Kế hoạch bài dạy Địa lí Lớp 6 Sách Kết nối tri thức - Tuần 34 - Bài 30: Thực hành tìm hiểu môì quan hệ giữa con người và thiên nhiên ở địa phương - Năm học 2023-2024 - Hồ Thị Thu Hạ

 TUẦN 34 – TIẾT 50
 TÊN BÀI DẠY: BÀI 30. THỰC HÀNH:
 TÌM HIỂU MÔÌ QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI 
 VÀ THIÊN NHIÊN Ở ĐỊA PHƯƠNG
 Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ 6
 Thời gian thực hiện: (1 tiết)
I. MỤC TIÊU :
Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức: 
• Biết được mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ỏ' địa phương.
• Biết cách tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương
2. Năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao 
nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.
* Năng lực Địa Lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí: 
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện tượng, các 
vấn đề liên quan đến bài học; Liên hệ với Việt Nam nếu có
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên 
3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: 
- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học 
- Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của những vấn đề liên 
quan đến nội dung bài học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
2. Chuẩn bị của học sinh: sách giáo khoa, vở ghi..
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
 Hoạt động 1: Mở đầu
a. Mục đích: Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết, trên cơ sở đó để 
hình thành kiến thức vào bài học mới.
b. Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu 
hỏi.
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh
d. Cách thực hiện
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
 GV: 
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
 HS: Suy nghĩ, trả lời
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
 1 GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
 HS: Lắng nghe, ghi bài
 Hoạt động 2.2: Cách thức tiến hành
a. Mục đích: HS biết được các bước tiến hành 
b. Nội dung: Tìm hiểu Cách thức tiến hành
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh 
d. Cách thực hiện.
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2/ Cách thức tiến hành
 GV (HS làm báo cáo)
 a) Thành lập nhóm và lựa chọn nội dung
 b) Phân công nhiệm vụ cho các thành viên 
 trong nhóm
 c) Xác định thời gian và địa điềm tham quan 
 ớ địa phương
 d) Thu thập tài liệu và xứ lí tài liệu
 - Thu thập tài liệu qua sách vở, mạng 
 internet, cơ quan quản lí vấn đề ở địa phương.
 - Tham quan, tìm hiểu thực tế địa phương.
 - Tìm hiểu qua người dân địa phương 
 (phương pháp xã hội học).
 - Phân tích, tồng hợp, so sánh các kết quả đã 
 tìm hiểu được.
 đ) Viết bào cáo và trình bày
 - Viết báo cáo: Từ các tài liệu đã có, viết báo 
 cáo theo gợi ý (nên viết ngắn gọn, súc tích):
 + Nêu ý nghĩa của việc tìm hiểu môi trường.
 + Nêu hiện trạng và nguyên nhân.
 + Một số giải pháp.
 - Trình bày báo cáo
 + Phân công người báo cáo trước lớp.
 + Chuẩn bị nội dung kèm theo: tranh ảnh, bảng số 
 liệu, biểu đồ,...
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
 HS: Suy nghĩ, trả lời
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
 HS: Trình bày kết quả
 GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 
 học tập
 GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
 HS: Lắng nghe, ghi bài
 Hoạt động 2.3: 
a. Mục đích: HS biết được 
 3 HS: trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Chuẩn kiến thức 
HS: Lắng nghe và ghi nhớ. 
 5