Kế hoạch bài dạy Địa lí Lớp 6 Sách Kết nối tri thức - Tuần 27 - Bài 21: Biển và đại dương - Năm học 2023-2024 - Hồ Thị Thu Hạ

 TUẦN 27 – TIẾT 36,37
 TÊN BÀI DẠY: BÀI 21. BIỂN VÀ ĐẠI DƯƠNG
 Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ 6
 Thời gian thực hiện: (2 tiết)
I. MỤC TIÊU :
Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức: 
• Xác định được trên bản đồ các đại dương thế giới.
• Nêu được sự khác biệt về nhiệt độ, độ muối giữa vùng biển nhiệt đới và vùng biển 
ôn đới.
• Trình bày được các hiện tuợng sóng, thuỷ triều, dòng biển
2. Năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao 
nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.
* Năng lực Địa Lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí: 
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện tượng, các 
vấn đề liên quan đến bài học; Liên hệ với Việt Nam nếu có
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên 
3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: 
- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học 
- Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của những vấn đề liên 
quan đến nội dung bài học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
2. Chuẩn bị của học sinh: sách giáo khoa, vở ghi..
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
 Hoạt động 1: Mở đầu
 a. Mục đích: Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết, trên cơ sở đó để 
 hình thành kiến thức vào bài học mới.
 b. Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu 
 hỏi.
 c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh
 d. Cách thực hiện
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
 GV: Nước mặn chiếm 97,5% khối nước trên Trái Đất, gần 
 như toàn bộ nằm trong các biển và đại duơng. Nước trong các Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2/ Độ muối, nhiệt độ cùa 
 GV : Dựa vào thông tin trong mục 2, em hây nhận nước biển. 
 xét sự thay đồi của độ muối và nhiệt độ giữa vùng - Nước ở biền và đại 
 biển nhiệt đới với vùng biển ôn đới dương có vị mặn. Độ muối 
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ trung bình của nước đại 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập dương là 35%O.
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ - Nhiệt độ trung bình bề 
 HS: Suy nghĩ, trả lời mặt toàn bộ đại dương thế 
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận giới là khoảng 17°c
 HS: Trình bày kết quả
 GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 
 học tập
 GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
 HS: Lắng nghe, ghi bài
 Hoạt động 2.3: 3. Một số dạng vận động của nước biền và đại dương
a. Mục đích: HS biết được các hình thức vận động và đặc điểm của từng vận động 
đó. 
b. Nội dung: Tìm hiểu 3. Một số dạng vận động của nước biền và đại dương
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh 
d. Cách thực hiện.
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 3/ Một số dạng vận động của 
 GV nước biền và đại dương
 Tên các hình thức vận Đăc điểm a. Sóng biển :
 động - Sóng là sự chuyển động tại 
 chỗ của các lớp nước trên mặt 
 - Gió là nguyên nhân chính tạo 
 ra sóng. Gió càng mạnh thì 
 sóng càng lớn
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ b. Thuỷ triều:
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - Thủy triều là hiện tượng 
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ nước biển dâng lên, hạ xuống 
 HS: Suy nghĩ, trả lời trong một thời gian nhất định 
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận (trong ngày).
 HS: Trình bày kết quả
 GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung c/ Dòng biển.
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Dòng biển là các dòng 
 học tập nước chảy trong biền và đại 
 GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng dương
 HS: Lắng nghe, ghi bài