Kế hoạch bài dạy Công nghệ Lớp 9 - Tuần 13 - Năm học 2023-2024 - Đinh Thị Đông

 Tuần 13 Bài 6: Thực hành Ngày soạn:22/11/2023
 Tiết 13 LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN ND: 28/11/2023
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu được quy trình chung khi lắp đặt mạch điện.
- Biết được chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh.
2. Kỹ năng:
Vẽ được sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt).
3. Thái độ, tình cảm:
- Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác và làm việc theo quy trình.
4. Năng lực, phẩm chất :
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng 
 lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích, năng lực tổng hợp thông 
 tin .
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng 
 lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật. 
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, 
-Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập.
III. CHUẨN BỊ:
 GV: + Tranh vẽ hình 6.1 SGK/30
 HS: + SGK, vở ghi
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
 1. Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS
 2. Kiểm tra bài cũ: (0’)
 3. Bài mới(43’)
 HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’)
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của 
mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
Phương pháp dạy học: thông qua kênh hình bằng TVHD.GV chọn tranh ảnh, hoặc 1 
đoạn phim phù hợp.
Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực xử lí tình huống, năng 
lực giao tiếp, năng lực nhận thức
 bảng điện gia đình
Để lắp bảng điện như hình, chúng ta phải làm như thế nào? Trình tự các bước ra sao? điện:
 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 
 theo sơ nguyên lý trên theo 
 các bước ở bảng SGK/32.
 Em hãy nêu qui trình - Học sinh thảo luận và trả 3 . Lắp đặt mạch điện 
lắp bảng điện ? lời . bảng điện
 Em hãy nêu các bước - Học sinh bổ sung ý kiến Bước 1 : Vạch dấu
để tiến hành lắp bảng điện ?. - Học sinh tự ghi Bước 2 : Khoan lỗ 
 Giáo viên nhận xét và - Học sinh trình bày nội bảng điện .
kết luận dung Bước 3 : Nối dây thiết 
 Giáo viên gọi học sinh Học sinh tự ghi bài bị điện vào bảng điện
lần lượt trình bày nội dung Bước 4 : Lắp thiết bị 
các bước điện vào bảng điện
Giáo viên nhận xét và kết Bước 5 : Kiểm tra 
luận
Hoạt động 4: Củng cố. 4’
 Gọi hs nêu lên những Lần lượt HS nhắc lại theo 
nội dung cơ bản của bài. yêu cầu của GV.
 HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10')
Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung bài học
Phương pháp dạy học: Vấn đáp
Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực nhận 
 thức.
 Thảo luận nhóm để hoàn thiện những công đoạn còn thiếu trong bảng quy trình lắp 
 đặt mạch điện bảng điện sau:
 Các công Nội dung công Dụng cụ Yêu cầu kĩ 
 đoạn việc của công cần thiết thuật của công 
 đoạn đoạn
 Vạch dấu
 Khoan lỗ BĐ
 Nối dây các 
 TB điện
 Lắp TBĐ 
 vào BĐ
 Kiểm tra và 
 vận hành thử
 HOẠT ĐỘNG 4,5: Hoạt động tìm tòi và mở rộng (2’)
Mục tiêu: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã 
học
Phương pháp dạy học: Giao nhiệm vụ
 Định hướng phát triển năng lực: tự chủ-tự học, tìm hiểu tự nhiên và xã hội, giải 
 quyết vấn đề
Vẽ sơ đồ tư duy khái quát lại nội dung bài học