Giáo án Ngữ văn Lớp 6 Sách Kết nối tri thức - Tuần 6 - Năm học 2023-2024 - Đinh Hoài My - Trường THCS Lê Ngọc Giá

 Trường THCS Lê Ngọc Giá Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 6
Tuần 6 VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ NS: 05/10/2023
Tiết 21,22,23 MỘT BÀI THƠ CÓ YẾU TỐ TỰ SỰ VÀ ND: 09/10/2023
 MIÊU TẢ.
 Và 11/10/2023
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực
- Biết viết văn bản bảo đảm các bước: chuẩn bị trước khi viết (xác định đề tài, mục đích, 
thu thập dữ liệu); tìm ý và lập dàn ý; xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm
- HS viết được đoạn văn nêu cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả, đảm bảo 
bố cục và số lượng câu đúng quy định.
2. Phẩm chất: 
- Chăm chỉ: Ý thức tự giác, tích cực trong học tập.
*HSKT không yêu cầu:
- HS viết được đoạn văn nêu cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả, đảm bảo 
bố cục và số lượng câu đúng quy định.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của GV
- Giáo án;
- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;
- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.
2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 6 tập một, soạn bài theo hệ thống câu hỏi 
hướng dẫn học bài, vở ghi, v.v
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của 
mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
b. Nội dung: HS huy động tri thức đã có để trả lời câu hỏi.
GV: Đinh Hoài My 1 Trường THCS Lê Ngọc Giá Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 6
b. Nội dung: Gv tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm bằng PHT
c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
NV 1:Hướng dẫn học sinh phân tích bài viết tham khảo 1. Phân tích bài viết tham khảo
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ
- GV chuyển giao nhiệm cụ
+ Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi bằng PHT số 1
PHT số 1
Đọc bài phân tích mẫu và hoàn thiện bảng sau:
 Thành Vị trí Nhiệm vụ Từ khóa
 phần
 (từđến)
 Mở đoạn
 Thân đoạn
 Kết đoạn
PHT số 1
Đọc bài phân tích mẫu và hoàn thiện bảng sau:
 Thành Vị trí Nhiệm vụ Từ khóa
 phần
 (từđến)
 Mở đoạn Nhan đềbất Giới thiệu nhan đề bài thơ và Mây và sóng, Ta-go
GV: Đinh Hoài My 3 Trường THCS Lê Ngọc Giá Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 6
c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS 
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
NV1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bước trước khi viết bài 3. Các bước tiến hành
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ a. Trước khi viết
- GV chuyển giao nhiệm vụ - Lựa chọn bài thơ
+ Yêu cầu HS xác định mục đích viết bài, người đọc. - Tìm ý;
+ Hướng dẫn HS tìm ý: GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, - Lập dàn ý.
lựa chọn bài thơ, tìm ý cho đoạn văn theo Phiếu học tập số 2
 Thành Nội dung
Gợi ý: Để làm bài tập tốt hơn, em hãy đọc lại một trong hai phần
VB Chuyện cổ tích về loài người và Mây và sóng, tìm ra các 
yếu tố tự sự và miêu tả trong hai VB đó. Mở đoạn
 Bài thơ đó có tên là gì? .............................. Thân đoạn
 Tác giả là ai? ...
 Nội dung của bài thơ là ..............................
 gì? Cảm xúc chung của ..
 em với bài thơ? Kết đoạn
 Các chi tiết tự sự trong ..............................
 bài thơ và ý nghĩa của ..
 nó trong việc thể hiện 
 tình cảm, cảm xúc của 
 nhà thơ
 Các chi tiết miêu tả ..............................
 trong bài thơ và ý ..
 nghĩa của nó trong việc 
 thể hiện tình cảm, cảm 
 xúc của nhà thơ
 Nét độc đáo trong cách ..............................
 tự sự và miêu tả của ..
 nhà thơ
+ HS lập dàn ý cho đoạn văn theo bảng gợi ý
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
GV: Đinh Hoài My 5 Trường THCS Lê Ngọc Giá Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 6
 Các phần của đoạn văn Nội dung kiểm tra Đạt/ Chưa đạt
 - Mở đoạn bằng chữ viết hoa lùi vào 
 đầu dòng.
