Hệ thống bài tập - Câu hỏi hỗ trợ dạy học trực tuyến môn GDCD 6 - Tuần 3, Bài 7: Cuộc sống Hòa Bình

 BÀI TẬP/CÂU HỎI HỖ TRỢ DẠY HỌC TRỰC TUYẾN TUẦN 3 
 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6
 Bài 7: CUỘC SỐNG HÒA BÌNH
I. Mức độ Nhận biết
Câu 1. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất về cuộc 
sống hòa bình:
 A. Hòa bình là sự vắng bóng chiến tranh, không có bạo lực, biết lắng nghe, biết 
 chấp nhận, là trạng thái bình yên, thanh thản, là sức mạnh của lẽ phải và chân 
 thực
 B. Hòa bình là sự vắng bóng chiến tranh, là trạng thái bình yên, thanh thản, là 
 sức mạnh của lẽ phải và chân thực
 C. Hòa bình là không có bạo lực, biết lắng nghe, biết chấp nhận, là trạng thái 
 bình yên, thanh thản, là sức mạnh của lẽ phải và chân thực
D. Hòa bình là sự vắng bóng chiến tranh, không có bạo lực, biết lắng nghe, biết 
chấp nhận.
Đáp án: A
Câu 2. Chọn từ, cụm từ trong ngoặc (khó khăn, văn minh, thanh thản, xã hội) 
để điền vào chố trông sao cho đúng với nội dung Cuộc sống hòa bình.
 Hòa bình giúp cho con người sống (1) , bình yên, 
hạnh phúc, có niềm tin và sức mạnh chính nghĩa để vượt qua (2) , 
sóng gió, mâu thuẫn, bất hòa.
Đáp án: (1) thanh thản; (2) khó khăn.
Câu 3. Điền đúng ( Đ) hoặc sai ( S) vào những biện pháp giúp bản thân trở 
nên bình yên, thanh thản, vượt qua căng thẳng (đánh dấu X vào ô tương ứng) 
?
 Những biện pháp Đúng Sai
 1. Bỏ nhà đi bụi, uống rượu bia.
 2. Đến một nơi không cóngười và hét thật to.
 3. Giải quyết vấn đề theo hướng tích cực, không lẩn tránh.
 4. Trả đũa, gây sự với người khác.
Đáp án: 1- S; 2 – Đ; 3 – Đ; 4 - S
Câu 3. Ghép nối thông tin ở cột A với cột B sao cho đúng với nội dung của 
cuộc sống hòa bình. 
A – Thông tin B – Thông tin
1. Ngăn chặn chiến tranh và hòa bình. a . xây dựng mối quan hệ tôn trọng, 
 bình đẳng, thân thiện giữa con người 
 với con người
2. Một trong những biện pháp bảo vệ hòa b. cần thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu 
bình là nghị, hợp tác giữa các dân tộc và toàn 
 nhân loại
 3. Để bảo vệ hòa bình c. là trách nhiệm của tất cả các quốc 
 gia, các dân tộc và của toàn nhân loại Đáp án: 
Nối 1 với c
Nối 2 với a
Nối 3 với b
II. Mức độ thông hiểu
Câu 1. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng
Chiến tranh và xung đột vũ trang sẽ dẫn đến những hậu quả nào sau đây: 
 A. Hủy diệt giống nòi, gây ra chết choc, tang thương.
 B. Gây ra hận thù giữa các quốc gia, dân tộc, tôn giáo.
 C. Tạo mối quan hệ thân thiết giữa các quốc gia.
 D. Tạo cơ hội để mở rộng vùng lãnh thổ và phát triển kinh tế.
Đáp án: A, B
Câu 2. Chọn từ, cụm từ trong ngoặc ( hạnh phúc, bình yên, bệnh tật) điền vào 
chỗ chấm (.......) sao cho đúng ý nghĩa của cuộc sống hòa bình.
 Hòa bình đem lại cuộc sống (1) , ấm no, hạnh 
phúc; chiến tranh là đau thương, chết chóc (2) , thiếu ăn, 
không được học hành.
Đáp án: (1) bình yên; (2) bệnh tật.
Câu 3. Điền đúng (Đ) hoặc sai (S) vào những biện pháp giúp bản thân trở 
nên bình yên, thanh thản, vượt qua căng thẳng (đánh dấu X vào ô tương 
ứng)?
 Những biện pháp Đúng Sai
1. Tâm sự với bạn bè, người thân.
2. Sỉ nhục, hành hung người khác.
3. Đập phá đồ đạc tài sản của mình và người khác.
4. Chơi một môn thể thao mà mình yêu thích.
Đáp án: 1 - Đ; 2 - S; 3 - S; 4 - Đ
Câu 4. Ghép nối thông tin ở cột A với cột B sao cho đúng với nội dung của 
cuộc sống hòa bình. 
A – Thông tin B – Thông tin
1. Nếu hòa bình là khát vọng của loài a . gây hậu quả vô cùng nghiêm trọng 
người đến con người và đời sống xã hội
2. Sự tàn phá khốc liệt của chiến tranh b. cần thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu 
 nghị, hợp tác giữa các dân tộc và toàn 
 nhân loại
 3. Mỗi người nên c. dùng thương lượng, đàm phán để 
 giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột 
 giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia
Đáp án:
Nối 1 với c 
Nối 2 với a 
Nối 3 với b III. Mức độ vận dụng
Câu hỏi . Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng
1. Để thể hiện lòng yêu hòa bình, ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, 
học sinh cần làm gì?
A. Chỉ cần yêu chính bản thân mình và những người xung quanh.
B. Tham gia các các phong trào bảo vệ hòa bình như đi bộ vì hòa bình, tham gia 
các diễn đàn về hòa bình, viết thư kêu gọi chấm dứt chiến tranh 
C. Chỉ cần tôn trọng văn hóa dân tộc mình
D. Có ý thức tìm hiểu, tôn trọng văn hóa các dân tộc và các quốc gia khác.
2. Tình huống: Giả sử Tâm là một học sinh cao to trong lớp em. Cậu ta thường 
xuyên cùng nhóm bạn đi gây gổ các bạn lớp khác. Em sẽ làm gì trong tình 
huống đó?
A. Đánh nhau trong trường học là chuyện bình thường.
B. Khuyên Tâm không nên gây gổ đánh nhau vì sẽ gây ra hậu quả xấu.
C. Đi cùng các bạn để cố vũ
D. Coi như không có chuyện gì xảy ra.
Đáp án: 1 – B, D; 2 - B
IV. Mức độ vận dụng cao
Câu hỏi 1. Giả sử Lan và Hùng là hai bạn rất thân của em. Một lần, Hùng và 
Lan xảy ra mâu thuẫn nên không nói chuyện với nhau. Em hãy đưa ra cách 
giải quyết mâu thuẫn giúp Lan và Hùng?
Đáp án: 
A. Khuyên hai bạn thẳng thắn với nhau.
B. Khuyên hai bạn không chơi cùng với nhau nữa.
C. Khuyên hai bạn nên giảng hòa với nhau
D. Coi như không có chuyện gì xảy ra.
Đáp án: A, C