Kế hoạch bài dạy Địa lí Lớp 8 Sách Kết nối tri thức - Tuần 26 - Ôn tập giữa học kì 2 - Năm học 2023-2024 - Hồ Thị Thu Hạ

 TUẦN 26 – TIẾT 42
 TÊN BÀI DẠY: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
 Môn học/Hoạt động giáo dục: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ; Lớp: 8
 Thời gian thực hiện: 1 Tiết
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức
- Củng cố và khắc sâu các kiến thức đã học:
+ Biến đổi khí hậu
+ Thổ nhưỡng Việt Nam
+ Sinh vật Việt Nam
+Biển đảo Việt Nam
2. Năng lực
- Năng lực chung
+ Tự chỉ và tự học: HS tự lên kế hoạch ôn tập các nội dung đã được học
+ Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận giữa các thành viên khi làm việc nhóm 
để ôn tập lại các kiến thức đã học.
- Năng lực chuyên biệt: HS khái quát được các nội dung kiến thức địa lí đã học dưới 
dạng sơ đồ tư duy, kẻ bảngVận dụng kiến thức đã học để giải thích 1 số hiện tượng 
trong cuộc sống hàng ngày.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Chủ động, tích cực ôn tập
- Nhân ái: Giúp đỡ bạn bè trong thảo luận nhóm, tôn trọng ý kiến phát biểu của bạn 
bè.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Kế hoạch bài dạy, bản đồ khí hậu Việt Nam, máy tính, máy chiếu.
- SGK, giấy A4, bút, vở ghi, Atlat Địa lí Việt Nam.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động xuất phát/ khởi động 
a. Mục tiêu
- Khái quát nội dung ôn tập. Tạo sự phấn khởi trước khi bước vào bài học mới.
b. Nội dung
- HS chơi trò chơi “Ai là triệu phú”.
c. Sản phẩm 
- Câu trả lời cá nhân của học sinh. 
d. Cách thức tổ chức
Bước 1: Giao nhiệm vụ 
- GV tổ chức cho HS tham gia chơi trò chơi “Ai là triệu phú” - Câu trả lời của học sinh, kết quả thảo luận nhóm
d. Tổ chức hoạt động:
1. Ôn tập nội dung tác động của biến đổi khí hậu đối với khí hậu và thuỷ văn 
Việt Nam
Bước 1: Giao nhiệm vụ 
- GV chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm chuẩn bị bảng nhóm, bút và xoá bảng
- Gv đọc câu hỏi, HS các nhóm nhanh chóng viết đáp án Đúng hoặc Sai rồi giơ cao 
bảng đáp án. 
- Thời gian mỗi câu hỏi là 10s. 
1. Nhiệt độ TB năm của nước ta giảm liên tục qua các năm do tác động của BĐKH
2. Tổng lượng mưa nước ta tăng liên tục trong thời kỳ 1958 - 2018
3. Biến đổi khí hậu làm gia tăng các hiện tượng thời tiết cực đoan ở nước ta
4. Biến đổi khí hậu không tác động đến thuỷ văn nước ta
5. Vào mùa lũ, ở nước ta thường xảy ra lũ quét ở miền núi và ngập lụt ở đồng bằng
6. Vào mùa cạn, do lượng mưa lớn nên luôn đủ nước cho sinh hoạt và sản xuất
7. Trồng và bảo vệ rừng là một trong những giải pháp giảm nhẹ BĐKH
8. Trong nông nghiệp cần thay đổi cơ cấu mùa vụ để thích ứng với BĐKH
9. Trong công nghiệp cần sử dụng các năng lượng hoá thạch để thích ứng với BĐKH
10. Các nguồn năng lượng tái tạo để thích ứng với BĐKH: gió, mặt trời, nước
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Các nhóm tham gia trả lời câu hỏi
Bước 3: Báo cáo và tổng kết
- Nhóm nào trả lời đúng nhiều nhất sẽ là nhóm chiến thắng.
- Gv nhận xét ý thức và kết quả tham gia hoạt động của học sinh
2. Ôn tập nội dung thổ nhưỡng Việt Nam
Bước 1: Giao nhiệm vụ 
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi LẬT MẢNH GHÉP
- Có 6 mảnh ghép, mỗi mảnh ghép tương ứng với 1 câu hỏi, lật mở các mảnh ghép 
để tìm được bức ảnh ẩn chứa thông điệp về bảo vệ đất
+ Mảnh ghép chữ A: Nhóm đất chiếm diện tích lớn nhất nước ta là:
 A. Phù sa B. Feralit
 C. Mùn núi cao D. Đất xám
+ Mảnh ghép chữ B: Hình thành trên vùng đất mùn núi cao là
 A. Các vùng chuyên canh cây công nghiệp.
 B. Các vùng chuyên canh cây lương thực.
 C. Các ruộng hoa màu, rau củ.
 D. Các cánh rừng đầu nguồn.
+ Mảnh ghép chữ C: Đặc điểm nổi bật nhất của tài nguyên đất nước ta là
 A. đất phì nhiêu, màu mỡ, tơi xốp.
 B. đất có tầng phong hóa dày, dễ bị rửa trôi.
 C. đa dạng, thể hiện rõ tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm.
 D. ít chịu tác động của con người.
+ Mảnh ghép chữ D: Khó khăn chủ yếu trong việc sử dụng đất nông nghiệp ở miền 
đồi núi nước ta là
 A. đất dễ bị ngập úng. Bước 4: GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức
3. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu: Khái quát kiến thức đã học
b. Nội dung: HS hoạt động nhóm vẽ sơ đồ tư duy khái quát các kiến thức đã học.
c. Sản phẩm: Kết quả thảo luận nhóm của học sinh
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
- GV chia lớp thành 6 nhóm, dựa vào kiến thức đã học các nhóm hãy vẽ sơ đồ khái 
quát các kiến thức đã học.
+ Nhóm 1,2: Khí hậu Việt Nam
+ Nhóm 3,4: Thổ nhưỡng Việt Nam
+ Nhóm 5,6: Sinh vật Việt Nam
+ Nhóm 7,8: Biển đảo Việt Nam
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS thảo luận và thống nhất kết quả học tập.
Bước 3: Báo cáo kết quả
- Đại diện các nhóm HS trả lời – nhận xét – bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả.
- GV nhận xét ý thức và kết quả học tập của các nhóm.
- GV chuẩn kiến thức
4. Hoạt động vận dụng
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV giao nhiệm vụ cho HS chọn một trong hai nhiệm vụ sau:
+ Nhiệm vụ 1. Em hãy đóng vai hướng dẫn viên du lịch, giới thiệu về đặc trưng khí 
hậu của địa phương em
+ Nhiệm vụ 2. Em hãy sưu tầm thông tin và viết một đoạn văn ngắn về thực trạng 
sử dụng tổng hợp tài nguyên nước ở một lưu vực sông ở địa phương. 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS làm việc ở nhà. 
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- GV cho HS trình bày vào tiết sau. 
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV nhận xét bài làm, thái độ của các HS.