Kế hoạch bài dạy Đại số Lớp 7 Sách Kết nối tri thức - Tuần 25 - Bài 24: Biểu thức đại số - Năm học 2023-2024 - Hoàng Thị Thêm

 Tuần 25 Bài 24: BIỂU THỨC ĐẠI SỐ Ngày soạn:29/2/2024
 Tiết 54 Ngày dạy: 8/3/2024
I. MỤC TIÊU:
 1. Về kiến thức, kĩ năng: 
 - Nhận biết được biểu thức số và biểu thức đại số.
 - Nhận biết được các biến trong biểu thức đại số.
 - Nhận biết được giá trị của biểu thức đại số.
 - Tính được giá trị của một biểu thức đại số khi cho giá trị của các biến.
 2. Về năng lực:
 Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và vận dụng.
 Năng lực riêng: 
 - Rèn luyện và phát triển năng lực Toán học, đặc biệt là năng lực tư duy và lập 
luận Toán học.
 - Góp phần phát triển các năng lực chung như năng lực giao tiếp và hợp tác (qua 
việc thực hiện hoạt động nhóm, ), năng lực thuyết trình, báo cáo (khi trình bày 
kết quả của nhóm), năng lực tự chủ và tự học (khi đọc phần Đọc hiểu – Nghe hiểu, 
làm bài tập ở nhà), 
 3. Phẩm chất
 - Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, 
tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác. -Biểu thức biểu thị quảng đường ô tô S =50.t
đi trong t (giờ)
-Tính quãng đường ô tô đi được S =50.3 = 150 (km)
trong 3giờ; 4giờ. S = 50.4= 200 (km)
=>Từ tình huống trên ta có thể dùng 
chữ t để thay cho một số. . 
HS quan sát và chú ý lắng nghe GV 
phân tích lợi ích của phương pháp 
dùng chữ thay số. => BÀI MỚI
 Hoạt động 1: Biểu thức đại số: 
Mục tiêu: + Học sinh phân biệt được biểu thức số và biểu thức chứa chữ, nhận biết khái 
 niệm về biến .
 + Hiểu được quy tắc ghi trong biểu thức đại số (dấu nhân, tính chất của phép 
 tính..), . 
 + HS biểu diễn được một bài toán về biểu thức đại số.
Nội dung: HS tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV, thực hiện các 
HĐ1,HĐ2, 
 và nắm được kiến thức cần nhớ và chú ý trong sgk. 
Sản phẩm: Kết quả của HĐ1; HĐ2, luyện tập.
Tổ chức thực hiện: HS hoạt động dưới sự hướng dẫn của GV.
 HĐ1a: Tìm tòi, khám phá:
 1. Biểu thức đại số
- Yêu cầu HS nhắc lại về biểu thức?
 Những số và chữ được nối với nhau bởi dấu 
- GV yêu cầu HS thực hiện HĐ1 và 
 của phép tính (+-x:, nâng lên lũy thừa) làm 
HĐ2 trên phiếu học tấp số 1 và phiếu 
 thành một biểu thức.
học tập số 2 GV đánh giá kết quả thực hiện của HS.
 Từ các hoạt động trên, HS rút ra kiến 
thức về biểu thức số và biểu thức đại số.
- GV chiếu hộp kiến thức lên máy chiếu. 
Nhắc lại rằng biểu thức số cũng là biểu 
thức đại số.
-GV nêu các chú ý về các trường hợp Chú ý: Cách ghi dấu nhân, số 1 trong biểu thức 
không cần viết dấu nhân, chú ý về các đại số; Quy tắc và tính chất của phép tính; mỗi 
quy tắc tính và tính chất của các phép đa thức có thể có nhiều biến.
tính áp dụng cho các biến.
HĐ1b: Luyện tập Luyện tập: Câu a- Biến x
 -Yêu cầu HS thực hiện luyện tập Câu b- Biến a, b
 -HS thực hiện luyện tập (2 Hs trả lời)
 - HS trình bày và nhận xét.
 - GV đánh giá, chốt lại vấn đề.
Hoạt động 2: Giá trị của biểu thức đại số 
Mục tiêu: Học sinh nhận biết cách tính giá trị của biểu thức đại số khi cho biết giá trị của 
 các biến. Luyện kĩ năng mô hình hóa Toán học.
Nội dung: HS tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV. Kiến thức về cách tính 
 giá trị của một biểu thức đại số tại những giá trị cho trước của các biến. Tìm 
 hiểu ví dụ và thực hiện vận dụng trong sgk.
Sản phẩm:Hs thực hiện được ví dụ, giải thích và viết lời giải lên bảng. Hs thực hiện được 
 bài tập ở vận dụng.
Tổ chức thực hiện: HS hoạt dưới sự hướng dẫn của GV.
 2. Giá trị của biểu thức đại số.
HĐ2a: Đọc hiểu, nghe hiểu.
GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trang 
33 sgk.(cá nhân) và yêu cầu HS chú ý Luyện tập. (10 phút)
GV cho bài tập, yêu cầu HS thực hiện cá 
nhân.
Bài tập 1: Hoàn thành bảng sau
Em hãy đánh dấu chéo (x) vào cột thứ 2 và 
thứ 3 và chỉ ra biến của biểu thức vào cột 
thứ 4 Bài tập 1:
 Biểu thức Biểu Biểu thức Biến Biểu thức Biểu Biểu thức Biến 
 thức đại số thức số đại số 
 số
 2a +b (b: hằng x a
 2a +b
 số )
 (b: hằng số )
 3.4 +52 x
 3.4 +52
 1 1 x x, y
 1 1 + +xy
 + +xy x y
 x y
 12 – 2,456.3 x
 12 – 2,456.3
HS thực hiện, trình bày kết quả trước lớp.
HS nhận xét.
GV đánh giá, nhận xét bài làm của HS
 Bài tập 2: 
Bài tập 2: Viết biểu thức biểu thị.
 1
a. Nửa tổng của x và y a. (x +y)
 2
b. Tổng của x và y nhân với tích của x và y
 b. (x+y).xy
c. Diện tích hình thoi có độ dài hai đường 
 1
 chéo a, b (a, b cùng đơn vị đo). c. a.b
 2
d. Diện tích hình thang có hai đáy a, b và 
 (a +b).h
 d. 
 chiều cao h (a,b,h có cùng đơn vị đo). 2
GV yêu cầu HS thực hiện nhóm đôi (2 HS) 
 Dãy 1: Câu a Tổ chức thực hiện: HS hoạt động dưới sự hướng dẫn của GV.
 GV giao bài tập 7.4 cho học sinh thực hiện.
HS thực hiện nhóm (8 nhóm ).
HS các nhóm lên báo cáo về bài làm của mình. Các nhóm khác nhận xét.
GV nhận xét bài làm các nhóm, tuyên dương.
 GV tổng kết lại nội dung bài học và dặn dò công việc ở nhà cho HS 
 - GV tổng kết lại các kiến thức trọng tâm của bài học: 
 - Nhắc HS về nhà ôn tập các nội dung đã học.
 - Giao cho HS làm các bài tập sau trong SGK (nếu giải chưa xong)
 Bài 7.1, 7.2, 7.4, 7.6 trang 21 SBT
- Đọc trước bài : Đa thức một biến.