 Mở đoạn - Có câu chủ đề nêu tên bài thơ, tên tác 
 giả
 - Cảm xúc chung về bài thơ.
 - Nêu các chi tiết mang tính tự sự và 
 miêu tả trong bai fhtow và đánh giá ý 
 Thân đoạn 
 nghĩa của chúng - Chỉ ra nét độc đáo 
 trong cách tự sự và miêu tả của nhà thơ
 - Khái quát lại cảm xúc chung của 
 người viết về bài thơ
 Kết đoạn 
 - Kết đoạn bằng dấu câu dùng để ngắt 
 đoạn.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
Tuần 6 NÓI VÀ NGHE: TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ NS: 05/10/2023
Tiết 24 MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG GIA ĐÌNH. ND: 13/10/2023
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực
- Biết cách trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình sao cho hấp dẫn và 
thuyết phục, biết lắng nghe các ý kiến nhận xét, phản hồi từ phía người nghe;
- Biết chú ý lắng nghe để nắm đầy đủ, chính xác các ý tưởng của người nói; tham gia trao 
đổi tích cực về vấn đề được trình bày.
GV: Đinh Hoài My 7 Trường THCS Lê Ngọc Giá Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 6
 3 Em dễ mâu thuẫn với ba hay với mẹ? Ba Mẹ 
 4 Ai là người hay la mắng em? Ba Mẹ 
 Em đã bao giờ nói năng không đúng chuẩn mực với 
 5 Có Không 
 ba mẹ chưa?
 6 Em có tự giác làm việc nhà không? Có Không 
 7 Đã bao giờ vì em mà bố mẹ mâu thuẫn chưa? Có Không 
 Đã bao giờ em nói “Con sai rồi! Con xin lỗi ba mẹ” 
 8 Có Không 
 chưa?
 Mỗi khi em mắc lỗi, phản ứng của ba mẹ là gì? .
 9
 .
 Nếu em sai, em mong muốn nhận được phản ứng .
 10 như thế nào từ ba mẹ?
 .
 Em sẵn sàng bàn luận cùng các bạn về một vấn đề trong đời sống gia đình 
 chứ?
- HS thực hiện nhiệm vụ. - Học sinh hoàn thiện 
 phiếu
Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ
- HS đánh dấu và phiếu
- GV quan sát, hỗ trợ
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS trình bày sản phẩm thảo luận;
- GV gọi HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức 
Gv đọc và phân tích qua một số phiếu khảo sát sẽ thấy đa số học sinh 
chọn “Không”=> làm thế nào để khắc phục được những điều này, 
chúng ta cùng bắt đầu tiết học hôm nay: “Trình bày ý kiến về một 
vấn đề trong đời sống gia đình”
GV: Đinh Hoài My 9 Trường THCS Lê Ngọc Giá Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 6
*HSKT chỉ cần nói được lời mở đầu và lời kết thúc
Hoạt động 2: Trình bày bài nói
a. Mục tiêu: Biết được các kĩ năng khi trình bày bài nói.
b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS 
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ 2. Trình bày bài nói
- GV gọi một số HS trình bày trước lớp, các HS còn lại thực hiện 
hoạt động nhóm: theo dõi, nhận xét, đánh giá điền vào phiếu. 
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ
- HS thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
*HSKT chỉ cần nói được lời mở đầu và lời kết thúc
Hoạt động 3: Trao đổi về bài nói
a. Mục tiêu: Nắm được cách đánh giá bài nói/trình bày.
b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 3. Sau khi nói
- GV hướng dẫn HS đánh giá bài nói/ phần trình bày của bạn theo 
GV: Đinh Hoài My 11 Trường THCS Lê Ngọc Giá Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 6
- GV điều phối:
+ HS trình bày sản phẩm thảo luận;
+ HS tương tác, nhận xét, đặt câu hỏi.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức 
Phụ lục
IV. RÚT KINH NGHIỆM
GV: Đinh Hoài My 13