Giáo án Khoa học tự nhiên Lớp 7 Sách Kết nối tri thức - Phân môn: Vật lí - Tuần 24+25+27 - Năm học 2023-2024 - Đinh Thị Đông

 Tuần 24,25,27 BÀI 18. NAM CHÂM NS: 22/02/24
 Tiết 33,34,36 NG:02/3/24
 09/3/24
 16/3/24 
I.MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 
- Tiến hành TN để nêu được tác dụng của nam châm đến các vật liệu khác nhau; sự 
định hướng của nam châm 
- Xác định được cực Bắc và cực Nam của một thanh nam châm. 
2. Năng lực 
a. Năng lực chung : 
-Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh 
ảnh để tìm hiểu về hai cực của một thanh nam châm đơn giản 
-Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm để tìm ra các bước tiến hành TN. 
Từ đó nêu được các tính chất của nam châm, sự định hướng của nam châm., hợp 
tác trong quá trình tiến hành TN 
-Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: GQVĐ trong việc tìm ra các tính chất của 
nam châm và giải thích tác dụng của nam châm ở các trường hợp cụ thể trong đời 
sống. 
b. Năng lực khoa học tự nhiên:
- Xác định được các tính chất của nam châm
- Chỉ ra được sự tương tác giữa hai nam châm và tác dụng định hướng của nam 
châm lên kim nam châm tự do 
- Năng lực kiến thức vật lí 
- Năng lực phương pháp thực nghiệm. 
- Năng lực trao đổi thông tin. 
- Năng lực cá nhân của HS. 
3. Phẩm chất:
- Bồi dưỡng hứng thú học tập,ý thức làm việc nhóm,ý thức tìm tòi, khám phá và 
sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU. 
1.Giáo viên: 
- Kế hoạch bài học. 
- Học liệu: Bộ TN thực hành cho nhóm hs gồm: hai nam châm thẳng, một nam 
 châm chữ U, một kim nam châm, một số vật nhỏ làm bằng thép, nhôm, đồng, gỗ, 
 giá TN 
2.Học sinh:
- Đồ dùng học tập 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
 TIẾT 1
1. Hoạt động 1:Mở đầu 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trong học tập, tạo sự tò mò của học sinh về nam 
châm. ? Chúng có đặc điểm gì và được sử Vật liệu bị nam châm hút là vật liệu có 
dụng với mục đích gì? tính chất từ
Chia hs thành 4 nhóm phát dụng cụ 
yêu cầu hs làm việc theo nhóm 
- Tiến hành TN I trong mục II ( Theo 2. Tính chất từ của nam châm
hướng dẫn trong sgk) thảo luận nhóm TN1: 
và ghi lại hiện tượng xảy ra
? Hai đầu thanh nam châm hút vật liệu a, Nam châm thẳng và nam châm chữ U 
nào và không hút vật liệu nào chỉ hút các vật bằng sắt thép, không hút 
 các vật bằng đồng, gỗ, nhôm
? Các vật liệu đặt ở đầu hay giữa của b, các vật bằng sắt thép đặt ở gần hai 
nam châm bị hút mạnh nhất? cực thì bị nam châm hút mạnh
- Tiến hành TN 2 thảo luận nhóm và TN2: 
ghi lại hiện tượng xảy ra Kim nam châm chỉ hướng Bắc – Nam.
?( tr 87-sgk)
1.Một đầu kim luôn chỉ hướng nào và 1.Một đầu kim nam châm chỉ hướng 
đầu kia của kim luôn chỉ hướng nào bắc và đầu kia chỉ hướng nam
(hướng Bắc hay hướng Nam)?
2. Từ các thí nghiệm trên có thể rút ra 2.Kết luận: 
những tính chất gì của nam châm? Nam châm hút được các vật bằng sắt và 
 một số hợp kim của sắt
 Kim nam châm tự do ở trạng thái cân 
 bằng thì một đầu luôn chỉ hướng bắc, 
 đầu kia luôn chỉ hướng nam
3. Dùng kim nam châm xác định các 3. HS tự xác định 
hướng đông tây nam bắc trong phòng 
học
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
HS hoạt động theo nhóm tiến hành TN 
và trl theo yêu cầu của GV. GV: quan 
sát và trợ giúp HS. 
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS cử đại 
diện nhóm báo cáo kết quả TN . Các 
nhóm khác Nhận xét, bổ sung cho 
nhau. 
