Đề thi chọn HSG cấp Huyện môn Ngữ Văn 6 - Phòng GD&ĐT Huyện Sa Pa - Năm học 2012-2013 (Đề 2 - Có đáp án)

doc 3 trang Mộc Miên 01/12/2025 50
Bạn đang xem tài liệu "Đề thi chọn HSG cấp Huyện môn Ngữ Văn 6 - Phòng GD&ĐT Huyện Sa Pa - Năm học 2012-2013 (Đề 2 - Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề thi chọn HSG cấp Huyện môn Ngữ Văn 6 - Phòng GD&ĐT Huyện Sa Pa - Năm học 2012-2013 (Đề 2 - Có đáp án)

Đề thi chọn HSG cấp Huyện môn Ngữ Văn 6 - Phòng GD&ĐT Huyện Sa Pa - Năm học 2012-2013 (Đề 2 - Có đáp án)
 PHÒNG GD&ĐT SA PA ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
 Môn thi: Ngữ văn lớp 6
 ĐỀ CHÍNH THỨC Năm học: 2012- 2013
 Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
 (Đề thi gồm có: 01 trang, 02 câu)
 Câu 1 ( 6 điểm). Cho đoạn văn sau:
 “ Ngày mai, trên đất nước này, sắt, thép có thể nhiều hơn tre, nứa. 
 Nhưng, trên đường trường ta dấn bước, tre xanh vẫn là bóng mát. Tre vẫn 
 mang khúc nhạc tâm tình. Tre sẽ càng tươi những cổng chào thắng lợi. Những 
 chiếc đu tre vẫn dướn lên bay bổng. Tiếng sáo diều tre cao vút mãi.”
 ( Ngữ văn 6 - tập hai )
 a. Đoạn trích trên có mấy câu trần thuật đơn? Em hãy xác định chủ ngữ, 
 vị ngữ của các câu trong đoạn trích trên? 
 b. Hãy viết một đoạn văn ngắn, trình bày cảm nhận của em về hình ảnh 
 cây tre qua đoạn trích trên.
 Câu 2 (14 điểm)
 Một buổi sáng, em đi trực nhật sớm, vô tình nghe được cuộc trò chuyện 
 của các đồ vật ở trong lớp. Bằng trí tưởng tượng của mình em hãy kể lại cuộc 
 trò chuyện đó ?
 *************Hết************
 Giám thị coi thi không được giải thích gì thêm. PHÒNG GD&ĐT SA PA ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
 ĐỀ THI: CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
 Môn: Ngữ văn 6
 ( Đáp án gồm 02 trang)
 CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
 Câu 1 6 điểm
 a. - Có 6 câu trần thuật đơn. 1 điểm
 - Xác định đúng chủ ngữ - vị ngữ trong các câu trên 3 Điểm 
 + sắt, thép // có thể nhiều hơn tre, nứa/. ( 0.5)
 CN VN
 + tre xanh // vẫn là bóng mát.
 CN VN (0.5)
 + Tre // vẫn mang khúc nhạc tâm tình. 
 CN VN (0.5)
 + Tre // sẽ càng tươi những cổng chào thắng lợị
 CN VN (0.5)
 + Những chiếc đu tre // vẫn dướn lên bay bổng.
 CN VN (0.5)
 + Tiếng sáo diều tre // cao vút mãi.
 CN VN (0.5)
 b. Yêu cầu viết được đoạn văn cảm nhận về cây tre trong 2 Điểm
 đoạn trích trên. Yêu cầu
 - Về kĩ năng: Biết viết đoạn văn cảm nhận: câu mở đoạn 
 nêu cảm nhận chung. Các câu khác triển khai trên cơ sở 
 những hình ảnh, chi tiết của đoạn văn. Câu kết chốt lại 
 vấn đề.
 - Về kiến thức: Nêu được những cảm nhận sâu sắc của 
 bản thân về hình ảnh cây tre: Hình ảnh cây tre Việt Nam 
 vẫn mãi là hình ảnh gắn bó, yêu thương trong cuộc sống 
 hàng ngày của người nông dân, của người dân Việt Nam. 
 + Tre toả bóng mát... 
 + Tiếng sáo tre gửi tâm tình....
 + Chiếc đu tre bay bổng......
 + Cánh diều tre trong những chiều hè như mang theo ước 
 mơ tuổi thơ bay cao, cao mãi...... 
 Câu 2 * Yêu cầu: HS viết đúng thể loại tự sự; kể một cách tự 14 điểm
 nhiên; diễn đạt mạch lạc, trong sáng, có cảm xúc; không 
 mắc lỗi về hình thức; kể được câu chuyện hấp dẫn.
 * Cụ thể: 
 a. Mở bài: 2 điểm HS giới thiệu câu chuyện một cách tự nhiên, nêu được 
thời gian, không gian, địa điểm diễn ra câu chuyện
b. Thân bài 10 điểm
- Gọi được tên các nhân vật và lời đối thoại của các nhân 
vật trong câu chuyện (bảng, phấn, lọ hoa, cửa sổ, quạt trần, 
bàn, ghế.....)
- Nội dung cuộc trò chuyện: có thể kể, than phiền về việc 
làm, sự vô tâm của học sinh trong việc bảo quản đồ dùng 
học tập hoặc tranh luận về một vấn đề gì đó......
c. Kết bài 2 điểm
- Kết thúc câu chuyện và nêu cảm nghĩ của em về câu 
chuyện đó.
* Lưu ý: 
- Học sinh phải nắm được kiến thức cơ bản của thể loại 
văn tự sự, cụ thể là văn kể chuyện sáng tạo. 
- Có kỹ năng tạo lập văn bản; biết vận dụng những kiến 
thức đã học vào những kiểu bài cụ thể.
- Bài làm phải diễn đạt trong sáng, mạch lạc, rõ ràng.
- Hướng dẫn chấm này chỉ đưa ra những thang điểm và 
gợi ý cơ bản. Đề bài thuộc thể loại văn kể chuyện tưởng 
tượng sáng tạo nên giám khảo căn cứ vào bài làm thực tế 
của học sinh để cho điểm một cách hợp lý. 

File đính kèm:

  • docde_thi_chon_hsg_cap_huyen_mon_ngu_van_6_phong_gddt_huyen_sa.doc