Giáo án Giáo dục địa phương Lớp 8 - Tuần 13+14 - Chủ đề 2: Tài nguyên rừng và biển ở tỉnh Quảng Nam - Năm học 2023-2024 - Đinh Hoài My - Trường THCS Lê Ngọc Giá

 Tuần: 13,14
 Chủ đề 2. TÀI NGUYÊN RỪNG VÀ BIỂN Ở NS: 25/11/2023
 Tiết: 7, TỈNH QUẢNG NAM
 ND: 29/11/2023
 8,9,10
 I. MỤC TÊU: Sau khi học xong bài, giúp học sinh
 1. Về kiến thức
 - Trình bày được đặc điểm tài nguyên rừng và biển ở Quảng Nam.
 - Biết hiện trạng khai thác, sử dụng tài nguyên rừng và biển ở Quảng Nam.
 - Đề xuất được một số biện pháp bảo vệ tài nguyên rừng và biển ở địa phương.
 - Biết cách tìm hiểu một thành phần của môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan 
địa phương.
 - HS nhận biết được nguồn tài nguyên rừng và biển.
 2. Về năng lực
 a. Năng lực Địa lí:
 + Xác định được các tài nguyên rừng và biển trên địa phận Quảng Nam dựa vào 
lược đồ.
 + Biết sưu tầm, khai thác tư liệu về tài nguyên rừng và biển ở địa phương; trình bày, 
phản biện, tranh luận về một vấn đề đặt ra trong học tập. 
 + Có năng lực quan sát, ghi nhận và xử lý thông tin; kỹ năng giới thiệu về một loại 
tài nguyên rừng và biển ở địa phương. 
 - HS biết hợp tác, giao tiếp bằng năng lực ngôn ngữ.
 b. Năng lực chung:
 + Tự chủ, tự học và hợp tác: biết phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong 
nhóm khi hợp tác, tự quyết định cách thức thực hiện nhiệm vụ hợp tác, tự đánh giá về quá 
trình và kết quả thực hiện nhiệm vụ hợp tác.
 + Giải quyết vấn đề: biết tự chủ hoặc phối hợp giải quyết các vấn đề, nhiệm vụ học 
tập được giao.
 - HS biết hợp tác, giao tiếp bằng năng lực ngôn ngữ.
 3. Về phẩm chất
 - Chăm chỉ: tìm hiểu về tài nguyên rừng và biển ở Quảng Nam.
 - Trách nhiệm: Có ý thức và hành động góp phần bảo vệ tài nguyên, môi trường tài 
nguyên rừng và biển.
 - Yêu tổ quốc, hòa đồng, gần gũi với thiên nhiên.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Đối với giáo viên
 - Máy tính, tranh ảnh. 
 - Phiếu học tập. 
 - Lược đồ tài nguyên rừng và biển tỉnh Quảng Nam.
 - Một số hình ảnh, video về tài nguyên rừng và biển ở Quảng Nam.
 2. Đối với học sinh
 - Bảng phụ, giấy A0 khổ to. 2. Trình bày hiện trạng khai thác tài nguyên rừng ở Quảng Nam.
 3. Cho biết những tác động của con người đến diện tích và tài nguyên 
rừng ở tỉnh Quảng Nam. Cần phải làm gì để hạn chế những tác động tiêu cực này?
 + Nhóm chẵn: Dựa vào thông tin trong mục 2 và kiến thức đã học, em hãy:
 1. Nêu những đặc điểm chính về tài nguyên biển ở tỉnh Quảng Nam.
 2. Trình bày hiện trạng khai thác tài nguyên biển ở Quảng Nam.
 3. Đề xuất một số biện pháp để có thể khai thác lâu bền, bảo vệ tài 
 nguyên và môi trường biển Quảng Nam?
 - Câu hỏi: Kể tên nguồn tài nguyên rừng và biển mà em biết.
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
 Các nhóm đọc SGK, quan sát tranh, lược đồ và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích 
học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ các 
nhóm làm việc. GV có thể định hướng thêm bằng 1 số câu hỏi liên quan để tìm ra kiến 
thức.
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
 - GV chọn 1 nhóm/nội dung để trình bày kết hợp chỉ lược đồ, các nhóm khác phản 
biện.
 - HS trình bày, lắng nghe.
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bày. 
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập 
của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh. 
 GV cung cấp thêm tư liệu qua các hình ảnh video
 Sản phẩm
 1. Tài nguyên rừng
 a. Đặc điểm
 - Có diện tích rừng khá lớn, tổng diện tích rừng toàn tỉnh năm 2020 là 683 nghìn ha.
 - Thuộc loại rừng nhiệt đới lá rụng thường xanh quanh năm, rất phong phú, đa dạng 
về cấu trúc, thành phần loài với nhiều loài thực động vật quý hiếm.
 b. Ảnh hưởng đối với việc phát triển kinh tế - xã hội
 - Giá trị sản xuất lâm nghiệp tăng cao. Nghề trồng rừng là nguồn sống, nguồn thu 
nhập chính của người dân miền núi.
 - Các sản phẩm hàng hóa chủ lực thuộc ngành lâm nghiệp:
 + Gỗ nguyên liệu rừng trồng.
 + Cây dược liệu: Sâm Ngọc Linh.
 + Cây công nghiệp: cao su, tiêu, chè, dó bầu, ... và cây ăn quả như như bòn bon 
(boòng boong), thanh trà, bòng, dứa ,...
 - Nhiều loại cây đã được tổ chức sản xuất thành nguồn hàng lớn, ổn định và có giá 
trị, nhất là giá trị xuất khẩu. Một số sản phẩm đã có thương hiệu và được ưa chuộng trên 
thị trường như sâm Ngọc Linh, quế Trà My, tiêu Tiên Phước, chè An Bằng, ...
 - Quảng Nam đang tập trung phát triển lâm nghiệp đa chức năng, mô hình nông lâm 
kết hợp, trồng rừng gỗ lớn, gỗ quý và lâm sản ngoài gỗ, nhất là các loại dược liệu dưới Các nhóm thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực 
khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ các nhóm.
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
 - GV chọn 1 nhóm để trình bày, các nhóm khác bổ sung.
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập 
của học sinh. 
 4. Hoạt động vận dụng
 a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những 
vấn đề mới trong học tập.
 b. Tổ chức thực hiện
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 
 GV yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 1,2 phần vận dụng theo nhóm.
 - Nhóm lẻ: Bài tập 1.
 - Nhóm chẵn: Bài tập 2.
 HS vận dụng kiến thức, kỹ năng để hoàn thành nội dung theo yêu cầu
 - HS sưu tầm tranh, ảnh về tài nguyên rừng, biển ở Quảng Nam mà em thích.
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
 Các nhóm thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực 
khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ các nhóm.
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
 - GV chọn 1 nhóm để trình bày, các nhóm khác bổ sung.
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập 
của học sinh. 
 GV giáo dục cho học sinh
 Giáo viên giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh
 - Hoàn thiện bài tập phần vận dung.
 - Xem trước chủ đề 3 và sưu tầm tư liệu về: Di sản văn hoá phi vật thể ở tỉnh Quảng 
Nam. 
 ---------------------------------