu cầu HS kể về những hành động tôn trọng sự thật của chính bản thân mình. ( 
Em đã làm gì để tôn trọng sự thật đó ? Liệu có khi nào em đã chưa thực sự tôn trọng 
sự thật không ?). Sưu tầm câu chuyện về những tấm gương tôn trọng sự thật và rút 
ra bài học từ đó.
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
 Hình thức đánh Phương pháp Công cụ đánh 
 Ghi Chú
 giá đánh giá giá
 - Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các - Báo cáo thực 
 tham gia tích cực phong cách học khác nhau hiện công việc.
 của người học của người học - Hệ thống câu hỏi 
 - Gắn với thực tế - Hấp dẫn, sinh động và bài tập
 - Tạo cơ hội thực - Thu hút được sự tham gia - Trao đổi, thảo 
 hành cho người tích cực của người học luận
 học - Phù hợp với mục tiêu, nội 
 dung
V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Học bài cũ, trả lời câu hỏi SGK. 
- Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng, tìm tòi mở rộng
- Chuẩn bị bài mới Bài 5: Tự lập ( Tiết 1)
Rút kinh nghiệm