Bước 4: Kết luận, nhận định: Học 
sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.Giáo 
viên nhận xét, đánh giá.-
>Giáo viên chốt kiến thức và ghi 
bảng: GV 
hướng dẫn HS thảo luận chung cả lớp
 đi đến kết quả chung
 TIẾT 2 nhóm và ghi lại nhận xét hiện tượng xảy Kim nam châm tự do đặt gần nam 
 ra châm sẽ chịu tác dụng của nam châm 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: làm cho kim nam châm nằm theo một 
 HS hoạt động theo nhóm tiến hành TN hướng xác định. 
 và trl theo yêu cầu của GV. 
 GV: quan sát và trợ giúp HS. 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS cử đại 
 diện nhóm báo cáo kết quả TN . Các 
 nhóm khác Nhận xét, bổ sung cho nhau. 
 Bước 4: Kết luận, nhận định: GV cho 
 các nhóm báo cáo kết luận rút ra từ 
 kết quả TN 
 >Giáo viên chốt lại các kết luận về tác 
 dụng định hướng của thanh nam châm 
 lên kim nam châm tự do và cho hs ghi 
 bảng.
 TIẾT 3
3.Hoạt động 3:Luyện tập 
a. Mục đích:Học sinh củng cố lại kiến thức và luyện tập, vận dụng làm một số bài 
tập. 
b. Nội dung: GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập củng cố trên phiếu học tập.
c. Sản phẩm: Phiếu học tập. 
b. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học Câu 1. 
 tập 1. Sai. 2. Đúng. 3. Sai. 4. Đúng
 GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân các Câu 2. Đáp án C
 bài tập trong phiếu học tập. Câu 3. Đáp án B
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học Câu 4. Đáp án D
 tập Câu 5. Đáp án C
 HS thực hiện theo yêu cầu của giáo Câu 6. Đáp án C
 viên.
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo Câu 7. Trong bệnh viện, các bác sĩ 
 luận phẫu thuật có thể lấy các mạt sắt nhỏ li 
 GV gọi ngẫu nhiên 3 HS lần lượt trình ti ra khỏi mắt của bệnh nhân một cách 
 bày ý kiến cá nhân. an toàn bằng nam châm vì khi đưa nam 
 Bước 4: Kết luận, nhận định: GV châm lại gần vị trí có mạt sắt, nam 
 nhận xét, chốt lại đáp án đúng. châm sẽ tự động hút mạt sắt ra khỏi 
 mắt.
 Đáp án C
 Câu 8. 
 - Cách 1:Treo thanh nam châm lên 
 giá đỡ bằng một sợi dây không soắn 
 và đặt ở xa các vật liệu từ khác để 
 nam châm cân bằng đầu nào quay về Các nhóm HS phân công thực hiện theo nhóm Ứng dụng trong loa điện, la 
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận bàn, động cơ điện, bóp 
 Đại diện nhóm HS trình bày, HS nhóm khác ví 
 nhận xét. 
 Bước 4: Kết luận, nhận định: GV: nhận xét, 
 thống nhất ý kiến.
 GV giao BTVN: Ôn tập kiến thức về nam châm 
 và tìm hiểu thêm về các loại nam châm khác nhau.
 • HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 - Học bài cũ
 - Làm bài tập ở SBT
 - Xem trước bài 19
 PHIẾU HỌC TẬP
Họ và tên:  
Lớp: . Nhóm: 
Câu 1: 
Khoanh tròn vào từ đúng hoặc sai các câu dưới đây nói về nam châm 
 STT Nói về nam châm Đánh giá 
 1 Nam châm hút được tất cả các vật bằng kim đúng Sai
 loại
 2 Nam châm nào cũng có hai cực: một cực gọi đúng Sai
 là cực bắc, một cực gọi là cực nam
 3 Hai nam châm cứ để gần nhau là hút nhau đúng Sai
 4 Một kim nam châm để tự do thì một đầu kim đúng Sai
 luôn chỉ hướng bắc, một đầu luôn chỉ hướng 
 nam 
Câu 2: Một thanh nam châm bị gãy làm hai thì:
A. Một nửa là cực Bắc, một nửa là cực Nam
B. Cả hai nửa đều mất từ tính
C. Mỗi nửa đều là một nam châm có hai cực Bắc Nam
D. Mỗi nửa đều là một nam châm và cực của mỗi nửa ở chỗ đứt gãy cùng tên
Câu 3: Trái đất là một nam châm khổng lồ vì:
A.Trái đất hút mọi vật về phía nó
B. Kim của la bàn đặt trên mặt đất luôn chỉ theo hướng Bắc- Nam
C. Trái đất có Bắc cực và Nam cực
D. Ở trái đất có nhiều quặng sắt
Câu 4: Mạt sắt đặt ở chỗ nào trên thanh nam châm bị hút mạnh nhất?
A. Ở phần giữa của thanh 
.